2023年五年级上音乐教案渔舟唱晚人音五线谱.docx

教学目标：1. 介绍民族乐器——古筝, 通过欣赏《渔舟唱晚》，了解古筝的音色和表现力，体会乐曲表达的情绪和意境，从而提高学生的欣赏能力、审美能力2、让学生了解并热爱祖国的民族音乐文化，激发学生爱国主义热情和民族自豪感教学重点：了解古筝的音色和表现力，体验乐曲表达的情绪和意境教学难点：引导学生发现并体验音乐中细小之处的美教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备  目标导学       一、认识古筝          二. 纯听音乐，初步感受，充分想象播放古筝音乐 一、情境创设： 师：你们刚才听的音乐好听吗？听了音乐你想学什么？二、出示并讲解教学目标[来源:ZXXK]出示导学目标（一）：了解古筝结构1、认识古筝：（1）.   出示图片，师问：  这是什么？你一定对它充满了好奇，你想了解它吗？那么，你们就来研究一下吧，两分钟以后告诉我，你知道了些什么？（播放视频片段）（2）   教师补充介绍：（3）   教师：今天我们就来欣赏一首非常好听的古筝曲出示导学目标（二）：1）闭上眼睛欣赏作品，你好象看到了什么？2）结合乐曲表现的情景，为乐曲取个好听的名称3）听到乐曲有明显变化时举手示意  1.教师介绍乐曲：1）板书课题，2）引导学生分析曲名，3）介绍题目来源、作者、乐曲内容。

1、 聆听音乐2、 师生问好， 1、生答：（好听）2、学生质疑   1、学生观看图片回答：（古筝）2、 学生研究：[来源:ZXXK]3、  小结：结构、音色、指套   1、 讨论、反馈  2、 在教师的引导下分析题目3、了解乐曲内容 从学生好奇入手，激发学习兴趣，引出课题   通过让学生先学后归纳的教学方法，使学生了解古筝的音色、结构和演奏方法      初步感知乐曲及主题思想了解中国传统音乐诱发学生学习的兴趣，[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK]      三. 分部欣赏，细节分析 出示导学目标（三）:  1） 体会古筝技巧：滑音、颤音、刮奏，分别让你想到了什么？2）教师播放音乐，学生边听乐曲边分辨体会技巧的意境 重点从以下几点思考： 速度 力度 旋律线 体现情景    1.开端部分              1）播放第一部分，请同学们边听边思考2）出示三幅画，你觉得哪幅画能表现这部分意境？说明理由 2. 高潮部分：从以下思考： 速度 力度 旋律线 体现情景    3. 尾声部分：1）播放音乐，2）思考：    速度 力度 旋律线 体现情景        [来源:]  1）讨论速度、力度、旋律。

2）小组代表发言3）同学间补充4）生观图、思考、回答 1）听音乐，分析情绪2）选画3）听录音，全班用身体语言模仿“百舟竞归”，并体会喜悦情绪 1）听音乐2）讨论3）选画   让学生自主参与，自主探索，独立获取知识同时充分利用生动形象的教学语言，贯穿于整个教学过程中  四.后教归纳完整欣赏教师配以生动的语言辅助说明 生再次体会、感受加深理解，深化效应五. 思想教育，总结1、今天这堂课，你有什么收获？2、教师小结生根据本节课内容谈感受 第 页。