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苹果系统基本操作 标签：1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111苹果系统字号：大 中 小 一、系统及桌面 １）桌面组成：苹果菜单、功能菜单、硬盘、文件（夹）、控制条、垃圾桶 注： 桌面上面所有可以被选择的东西，象文件、文件夹、硬盘、垃圾桶等统称为物件 如发现菜单上有些功能项目反白且不能被选择，是因为没有在桌面上选择物件 ２）苹果单键鼠标的使用：单击、双击打开、双击浏览、拖放、多选、任意多选(SHIFT键)；按Ctrl键光标旁会出现“目”符号，再单击鼠标会出现下拉式功能菜单（相当于PC机的右键） ３）窗口控制：打开、关闭、移动、缩放、最大化、卷缩、缩成标签 ４）文件和文件夹：作用、建立、删除、拷贝 ５）更改文件和文件夹的名字： 选中物件 —> 按回车进入编辑状态 —>输名字(Command+Z可还原) —> 确认 ６）中英文切换和选输入方法：COMAMND+SPACE或在右上角的菜单里选 ７）软盘和CD-ROM的使用：弹出盘片:Command+Y 、Command+E或 把盘符拖曳到垃圾桶 ８）硬盘（Macintosh HD）的内容： DTP文件夹：装有Photoshop、Freehand、Illustator、Pagemaker等设计软件 TOOLS文件夹：装有Diskinfectant（杀毒）、HDT（MO驱动）、NDD（磁盘医生）、CLK（中文支持挂件）等工具软件。

System Folder文件夹:整个操作系统的核心 9）完整的系统组成： [原装英文系统+CLK (中文支持)+ 字体 + 设计及工具软件 + 外设驱动] 10）查看电脑软硬件资源，如硬盘、内存容量、系统版本等等： —> 点击苹果菜单下苹果系统概述 二、功能菜单及控制条的使用 １）FILE（文件）：NEW FOLDER（新文件夹），GET INFO（简介），MAKE ALIAS（建立替身）,FIND（查找），LABEL（标签）　　 　 NEW FOLDER（建立文件夹）：建立一个新的文件夹，您可以改变它的名字和图标 GET INFO（简介）： ---查看被选物件的相关信息，如磁盘的总容量等 ---重新给启动文件（如PHOTOSHOP等）分配内存 ---替换图标: 选两个物件 —> GetInfo —> 框选图标 —> COPY、PASTE LABEL（标签）: 给所选文件的图标加颜色 　　MAKE ALIAS（建立替身）： 给被选的启动文件（原身）建立替身，可把替身放在您觉得方便的任何地方，然后双击替身可自动打开原身把原身比喻成电视机的话，替身则为遥控器 特征:替身在桌面上显示为斜体字 FIND（查找）：想知道某个文件的位置，只需打入此文件名字，即可马上找出来。

２）EDIT（编辑）: COPY,PASTE,PREFERENCE COPY,PASTE（拷贝、贴）：理解COPY和PASTE配对使用的概念 PREFERENCE（预置）：在OS8.1系统里,如桌面上文件的中文名乱码，要选BeijIng字来显示 在OS8.5系统里选BeijIng字显示则要在去苹果菜单 —> ControlPannel(控制板) —>Appearance(显示) —> FONT(字体) 里选择BeijIng（12磅字） ３）VIEW（查看）: -- 改变文件显示的方式（列表、图标、按钮） -- 把零乱的图标按顺序排列整齐 ４）SPECIAL（特殊）:RESTART（热启动）,SHOUTDOWN（关机）,EMPTY-TRASH（删除） 其他菜单----- 右上方：应用软件状态切换栏、中西文切换栏、中文输入方法选择栏、时间日期栏 左下方：控制条:有音量、显示器分辨率、AppleTalk开关等 *按Option键可移动控制条 控制音量、屏幕颜色及分辨率等 屏幕颜色及分辨率建议值 ： Millions of color（上百万种颜色） 832 x 624 75HZ Millions of color（上百万种颜色） 1024 x 768 75HZ 注意：若发现屏幕上的图很粗糙，则应把屏幕颜色设为如上的值。

