香港中学物理及会考(新课标初中物理知识架构).pps

香港中學物理 科的課程架構 和內容及 香港中學會 考I.香港中學物理課 程& 綜合科學 中一至中二(或三)& 中學物理 中三 (或四)至中五香港中學會考物理科& 預科物理 中三 (或四)至中五高級程度會考物理科II. 中學會考物理的學習目 標 框圖 & 知識和理解 1. 記憶物理學中的名詞、現象、概念、原理、理論 和系統模型 2. 使用物理學詞彙和術語，藉以顯示對這個科目的 了解 3. 顯示對研究物理學特有技巧的知識 4. 以物理學原理和知識，應用於熟悉及非熟悉的事 物之中 5. 對於物理學在技術上的應用，及這些應用的社會 意義，顯示出了解和認識 II. 中學會考物理的學習目 標 III 課程架 構1. 範 疇4知識和理解、技巧和方法、態度和價值觀 2. 核心和延展部分4核心部分 - 中學物理學的基礎，為所有學生而設4延展部分 - 要求較高，適合要進一步探究物理學的學生 3. 實驗和探究4實驗時透過親自操作，學生可以學到科學實驗的各種技巧4在參與科學探研的過程中，學生運用已掌握的科學方法於 問題解答、作出決定和評估證據等 4. 閱讀科學文章甲甲. . 組組 織織節數 第1章 熱學18 1.1 溫度，熱和內能 1.2 熱轉移過程 1.3 物質形態的改變 第2章 力學45 2.1 位置和移動 2.2 力和運動 2.3 作功、能量和功率 2.4 動量第3章 波動42 3.1 波動的現象和特性 3.2 光學 3.3 聲音 第4章 電磁學42 4.1 靜電學 4.2 電路和家居電學 4.3 電磁學 第5章 原子物理學15 5.1 輻射和放射性 5.2 原子模型 5.3 核能!研究計劃、演示、討論和文章閱讀 30總節數： 192 (40分鐘/節, 相當於128小時)乙乙. . 授課時間授課時間III 課程架 構IV. 課程內 容第 1 部分熱 學 1 溫 度 、 熱 與 內 能 1.1 溫 度 與 溫 度 計 1.2 熱 與 內 能 1.3 熱 容 量 與 比 熱 容 量 2 熱 的 傳 遞 2.1 傳 導 2.2 對 流 2.3 輻 射 3 物 態 的 改 變 3.1 潛 熱 3.2 蒸 發IV. 課程內 容第 2 部分 力 學4 時 間 與 位 移 4.1 時 間 4.2 距 離 與 位 移 5 運 動 5.1 速率、速度及加速度 5.2 直 線 運 動 線 圖 5.3 利用運動感應器製作 運動線圖 5.4 運 動 方 程 5.5 自 由 落 體 的 運 動 6 力 與 運 動 6.1 慣 性 6.2 力 的 運 動 6.3 力 的 例 子 6.4 力的合成與分解 6.5 作用力與反作用力 7 功 、 能 量 和 功 率 7.1 功 與 能 量 7.2 動 能 與 勢 能 7.3 能 量 的 轉 變 7.4 功 率 8 動 量 8.1 動量與動量變化 8.2 動 量 守 恆 IV. 課程內 容第 3 部分 波動學9 波 的 性 質 9.1 波 動 9.2 波 動 中 的 振 動 10 波 的 特 性 10.1 波 的 傳 播 10.2 波 的 特 性 10.3 光 是 一 種 波 10.4 聲 音 是 一 種 波11 光 學 11.1 光波及電磁波譜 11.2 光波還是光線 ？ 11.3 光 的 反 射 11.4 光 的 折 射 11.5 全 反 射 11.6 透 鏡 12 聲 音 12.1 聲 波 12.2 樂 音 與 噪 音 IV. 課程內 容第 4 部分電磁 學 13 靜 電 學 13.1 電 荷 13.2 電 場 14 電 路 14.1 電 荷 的 移 動 14.2 電 能 與 電 壓 14.3 電 阻 14.4 電阻器的串聯與並聯組合 15 家 居 電 學 15.1 電 功 率 與 電 能 15.2 市 電 15.3 家 居 電 路16 電 磁 學 16.1 磁 鐵 的 磁 場 16.2 電 流 的 磁 場 16.3 作用在載電流導 線上的磁力 16.4 電 動 機 17 電 磁 感 應 17.1 電 磁 感 應 現 象 17.2 發 電 機 17.3 變 壓 器 17.4 發 電 和 輸 電 IV. 課程內 容第 5 部分原子物理學18 輻 射 與 放 射 性 18.1 人 造 與 天 然 輻 射 18.2 、 和  輻 射 18.3 輻 射 安 全 19 原 子 結 構 與 放 射 衰 變 19.1 原 子 模 型 19.2 放射衰變與放射性同位素的應用 20 核 能 20.1 核 裂 變 及 核 聚 變 20.2 爭辯不休 ── 核能發電及核武 V. 香港中學會考 –目 標物理科物理科考試之一般目的為測驗考生 1.對課程內之定律、原理及概念之基本認識。

