福建省福州市长乐朝阳中学2019-2020学年高一语文联考试卷含解析.docx

福建省福州市长乐朝阳中学2019-2020学年高一语文联考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下文，完成14~17题12分）流泪的滕王阁潘碧秀    江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影    我在滕王阁的一隅，独想王勃ks5u    游人的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾帝王君子犹不见，槛外长江空自流寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和我坐在阁的阶梯上独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃    阁的忧伤无声息地让我追随每一寸楼板、每一株丹朱都在我的心弦上颤动想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊复徘徊我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明    有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭谴受贬，然而层层不得意却抹不掉他悠游于世，歌舞人生的脾性贬到赣江边任小刺史，他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临放歌。

那个仲秋的日子，王勃的“独角戏”正演着他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复浮沉，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全是对生活的向往有人说“厚积”是为了“厚发”，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭藉罢了此时的长安，或许已将王勃淡忘得一干二净谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间，想起王勃？如今，赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情    “物是人非事事休”，游人仍在阁上徘徊留连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫，欲拍栏杆浅云灰灰地衬着阁，如一双饱蓄泪水的眼睑    扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿这个自幼饱读诗书，贯通九经的青年，行于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情蜀地去长安已遥遥又遥遥矣无人识君，只有在迷惘中放纵文字：《蜀中九日》、《盛泉宴》……“每有一文，海内惊瞻杨炯语）人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门王勃若一心为文，历史也许重新改写吧可惜，王勃在剑南之地逍遥了二年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南任参军。

书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命人生沉浮反复，王勃心冷了    一片阁／躲在云层下／疲倦和黄昏的鸟一样／面对江水恸哭江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候一介书生咬文嚼字，终有让人品错味的时候该张皇？迷惘？失落？还是愤懑？毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观——人无语，惟有惘怅地醉去滕王阁不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江无限风情一览无余，王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了    昆德拉说：生活是棵长满可能的树王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着①    王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江中鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，让鱼儿也惘怅ks5u    斜阳已成余辉，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥    （选白《散文》，有改动）[注]①据《庸才子传》记载，王勃因溺水而亡14. “人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门对王勃而言，这里的“遗憾的门”的含义是什么？（2分）         ___________________________________________________________________________15. “所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景。

说出这句话的深刻含义  （2分）         ___________________________________________________________________________16. 王勃笔下的滕王阁是壮丽的，流光溢彩的，而本文作者笔下的滕王阁有何特点？这样写有何用意？（4分）         ___________________________________________________________________________17. 本文主题层层深入，见解独到，结合全文谈谈你的理解  （4分）         ___________________________________________________________________________参考答案：14. 不属于王勃的仕途之门2分）15. 世上让人功成名就的领域很多，但并不适合每一个人每个人都有适合展现个人才华、施展个人抱负的领域每一个人走的应该是一条属于自己的人生之路2分）（若写出“王勃官场失意，文场得意”之类的答案也可给1分）16. ①清冷、寂寞、流泪、忧伤（2分，写出两个即得满分））②借滕王阁凭吊王勃，表现了王勃难言的遗憾与伤痛，（1分）慨叹王勃不该去敲那扇不属于自己的官宦之门，抒发了对王勃的千古之思，为王勃的际遇而伤感。

1分）（如答：营造了一种凄婉的氛围，烘托了作者的伤感和慨叹，为全文定下了感情的基调给1分）17. 既赞美了王勃在滕王阁上洋洋洒洒的才思1分）又对他误入官场的悲剧人生表达了深深的同情和遗憾1分）更为深刻的是，作者在情感的热流里融入了理性的沉思，从如何选择人生道路的角度深刻剖析王勃的悲剧人生，慨叹王勃不该去敲那扇不属于自己的官宦之门，而应在文学的殿堂里挥洒自己的才情，见解独到，富有警世作用2分）略2. 阅读下面文章，完成后面题目22分）耳边杜鹃啼罗　琅午夜梦回，睡不着觉时，我通常起身看书或写稿，醒的时间无定时近来醒来常听见悲切鸟啼，像贺铸词《忆秦娥》句：三更月，中庭恰照梨花雪梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼，唐诗中有“杜鹃枝上月三更”年年二月起，它的凄厉悲切的啼声，时近时远我住的地方附近，有一片树林，那一片树林，晨昏可听到各种鸟鸣，自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫，夜半鹃啼大概也发自那里据说杜鹃啼到吐血而死三月份姹紫嫣红的“山踯躅”，有人叫“映山红”，更多人则叫它为杜鹃花传说是因杜鹃啼叫吐血亡后，这花便是它的血化成的杜鹃鸟开始啼叫，正是杜鹃花开得最灿烂的时候，像现在已四月立夏，我在浅水湾头，耳边还有它悲悲啼啼的声音，传自山边。

