三年级语文上册第二单元5古诗两首敕勒歌教学课件湘教版.ppt

第二单元 · 第5课敕勒歌简述图意敕勒歌 乐府是汉代设立的一个音乐机构，人们将所搜集的配乐的诗歌，就叫乐府或乐府诗，有的出于文人之手，有的是民歌 《乐府诗集》是继《诗经·风》之后，一部总括中国古代乐府歌辞总集，由北宋郭茂倩所编知诗人　　　　 敕（chì）勒（lè）歌　　　　　　　北朝民歌敕勒川，阴（yīn）山下 天似穹（qiónɡ）庐，笼［lǒnɡ］盖四野天苍（cānɡ）苍，野茫（mánɡ）茫，风吹草低见［xiàn］牛羊诗歌欣赏我会写sì似qióng穹yě 野cānɡ苍mánɡ茫读出节奏 敕勒歌 北朝民歌敕勒/川,阴山/下,天似/穹庐,笼盖/四野天/苍苍，野/茫茫，风吹草低/见牛羊 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊xiàn同“现”，出现字词理解敕勒川，阴山下，地理位置美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下理解诗意天似穹庐,笼盖四野蒙古包的圆顶比喻天空穹庐广阔 天空就像游牧民族居住的圆形帐篷，笼罩着四周的原野理解诗意 诗中描写大草原的哪些景物？你觉得这些景物怎么样？学生思考天空——像个巨大的蒙古包草原——美而广阔，草儿丰茂牛羊——肥壮，有风才能显现用自己的话将诗歌中的景象描述出来。

说诗意 在敕勒川阴山下的茫茫大草原上，蓝天好似一个笼罩大地的蒙古包，一望无际的草原犹如绿色的海洋，风儿吹过，茂盛的草低下头来，现出成群的牛羊思考：诗中描写了什么，各有什么特点？悟诗情 天空——像个巨大的（ ） 草原——（ ）（ ）结合，美与广阔 牛羊——有风才能出现蒙古包动静 思考：可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？悟诗情 穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，非常亲切这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感 这是一首草原的赞歌，它歌咏了北国草原的富饶、壮丽，抒发了敕勒人对养育他们的草原的无限热爱之情课文总结课后作业 将诗歌中描写的草原样子画下来，再配上一段文字。