中班主题活动：雪花和雨滴.pdf

中班主题活动雪花和雨滴教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力适合幼儿园老师们上中班主题活动课，中班主题活动雪花和雨滴教案吧 幼儿园中班主题活动：雪花和雨滴 活动目标： １、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验 ２、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力 ３、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词 活动过程： 一、导入： １、律动：根据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作 ２、发声练习： （１）师生问好 引起兴趣：小朋友闭上眼睛，数３下睁开，教师吹白色碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来？” “小雪花是怎样飞下来的？” （沙沙沙，轻轻飘下来 ） 二、展开 （一）看图片学第一段： １、看图片第一段语言节奏朗诵： “每年的冬天，小雪花都要来到小朋友中间，让我们一起看大屏幕” ２、理解分析歌词： （１）咱们一起问问“是谁，敲着窗户沙沙沙？” “小雪花会怎样回答”？ （２） “小雪花怎样来的”？ （３） “小雪花要来告诉我们什么”？（冬天来到了） ３、语言节奏朗诵： （１）师问第一句，幼儿朗诵后三句。

（２）集体完整朗诵 ４、学唱歌曲： “今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听” ！ （１）看图片欣赏范唱 “你听到什么”？“第一句是我们学过的什么音，一音比一声音高”？（上行音） “第二句是我们学过的什么音，一音比一声音低”？（下行音） （２）完整演唱两遍 （二）填编第二段： １、填编歌词： “冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁‘滴滴滴滴答’ ” ？ “小雨滴会说些什么” ？ “小雪花飘下来， 那小雨滴呢” ？（落下来） “小雨滴想告诉我们什么”？（春天来到了） ２、朗诵歌词： （１）教师说前半句，幼儿填编不一样的后半句  （２）语言节奏朗诵 ３、唱第二段：小雨的也想唱着歌来玩行不行？ （１）学着第一段试着唱一唱 （２）唱第二段 （三）完整演唱两段 １、 “雪花和雨滴是我们的好朋友， 我们一起完整地唱一遍好么” ？ ２、 “这首歌好不好听？我们给它起个名字？” （ 《雪花和雨滴》 ） ３、加动作表演唱，教师稍加工，时动作更有美的感染力。