2019年七年级生物上册第三单元第五章第四节植物茎的输导功能课件新版苏教版.ppt

第3单元 生物圈中的绿色植物,第五章 绿色植物的一生,自主学习 发现问题,重难探究 解决问题,第3单元 生物圈中的绿色植物,第四节 植物茎的输导功能,第四节 植物茎的输导功能,学习目标,1.说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系重点) 2.举例说出茎的基本结构及各部分的作用难点),世界上最高的树是澳大利亚的杏仁桉，高可达156 m，植物根吸收的水和无机盐是通过什么到达枝叶的呢？,问题导入,自主学习 发现问题,知识点一 枝芽发育成枝,第四节 植物茎的输导功能,1.枝：着生____和_____的茎通常称为枝或枝条 2.芽：芽是未展开的_____或_____将来发育为____的芽，称为枝芽；将来发育成_____的芽，称为花芽花芽一般比枝芽________芽,叶,枝,花,枝,花,粗而圆,3.枝芽的结构和发育,第四节 植物茎的输导功能,叶,芽轴,新芽,图5－4－1,知识点二 茎的基本结构和功能,第四节 植物茎的输导功能,1.木本植物茎的基本结构和功能 (1)树皮：内侧部分是________，内含 筛管，可以自上而下运输________ (2)髓：具有________的功能 (3)木质部：内含________，可以 自下而上运输___________。

(4)形成层：分生组织，使木本植物的茎能够逐年加粗韧皮部,有机物,贮藏营养,导管,水和无机盐,图5－4－2,第四节 植物茎的输导功能,2.草本植物的茎没有________，所以不能逐年加粗 3.有些植物的茎除了具有支持、输导养料的功能外，还具有______和______等功能，如甘蔗的茎就有贮藏功能形成层,贮藏,生殖,1． [2016·烟台] “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦发育成植物的枝条和绿叶的是( ) A.根 B.茎 C.叶 D.芽,D,第四节 植物茎的输导功能,牛刀小试,[解析]枝芽的结构中，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成新芽可见，枝芽是未发育的枝条2． [2016·舟山]图5－4－3为某种植物茎的横切面，已知某种蝉是专以这种植物中的有机物汁液为食的若要分析该汁液的成分，则应该选取的部分是图中的( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁,A,第四节 植物茎的输导功能,图5－4－3,第四节 植物茎的输导功能,[解析]木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓读图可知，甲是树皮，乙是形成层，丙是木质部，丁是髓树皮的外侧，具有保护作用，内侧部分为韧皮部，里面有筛管可以运输有机养料，这种植物中的有机物汁液来自树皮。

叶芽长大，变成枝条；三个部分，定要记牢；幼叶成叶，芽轴为茎；芽基变芽，分生功劳第四节 植物茎的输导功能,巧学巧记,草本植物茎中没有形成层，不能像木本植物的茎那样逐年加粗，如水稻、小麦的茎规律总结,探究点 观察木本植物茎的结构,第四节 植物茎的输导功能,【情景展示】观察探究茎的输导功能实验，将枝条纵切和横切，使用放大镜观察切面重难探究 解决问题,,图5－4－4,【问题探究】 1.植物的茎从外到内依次有哪些结构？ 2.从茎的横切面上看到染成红色的是茎的哪一部分？其中有什么结构？ 3.叶脉变红，说明了什么问题？ 4.导管和筛管的结构和作用有何异同？ 【思考交流】,第四节 植物茎的输导功能,第四节 植物茎的输导功能,【归纳提升】 1.植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓 2.茎的横切面上染成红色的是茎的木质部，木质部中有导管 3.叶脉中有导管，导管具有输导水和无机盐的功能 4.导管和筛管的比较,[典例] [2017·威海]将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是( ) A.最先变红的是茎的表面 B.叶片中最先变红的是叶脉 C.茎的木质部变红 D.红墨水是通过导管向上运输的,A,第四节 植物茎的输导功能,[解析]将白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，其中叶片中最先变红的是叶脉，说明水和无机盐是通过木质部的导管在植物体内向上运输的。

红墨水上升的动力来自蒸腾作用韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管是植物韧皮部内自上而下输导有机养料的管道；木质部内有木纤维和导管，导管可以自下而上输导水和无机盐第四节 植物茎的输导功能,方法点拨,课内小结,第四节 植物茎的输导功能,植物茎的输导功能,,枝芽发育成枝,茎的基本结构和功能,,,,在树皮里有一层叫作韧皮部的组织，里有筛管，叶通过光合作用制造的养料通过筛管运送到植物体的各部分，若韧皮部受损，树皮被大面积剥掉，根部会因得不到营养而死亡地上部分的枝叶得不到充分的水、肥，光合作用、呼吸作用被破坏，最后整株植物死亡因此说“树怕剥皮”课外链接,第四节 植物茎的输导功能,为什么树怕剥皮,。