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27短文两篇导学案学生版.doc

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    • 27短文两篇答谢中书书① 陶弘景山川之美,古来共谈高峰入云,清流见底两岸石壁,五色交辉②青林翠竹,四时③俱备晓雾将歇④,猿鸟乱鸣;夕日欲颓⑤,沉鳞竞跃⑥实是欲界之仙都⑦自康乐⑧以来,未复有能与⑨其奇者①本文节选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》卷四十六 谢中书,即谢徵,字元度,陈郡阳夏(现在河南太康)人曾任中书鸿胪(掌朝廷机密文书)陶弘景(456-536),字通明,号华阳隐居,丹阳秣陵(现在江苏南京)人有《陶隐居集》②五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓五色,古代以青黄黑白赤为正色,交辉,指交相辉映③四时:四季④歇:消散⑤夕日欲颓:太阳快要落山了颓,坠落⑥沉鳞竞跃:潜游在水中的鱼争相跳出水面沉鳞,潜游在水中的鱼,(这里用了借代的手法,鳞指代鱼)⑦欲界之仙都:即人间仙境欲界,佛家语,佛教把世界分为欲界,色界、无色界欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界,即指人间仙都:仙人生活在其中的美好世界⑧康乐:指南朝著名山水诗人谢灵运,他继承他祖父的爵位,被封为康乐公是南朝文学家⑨与(yù):参与,这里指欣赏记承天寺夜游① 苏轼元丰六年②十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

      念无与为乐者③,遂至承天寺寻张怀民④怀民亦未寝,相与⑤步于中庭⑥庭下如积水空明⑦,水中藻荇⑧交横,盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人⑨如吾两人者耳①选自《东坡志林》此文写于作者贬官黄州期间承天寺,在今湖北黄冈市南②元丰六年:公元1083年元丰,宋神宗年号当者被贬黄州已经四年③念无与为乐者:想到没有和我一起游乐的人念,想到 无与为乐者,没有可以共同交谈(游乐或赏月)的人者:……的人④张怀民:作者的朋友名梦得,字怀民,清河(今河北清河)人元丰六年贬谪到黄州,寄居承天寺⑤相与,共同,一同⑥中庭,庭院里⑦空明:清澈透明⑧藻荇:泛指生长在水中的绿色植物藻,藻类植物荇,荇菜这里借指月色下的竹柏影⑨但少闲人:只是缺少清闲的人但,只(是)仅仅闲人,清闲的人 答谢中书书 ◆学习目标1、了解有关陶弘景的文学常识2、整体把握文章的内容及感情基调3、熟读课文,理解文章的主旨4、学习文章凝练的语言,感受优美的意境5、背诵并默写全文◆新课导入高山大岳,千流百川,华夏处处神奇如画,秀美宜人历来文人面对这大好山水作了许多优美绝伦的描述汉魏文人陶弘景的这篇不足百字的文章亦是其中精品,尽叙江南山水之美,清丽自然,宛如一幅明丽的山水画,又像一首流动的山水诗,读来脍炙人口,请大家一起品味。

      ◆预习导学作者链接陶弘景(456—536),字通明,南朝梁时丹阳秣陵(今江苏江宁)人,自号华阳隐居南朝梁时道教思想家、医学家仕齐拜左卫殿中将军入梁,隐居句曲山他曾经担任诸王的侍读,因看透了混浊的人世,“虽在朱门,闭影不交外物,唯以批阅为务《南史》) 后隐居句曲山,可是“国家每有吉凶征讨大事,无不前以咨询,月中常有数信,时人谓为‘山中宰相’”背景链接(1)“书”是一种什么样的文体?书即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体但是,中国的应用性文体从来不排斥审美的文学属性,尤其是书信一体,多记事陈情,中国古代的抒情散文即始于书信,书信的实用性和审美性的结合十分完美2)历史背景《答谢中书书》写于南北朝时期,这个时期,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱陶弘景就是因看透了混浊的人世,而隐居茅山这些文人在他们的书信中,常常描山画水,表明自己所好,并作为对友人的安慰,此文正是如此题目解说《答谢中书书》是陶弘景写给谢徵的一封信,信中称道江南山水之美,仅六十八字,就概括了古今,包罗了四时,兼顾了晨昏,山川草木,飞禽走兽,抒情议论,各类皆备,可谓尺幅能容千里,片言可役百意,为六朝山水小品名作。

      谢中书即谢徵,字元度,陈郡阳夏人,曾作中书鸿胪,故称之谢中书自主预习1,《答谢中书书》作者是 ,字通明,自号 , 时道教思想家、医学家,时人谓之“ ”2,注音写字:西日欲tuí( ) 沉鳞jìng( )跃 未复有能与( )其奇者3,解释句中加点的词:(1)五色交辉( )(2)四时( )俱备(3)晓雾将歇( )(4)西日欲颓( )(5)沉鳞竞跃( )(6)未复有能与( )其奇者4,写出下列句子的修辞方法:(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣( )(2)西日欲颓,沉鳞竟跃( )5,翻译句子:(1)山川之美,古来共谈 ________________________________________________ (2)青林翠竹,四时俱备 ________________________________________________ (3)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

      ________________________________________________ (4)自康乐以来,未复有能与其奇者 ______________________________________________________________________________ ◆文本探究1、统领全文的句子是: ______________ 其中“____ ”字点名全文的中心2、作者具体描绘他的隐居之地时,写了哪些景物?又是怎样描绘这令人神往的大自然山川之美的?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、本文分为几层?写出各层大意。

      4、结尾一句有什么言外之意? ___________________________________________________________________________◆拓展延伸王国维云:“一切景语皆情语”本文写景中体现了怎样的思想感情?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆ 自我检测读《答谢中书书》,完成以下各题山川之美,古来共谈高峰入云,清流见底两岸石壁,五色交辉青林翠竹,四时俱备晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

      夕日欲颓,沉鳞竞跃实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者1、本文的主题句是 ______________________________________2、解释句中加点的词:(1)山川之美,古来共谈 ______________________(2)晓雾将歇,猿鸟乱鸣 ______________________(3)夕日欲颓,沉鳞竞跃 3、填空:“高峰入云,清流见底”表现了 两岸石壁,五色交辉”表现了 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”表现了晨昏变化之美◆ 巩固练习与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色从流飘荡,任意东西自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝   水皆缥碧,千丈见底游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵蝉则千转不穷,猿则百叫无绝鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

      1、 解释下列加点词语1)天山共色( ) (2)横柯( ) (3)一百许里( ) (4)猛浪若奔( ) (5)负势竞上( )2、翻译下面句子1)风烟俱净,天山共色 (2)急湍甚箭,猛浪若奔 (3)负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰 3、请根据课文内容,用文中句子填空1)作者运用衬托手法写水清的句子是: , 2)文中统领全文的句子是: , ,(4)从听觉方面描写了山中泉喧鸟鸣的情景的句子是: 。

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