右下方：Trash（垃圾桶） 可删除文件和弹出磁盘 　 注：只有用EMPTY TRASH命令，才能真正删除文件，且删除后很难恢复 三、苹果菜单 １）第一项——About this Computer：查看内存总容量及系统版本 ２）竖栏菜单：Apple System Profile(苹果系统简述):查看苹果机的型号配置 CHOOSER(适配器):设置打印机和联网 SCRAPBOOK(剪贴册):多媒体剪贴册，可存放文字、PICT图像、声音 ３）控制板（Control Pannel）:设置时间、日期、闹钟、桌面底画、虚拟内存等 四、系统文件夹（System Folder）（非常重要，不可被随意改动）：系统扩展、控制板、字体、预置——不能显示和使用繁、简体中文 不要随便用系统光盘重装系统， ——不能调用以前使用的大部分字体 因为装了新系统后 ——不能使用打印机打印 如果不经过一番精心设置的话会出现： ——不能用扫描仪扫描 ——不能联网 ——某些软件不能使用，如PageMaker6 @@字体（FONTS）： 速度 占空间 效果 例子 备注 棋子 1) 屏幕字： 快 少 边缘有锯齿 BEIJING 由系统调用 无 TAIPEI 2) TRUETYPE: 较快 大 圆滑 文鼎(预装) 输出前要确定 无 汉仪 输出公司可直接 注意： １通常每个字体手提箱都在１MB以上 此款TRUETYPE字 ２在FREEHAND里能变换路径（曲线） ３在FREEHAND（7.0以下版本）里不能用激光打印机打印，喷墨则可以 3) POSTSCRIPT(PS字): 有 １显示字： 较快 较少 能显示字型特 华远、华康 不能在没装字库 （装于系统内） 征但仍有锯齿 文鼎 的激打上打印 ２打印字： 较大 PS设备打印和 要和显示字配对 无 （装于打印机 输出都很圆滑 能使用 硬盘内） 注意：棋子的用处是显示各个PS显示字的字体特征，如缺少或损坏，则不能显示其特征，一律变为屏幕字。

四、 装字体： 1 把字体手提箱全部放入系统文件夹内的字体文件夹里即可 2 字体文件夹内不可超过128款字体，否则机器速度变慢和出错 五、联网设置: 不能联网时需设置： 1)把Control Pannel（控制板） --APPLETALK置为ETHERNET（以太网）状态 2)把 Control Pannel（控制板） --FILE SHAREING（文件共享）里的第一个START选项置为STOP，这时您会看到旁边的文件夹图标显示自动加上一条网线 3)点按苹果菜单—CHOOSER（选配器）里的APPLE SHARE，便可看到别的机器名， 4)双击机器名看到其硬盘名，最后双击硬盘名对方硬盘就会出现在您的桌面上 注意：不要随便改动对话框中已预先设好的Owner name（用户名）、Machine name（机器名）和Password（密码），否则可能联网失败 六、打印设置： 打印机不能打印时需设置（假设用的是Epson Color600打印机） 1)打开苹果菜单下的CHOOSER（选配器）， 2)点选EpsonStylus(EX)图标 3)点选右边窗口出现的USB Printer的提示，若提示没有出现，则打印机的连接或设置不正确须检查打印机是否连接正确 4)BackGround Printing（后台打印）：一般设为 OFF 5)关闭CHOOSER窗口。

6）若出现“The printer can not be used”（此打印机不能被使用）的提示，就要从新 安装打印机驱动程序： 安装方法：放进驱动光盘，双击Installer文件，点按Continue，点按Install，点按Restart重新启动主机，再重复1-5 另：彩喷打印偏色：大多数情况是因为彩色墨盒中某个色缺墨或墨头堵塞，关掉打印机后按着进纸键再开电源可打印出测试页解决以上问题可清洗墨头或更换磨盒，这些做法在打印机盖子内侧都有指引 七、安装扫描仪驱动程序： 1）放入驱动光盘，双击Installer文件 2）点按Continue，接着点按Install 3）屏幕上出现一对话窗，让您把扫描仪的插件文件定位到Photoshop的PlugIn（增效工具）文件夹内：在对话窗内找到并并选择它（但不要打开它），然后按Select或Select PlugIn选项继续，最后点按Restart选项重新启动，或桌面SPECIAL菜单下的RESTART重新启动 4）打开Photoshop的Import（置入）下的扫描驱动文件（如Foto Look 2.0.9、 Vista Scan2.3.3等)进行扫描。

在多年收治肝病、出血热、麻疹、艾滋病等传染病的临床实践中，逐步认识到中医药在传染病防治领域的优势，因此在制定医院长期发展规划中，有步骤的增加中医药在整体医疗工作中的比重，不断加强中医学科建设actively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collection tasks. 5, further standardize internal management, improve staff quality. Adhere to the。