2024 新版七年级上册道德与法治知识点提纲.docx

2024版七年级上册道德与法治知识点提纲第一单元 少年有梦第一课 开启初中生活第1课时 奏响中学序曲1. 初中阶段对我们的成长有什么意义和独特的价值?(1)初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期2)初中阶段的人生旅程给了每个人自我发展的无限可能3) 初中阶段为我们的发展提供了新的机会4) 初中阶段对我们的人生具有独特的价值我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”, 这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培2. 初中阶段对我们的成长提出了什么新要求? (1)越来越上进，志存高远，追梦远航2)越来越踏实，努力学习，勤于思考3)越来越包含，尊重他人，学会合作4)越来越坚强，能坚持，有韧劲3. 不负美好初中时光，我们应该如何面对各种可能与挑战? (1)我们要珍视当下，把握机遇2) 要始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标3) 要在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生第2课时 规划初中生活1.为什么要规划好我们的初中生活?(1) 没有规划容易让我们陷入盲目和无序2) 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。

2.我们如何规划好自己的初中生活?(1) 应当先确定个人发展目标在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标2) 还应当制订切实可行的行动方案我们可以根据实际情况对发展目标进行分解明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划3) 有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中3.“努力”的方法：(1)分清主次，合理规划和管理时间2)劳逸结合，学会科学用脑3)“不积跬步，无以至千里”,每天进步一点点4)“学而不思则罔，思而不学则殆”,学思并进5)珍视团队合作第二课 正确认识自我第1课时 认识自己1. 我们为什么要正确认识自己/正确认识自己有什么意义?(1) 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世 界2) 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己2. 我们可以通过哪些途径来认识自己? (1)通过对自我的全面分析来认识自己包括：①从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。

②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己2)通过他人的评价来认识自己3) 在学习、劳动、人际交往等生活实践中认识自己3.他人的评价具有怎样的作用?他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识4.我们应该如何正确对待他人的评价?(1) 要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视2) 掌握正确对待他人评价的方法：①用心聆听②注重沟通③勇于面对④理性应对第2课时 做更好的自己1.我们该如何做更好的自己?(1)学会欣赏自己2)学会接纳自己3)不断完善自己4)不断发掘自己的潜能5)做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的2.我们怎么欣赏自己?(1) 欣赏自己不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势2) 欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进3.我们如何接纳自己?(1) 接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分2) 以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展4.我们应该如何完善自己?(1)善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。

2)善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己5.我们应该如何发掘自己的潜能?(1) 通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域2) 通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间3)通过与他人合作，不断提升自己的能力第三课 梦想始于当下第1课时 做个追梦少年1. 我们为什么要有梦想?(1) 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题2) 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩有梦想，就会有希望3) 有了梦想，人类社会才能不断发展和进步2. 我们青少年应该有怎样的梦想/少年梦想有什么特点? (1)少年的梦想，与个人志向紧密相连2)少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分3.少年确立人生志向的原因和要求是什么?(1)原因：志向是人生的航标，是奋斗的原动力2)要求：要早立志，立大志，立长志第2课时 学习成就梦想1.初中阶段的学习有哪些内容?初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等2.我们可以通过哪些途径和形式进行学习?(1) 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。

2) 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟3) 我们可以从一切经历中学习，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习3.学习对成就梦想有什么重要意义/怎样才能成就我们的人生梦想?(1)学习成就梦想，学习是我们成就梦想的重要路径2)梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习4.如何做到善于学习?(1) 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习2) 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率3) 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪 5.学习服务于社会的要求：学以致用，开拓进取，勇于创新，将所学知识运用于帮助他人 、服务社会的实践活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量第二单元 成长的时空第四课 幸福和睦的家庭第1课时 家的意味1. 家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织2. 家对我们来说意味着什么?(1) 家是生命的居所，是心灵的港湾家不只是一座房子，家里有亲人，家中有亲情， 家让我们的心灵有所依托2) 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所父母是我们的第一任老师3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体。

4)家庭是社会的基本细胞家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明3. 家庭教育对我们的成长有什么重要意义?(1) 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所2) 父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”4. 优良的家风有什么重要作用/为什么要传承优良家风?(1) 优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等2) 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐第2课时 让家更美好1. 我们如何为建设美好家庭作贡献?(1)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱2)建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重3)建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德4)建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任2. 体味亲情之爱需注意什么?(1) 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情2) 只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中3. 家庭成员间需要相互关爱的重要性和表现是什么?(1) 重要性：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。

2) 表现：在接受关爱的同时，也要学会回报爱对父母长辈孝顺敬重；对兄弟姐妹相携相助4. 如何正确处理家庭成员间的矛盾?(1)家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考2)主动化解矛盾，增进情感5. 我们应如何传承中华民族传统家庭美德?(1) 家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德2) 追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚6.我们为什么要孝亲敬老?(1)孝亲敬老是中华民族的传统美德 (2)孝亲敬老是每个中国公民的法定义务第五课 和谐的师生关系第1课时 走近老师1.教师有什么重要性?(1) 老师是我们学习和成长的引路人2) 教师是人类文明的传承者，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用3)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用表现：①老师是我们锤炼品格的引路人②老师是我们学习知识的引路人③老师是我们创新思维的引路人④老师是我们奉献祖国的引路人2.随着时代发展，好老师的基本标准是什么?有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心四有”好老师)第2课时 珍惜师生情谊1. 师生交往的理想而美好的状态是什么样的?彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。

2. 我们可以为和谐师生关系的建设做些什么?(1) 真诚接受老师的引领和指导发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤问好学、积极主动的态度与老师交流2) 正确对待老师的表扬和批评对待表扬，应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好对待批评，要理解老师的良苦用心3) 尊重并适应不同风格的老师 3.如何正确对待老师的表扬和批评?(1) 表扬：①认识到老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好2) 批评：①认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心4.为什么不同的老师有不同的风格?(1)由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同2)不同风格的老师都有值得我们学习的地方5.与老师发生矛盾时，应该怎么办?(1) 自我反思，冷静、客观地分析原因2)相信善意，多些宽容和理解3)坦诚相待，注意沟通方式4)求同存异，主动关心第六课 友谊之树常青第1课时 友谊的真谛1. 友谊的真谛是什么/友谊的特质? (1)友谊是一种亲密的关系。

2) 友谊是一种心灵的相遇3)友谊是平等的、双向的2. 真正的友谊对我们有什么意义?(1) 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心2) 享受更多的快乐和温暖3)获得精神上的支持和满足3. 平等的、双向的友谊有什么要求/如何做到双向奔赴，让友谊更持久?(1) 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方2)共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长第2课时交友的智慧1. 交友有哪些智慧/如何缔结真挚的友谊?朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步1)交友需要真诚和热情2) 交友需要慎重选择与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的3)交友需要学会关心和尊重对方4)交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突掌握一些处理矛盾和冲突的基本策略5)交友需要讲原则坚持正确立场，帮助朋友及时改正错。