2.對科學探討及知識交流所需之技能及正確態 度 3.對各定律及原理互相關係之瞭解 4.應用所得知識以解決問題之能力 5.對物理發展及其對社會、經濟所產生影響之 認識 V. 香港中學會考 – 試卷 形式 物理科會考共設二卷試卷一 甲部 僅屬課程核心部分的問題 乙部 包含課程核心及延展部分 較甲部困難的問題V. 香港中學會 考 2002年 試卷一 第9題 (乙部)雲南過橋米線是中國的名菜預備此食物的第一步是製湯: 在鍋中放入水 和雞隻，用大火將水煑至沸騰，然後轉用小火烹煑，使湯維持沸騰 3小時 (a) 解釋為何不斷向沸騰中的湯加熱，湯的溫度仍維持不變 (2分) (b) (i) 小火的輸出功率為300W若70%的供應能量散失於週圍環境，計算 在加熱 3小時後，汽化了的雞湯的質量 設雞湯的汽化比潛熱為 2 260 000 J kg-1 3分) (ii) 解釋為甚麼不適宜用大火維持雞湯沸騰1分) (c) 侍應將以下材料一起上桌： 一碗熱湯，上面浮著一層油， 一碟切成薄片的鮮肉， 一碗己煑熟的米線 (見圖) 食客先把肉片放進湯內，稍後再加入米線V. 香港中學會考(i)解釋為甚麼要將肉切成薄片。

1分) (ii) 解釋碗中油層的作用2分) (iii) 現有以下資料： 湯的質量＝l kg 湯最初的溫度＝97 0C 湯的比熱容量＝4200 J kg 1 0C1 每片肉的質量＝0.02 kg 肉片最初的溫度＝270C 肉片的比熱容量＝3500 J kg 1 0C1 基於健康緣故，肉必須最少加熱至820C估計在湯 中最多可以放入多少塊肉片 寫出在計算過程中所作的一項假設4分) (iv) 一名食客先把米線放進湯內，然後才放入肉片解 釋為甚麼這是不恰當的2分) V. 香港中學會考1999年 試卷一 第3題 (甲部)一輛0.2 kg的玩具車以速率3 m s-1在光滑水平軌道 上移動當玩具車經過軌道上的 A 點時，一塊0.1 kg的泥膠從較玩具車略高處墜落，並黏附其上 (a) 求玩具車在泥膠黏附其上後的速率 (2分) (b) 如上圖所示，該軌道隆起至0.25 m的高度，最 高點為 P 玩具車能否越過 P 點？考生需展示所 涉及的運算3分) V. 香港中學會考1999年 試卷一 第3題 (甲部)解 設玩具車在泥膠黏附其上後的速率為v黏附前的總動量 = 黏附後的總動量 1M0.2  3 = ( 0.2 + 0.1 ) v，v = 2 m s-1 1A 一輛0.2 kg的玩具車以速率3 m s-1在光滑水平軌道 上移動。

當玩具車經過軌道上的 A 點時，一塊0.1 kg的泥膠從較玩具車略高處墜落，並黏附其上 (a) 求玩具車在泥膠黏附其上後的速率 (2分)V. 香港中學會考1999年 試卷一 第3題 (甲部)解 玩具車在泥膠黏附其上後動能 = mv2/2 = 0.6 J 1M玩具車在0.25 m高度重力勢能 = m g h = 0.75 J 1M因為玩具車的動能不足夠令它向上升0.25 m，玩具車 不能越過 P 點 1A (b) 如上圖所示，該軌道隆起至0.25 m的高度，最 高點為 P 玩具車能否越過 P 點？考生需展示所 涉及的運算3分) V. 香港中學會 考 2002年 試卷二 多項選擇題21. 利用下圖所示的方法量度某金屬的比熱容量：先將一金屬塊放進沸騰中的水一段時間，接著將金屬塊移 進一杯冷水中過了一會，量度杯中水的溫度實驗結果如下：(水的比熱容量=4200 J kg 1 K1)金屬塊的質量=0.8 kg，杯中水的質量=0.3 kg，杯中水初時的溫度=230C，杯中水最終的溫度=380C求金屬的比熱容量 (以J kg-1 K-1表示)。

A.236 B.381 C.622 D.953V. 香港中學會 考 2002年 試卷二 多項選擇題22. 上題中求得的結果比該金屬的真正比熱容量為大下列哪一項 因素可解釋以上差異? A. 將金屬塊移進冷水時，有些熱水仍附在金屬塊上 B. 在將金屬塊移進冷水的過程中,有些能量散失到周圍環境中 C. 杯子吸收了部分能量 D. 當量度杯中水的最終溫度時，金屬塊的溫度仍高於380C。