少儿编程 课程教学设计.doc

做一个有责任心的人 少儿编程 课程教学设计【教学内容】《小猫散步》——认识和使用Scratch【上课时间】第一周【教学目标】初步学习scratch中角色的控制与动作，熟悉Scratch软件的启动、编程环境、保存文件、调试代码和在官网上发布作品等操作教学活动设计】1.填写软件开发兴趣调查表，了解学生情况2.演示Scratch示例，让学生有个直观感受3.Scratch介绍4.Scratch官网账号的注册、程序下载5.Scratch软件界面介绍6.Scratch软件八大模块的大概了解7.实践：让小猫在舞台上动起来 少儿编程 课程教学设计【教学内容】《淘气的男孩1》-使用Scratch的动作模块【上课时间】第二周【教学目标】掌握角色的方向、位置的设置1.了解掌握方向的使用：point in direction(90)； 2.了解掌握位置的使用：go to x(0)y(0) 【教学活动设计】1.回顾让猫在舞台上动起来实践2.学习方向的使用3.学习位置的使用4.实践：淘气的男孩在椅子上走 少儿编程 课程教学设计【教学内容】《淘气的男孩2》－使用字符操作符【上课时间】第三周【教学目标】巩固角色的方向、位置的设置，掌握操作符的使用。

1.复习方向的使用：point in direction(90)； 2.复习位置的使用：go to x(0)y(0)；3.了解掌握字符操作符的使用 【教学活动设计】1.回顾Scratch账号注册；2.复习方向的使用：point in direction(90)、 set rotation style(left-right)；3.复习位置的使用：x position、y position；4.学习字符操作符：join (hello)(world) 5.实践：设计小程序，熟悉方向的用法； 练习位置积木块和字符运算积木块的使用 少儿编程 课程教学设计【教学内容】《淘气的男孩3》－控制【上课时间】第四周【教学目标】掌握控制中条件和循环的使用1.了解掌握Scratch文件的使用；2.了解掌握算术操作符：加、减、乘、除； 比较操作符：>、<、=；3.了解掌握条件语句：if then else；4.了解掌握循环语句：next costume 【教学活动设计】1.学习Scratch文件的使用；2.学习算术操作符：加、减、乘、除； 比较操作符：>、<、=；3.学习条件语句：if then else；4.学习循环语句：next costume 5.实践课题：淘气的男孩在公园长椅上来回走课题场景：公园长椅上有一个淘气的男孩子在上面左右来回走动，男孩儿始终在长椅上走动，不可掉下来。

少儿编程 课程教学设计【教学内容】《蝴蝶遇到猫》－条件侦测【上课时间】第五周【教学目标】掌握多角色交互时位置的获取1.掌握方向、位置、条件、循环的使用2.了解掌握条件侦测 【教学活动设计】1.回顾方向、位置、条件、循环的使用2.学习条件侦测的使用3.实践课题：蝴蝶遇到猫课题场景：在公园里，一只蝴蝶在猫后面飞着，当它碰到猫时，飞高 少儿编程 课程教学设计【教学内容】《主持舞蹈》－Scratch事件的使用【上课时间】第六周【教学目标】学会使用背景切换事件触发角色场景的变化，实现动画场景制作1.了解掌握声音播放的使用： play sound2.了解掌握角色的显示隐藏：show/hide3.了解掌握事件的使用：when key pressed when this sprite clicked when backdrop switches to 【教学活动设计】1.回顾条件侦测中角色位置的使用2.学习声音音乐的使用3.学习角色显示隐藏的使用4.学习事件中背景的切换、角色的点击、键盘按键的响应5.实践课题：主持舞蹈课题场景：在一场晚会中，主持人介绍舞蹈人出场，播放音乐，舞蹈人跳舞。

少儿编程 课程教学设计【教学内容】《弹球游戏》－Scratch接触侦测和变量的使用【上课时间】第七周【教学目标】掌握通过角色接触侦测，实现角色间的交互1.了解掌握方向中指向鼠标的使用：point towards(mouse pointer)2.了解掌握位置到鼠标位置的使用：go to (mouse pointer)3.了解掌握操作符布尔值的使用：and or not4.了解掌握控制直到重复的使用：repeat until 了解掌握控制停止的使用：stop (all)5.了解掌握数据变量的使用：variable【教学活动设计】1.回顾声音播放、角色显示、背景切换的使用2.学习方向中指向鼠标的使用：point towards(mouse pointer)3.学习位置到鼠标位置的使用：go to (mouse pointer)4.学习操作符布尔值的使用：and or not5.学习控制直到重复的使用：repeat until 学习控制停止的使用：stop (all)6.学习数据变量的使用：variable7.实践课题：弹球游戏 课题场景：球碰到球板、墙壁、地面会反弹。

