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四年级数学日记《有趣的和倍问题》.docx

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    • 四年级数学日记《有趣的和倍问题》数学日记有趣的和倍问题今天早晨,我们上了一堂有趣的奥数课叮叮叮老师满面春风的走进教室教室里顿时安静下来老师对我们说:我先考你们一道题:两个整数相除得商是 12 ,余数是 26,被除数、除数、商余数的和等于 454,除数是多少 ?我在读一遍,两个我拿到题目后,心想:这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢 ?但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝我为何不试一试呢 ?于是,我便开始画图:先把除数做为倍数,被除数是除数的几倍多 26 ,再画商和余数哦,原来是和倍问题算式是: (454122626)(12+1)=39013=30 我想:我们学过了用 x 计算的方法我先把文字的算式写出来 除数商 +余数 +除数 +商 +余数 =454, 然后再把除数设成 X,算式为:X12+26+X+12+26=454我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数,然后因为被除数里有个余数我就再减掉 26,这样被除数除数就等于 12 除数是 30 用算式表示,就是: X12+26+X+26+12=454X=(454122626)(12+1)X=39030X=30 除数四年级数学日记《有趣的和倍问题》说完。

      大家都向我投来赞许的目光我心里乐滋滋的这堂课真有趣 :我把两种方法一口气第 1 页。

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