看来花虽已谢而鸟未亡，可见啼血化花只是美丽的附会杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的，据说它不自己营巢，产卵在地上，等到其他鸟类出去觅食，剩下空巢，它就把卵偷偷放进别人巢中，等别的鸟代它孵育这自然不是一位好母亲所为想来小鸟孵出来后，可能还要别人代它喂养到毛翼丰满，能自行觅食为止这鸟比起乌鸦燕子的母性，显得不负责任，好在它能整天悲悲切切却引人同情，所以有说它是杜宇望帝的化身，是“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩！据说逆旅中的游子，听到这种啼声，常常动起思家归心，唐代无名氏《杂诗》云：早是有家归未得，杜鹃休向耳边啼有家归不得时，整天却听到“不如归去，不如归去”，心中的烦躁牵挂之情可以想象杜鹃啼声凄厉悲切，古今公认，但它的声音大概在不同地方有不同的附会有人听出它是“姑姑，姑姑”，也有人听出是“姑乎，姑乎”，而潮州人则听出是“姑虎，姑虎”，且凭这啼声，编织成一个动人的故事叫做《姑嫂鸟》，潮州家喻户晓，还在舞台演出潮州旧历四月盛产杨梅，到了端午便过时，杨梅开花在初春，也正是杜鹃启啼之时，传说有姑嫂两人善于绣花，工艺精湛，能亲见之花均被绣尽，唯独未见杨梅花的样貌，而杨梅开花在夜间，开完便谢，同时杨梅多种于山林，封建时代的妇女三步不出闺门，她们两人深以未能亲见杨梅开花为憾，于是相议于月明之夜，结伴离家到杨梅林中观赏杨梅花开的形状，准备把它绣出来。

当她们到杨梅林时，遇见一只老虎，嫂子惊得昏了过去，及醒来，不见小姑于是一路呼唤“姑姑，姑姑”，后来叫得精疲力竭，发现小姑的鞋子，知为虎所噬，于是啼叫“姑姑”变成“姑虎”，“姑虎”，因怕回去婆家责骂，叫至吐血而死，死后化成鸟，在每年杨梅开花时即开始呼叫，一直要叫到端午杨梅过后为止潮州人叫这种鸟为“姑嫂鸟”，而不说它是与杜宇有关一种鸟有这样那样的传说，自然是各地有不同人创造的故事文学作品是人创造出来的，故事同环境、时间相结合，可以编成动人的作品即使像杜鹃这样不值得恭维的鸟，一样可以附会成凄婉哀伤的故事当我们听到这些故事，甚至读到前人写的诗词时，我们同情其故事，就自然忘记了这种鸟的恶行止，可见文学手段可以化腐朽为神奇人们也喜欢把一些耳闻眼见的事物，与美好的传说结合在一起杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年，而且还会继续下去1）下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是(4分)(　　)A．文章开头部分引用贺铸的词句，烘托了杜鹃鸟的凄美形象，引发了人们对杜鹃鸟的同情，也增强了文章的抒情意味和文学性B．关于杜鹃鸟啼血化花的传说，作者对其事实依据不以为然，对其文化内涵和文学意蕴也并不认同C．作者介绍动物学上的杜鹃鸟，其目的不过是把真实的、行为恶劣的杜鹃鸟客观地介绍给读者，以便读者对杜鹃鸟有更为全面的认识。

D．文章中间引用唐代无名氏的《杂诗》诗句，渲染了杜鹃鸟啼叫声的凄厉悲切，进一步加深了游子“有家归未得”的思乡愁绪E．文章融叙事、抒情、议论为一体，让个人情思和哲理意蕴相互映衬，形象鲜明，内涵丰富，可读性强2）文章用了较大的篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事，请谈谈作者这样写的用意5分)（3）联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局中的作用6分)（4）选取一个角度，结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加以探究6分)参考答案：（1）[答案]BC[解析] 本题考查的是对文章内容的分析和概括本题是湖北进入新课改的新题型，题型的设置和分值的分配采取的是北京卷模式，而不是全国卷(宁夏卷)模式(宁夏卷的该类题的分值是5分，且选不同的选项有不同的分值)，模式的选择固然有对选择题分值(约占24%)的考虑，更主要的是对于语文这一大科，北京无疑走在全国的最前沿，对试题的分值的设置，无疑更科学，更能够指引课改的方向B项的分析错在“对其文化内涵和文学意蕴也并不认同”原文说：“看来花虽已谢而鸟未亡，可见啼血化花只是美丽的附会可见作者虽然对事实依据不以为然，但对其文化内涵和文学意蕴还是认同的C项，作者介绍动物学上的杜鹃鸟，其目的是用杜鹃鸟的生物性的恶劣来反衬杜鹃的文化意蕴的美，从而突出散文的主题“文学手段可以化腐朽为神奇”。

2）[答案] ①相对诗词、传说的片段引用，“姑嫂鸟”这一民间故事则为完整叙述，丰富了文章内容，增添了杜鹃鸟传说的美好意义②“姑嫂鸟”的故事，为下文的议论作铺垫[解析] 分析作者的写作用意可以从内容和结构这两个层面分析内容上：(1)从故事本身来说，《姑嫂鸟》通过杜鹃鸟的叫声的附会表现潮州人美丽勤劳和这种美的毁灭，这则凄婉哀伤的故事能引发人们的同情，体现出文学作品的美；(2)《姑嫂鸟》的较大篇幅叙述，与文章对诗词的引用，这样一简一繁，互相映衬，相得益彰，极大地丰富了杜鹃鸟的文化意蕴，增强了文章的内涵；(3)作者罗琅，作为潮阳人，18岁离家赴香港，对潮州流行的民间故事，自然是耳熟能详，笔墨之间，洋溢着。