游戏规则：球碰到球板后得一分，球碰到地面减一分，当分数小于0时，游戏结束 少儿编程 课程教学设计【教学内容】《猴子抢香蕉》-克隆的使用【上课时间】第八周【教学目标】掌握克隆的使用，实现虚拟角色的交互1.了解掌握克隆的创建create clone of myself/sprite12.了解掌握克隆的响应when I start as a clone3.了解掌握克隆的删除delete this clone【教学活动设计】1.回顾位置、方向和变量的使用2.学习克隆的创建create clone of myself/sprite13.学习克隆的响应when I start as a clone4.学习克隆的删除delete this clone5.实践课题：猴子抢香蕉课题场景：游戏开始后，不停的有香蕉从天上落下，用户通过移动键盘方向键来控制猴子的移动方向，猴子接触到香蕉后，代表抢到了香蕉游戏规则：猴子抢到一把香蕉，得三分 少儿编程 课程教学设计【教学内容】《选举跳舞冠军》－广播、询问的使用【上课时间】第九周【教学目标】掌握广播的方法，实现场景变化多角色的交互，巩固变量的使用1.了解掌握广播的使用2.了解掌握询问的使用3.巩固变量的使用【教学活动设计】1.回顾克隆创建、响应、删除的使用2.学习广播的使用3.学习询问的使用4.实践课题：选举跳舞冠军课题场景：舞台上有一个主持人和两个跳舞选手，主持人向观众简单介绍选手，然后让观众输入喜欢的选手，主持人获得观众的投票信息后，及时通知后台和观众选举结果。

冠军规则：两选手的票数之和大于3，且两选手票数不等时，产生冠军票数多的为冠军 少儿编程 课程教学设计【教学内容】《抽奖》－链表的使用【上课时间】第十周【教学目标】掌握建立链表和读入显示链表数据的设置，定位角色的方向值，综合应用条件、循环控制及侦测1.了解掌握链表的创建2.了解掌握链表数据的添加3.了解掌握链表数据的显示4.了解掌握链表数据的删除5.了解掌握链表长度的获得【教学活动设计】1.回顾广播、变量的使用2.学习链表的创建3.学习链表数据的添加4.学习链表数据的显示5.学习链表数据的删除6.学习链表长度的获得7.实践课题：抽奖 舞台场景：舞台上有个抽奖转盘，转盘上为奖品点击中心后，箭头指针开始旋转，当再次点击中心后，箭头指针停止旋转，指针对应所指的奖品即为中奖奖品 程序要求：程序要求使用链表和广播，将奖品的位置和奖品的内容存储在链表数据里 少儿编程 课程教学设计【教学内容】《绘制几何图形》－Scratch中画笔的使用【上课时间】第十一周【教学目标】掌握画笔的落笔、抬笔、颜色、大小的使用1.了解掌握画笔的落笔2.了解掌握画笔的抬笔3.了解掌握画笔的颜色设置【教学活动设计】1.回顾链表的创建、数据添加、显示、删除2.学习画笔的落笔3.学习画笔的抬笔4.学习画笔的颜色设置5.实践课题：绘制几何图形 舞台场景：当按下不同键时绘制不同的几何图形，几何图形有三角形、四边形、五边形等。

程序要求：程序要求使用画笔的落笔、抬笔、颜色设置及大小等功能 少儿编程 课程教学设计【教学内容】《妙笔生花》－Scratch中画笔的使用【上课时间】第十二周【教学目标】巩固画笔的落笔、抬笔、颜色、大小的使用，综合应用位置、方向的使用1.巩固掌握画笔的落笔2.巩固掌握画笔的抬笔3.巩固掌握画笔的颜色设置4.巩固掌握功能块的自定义【教学活动设计】1.回顾画笔的落笔、抬笔、颜色设置2.学习功能块的自定义3.实践课题：妙笔生花 舞台场景：在舞台的任一位置点击鼠标，会从舞台最下方升起一根“花茎”直到鼠标的位置，然后在茎的顶端绽放出漂亮的花朵 程序要求：程序要求使用功能块和画笔的落笔、抬笔、颜色设置及大小等功能 少儿编程 课程教学设计【教学内容】《彩虹》－Scratch中画笔的使用【上课时间】第十三周【教学目标】巩固画笔的落笔、抬笔、颜色、大小的使用，综合应用多角色间的位置交互1.巩固掌握画笔的落笔2.巩固掌握画笔的抬笔3.巩固掌握画笔的颜色设置4.学习掌握计时器及计时器归零【教学活动设计】1.回顾画笔的落笔、抬笔、颜色设置2.学习计时器及计时器归零3.实践课题：绘制彩虹 舞台场景：天空中有三到四个到处跑的点（球），两两连接或三个连接绘画，形成梦幻的彩虹，彩虹在一定时间后清除，使得画面漂亮。

程序要求：程序要求使用计数器和画笔的落笔、抬笔、颜色设置及大小等功能 少儿编程 课程教学设计【教学内容】《两只老虎》－Scratch中声音的使用【上课时间】第十四周【教学目标】掌握声音中乐器的选择、音符的弹奏及声音的自。