《一双手》教学课件.ppt

一 双 手姜孟之姜孟之学习目标学习目标1.学习抓住特征刻画人物形象的学习抓住特征刻画人物形象的写法写法2.学习综合运用学习综合运用描写描写,记叙记叙,说明说明等表达方式表现事物特征的写法等表达方式表现事物特征的写法3.感受文章表达的感受文章表达的思想感情思想感情 •读读准字音准字音惺忪惺忪    镐镐     垧垧     火燎燎火燎燎 • 文中所写人物是谁文中所写人物是谁？？重点描写重点描写了他外貌的哪个部位？为什么了他外貌的哪个部位？为什么选这个部位重点描写？选这个部位重点描写？ 有一双有一双      手手张迎善张迎善 圈点标注：释圈点标注：释 疑疑 皮肤皮肤 纹络纹络 掌面掌面 手指手指 左手大拇指左手大拇指 长长 宽宽 厚厚 奇奇手的档案主人：主人： 身份：身份： 手感手感：： 手的肤色：手的肤色：纹路：纹路：掌面：掌面： 手指：手指： 手的大小：手的大小： 手的别号：手的别号： 张迎善张迎善林业工人林业工人半截老松木半截老松木木色木色又深又粗又深又粗 一道道黑土色一道道黑土色 鼓皮样硬鼓皮样硬 老茧布满每个角落老茧布满每个角落粗大肥圆粗大肥圆 像三节老甘蔗像三节老甘蔗 左手大拇指没有指甲左手大拇指没有指甲 四条裂纹四条裂纹 黑深人字黑深人字 手指各个关节缠着泥色的线手指各个关节缠着泥色的线长长24cm 24cm 宽宽10 cm 10 cm 厚厚2.5cm2.5cm天下第一号大手天下第一号大手 第一奇手第一奇手v量量自己的手，量量自己的手，v标上尺寸。

标上尺寸v和张迎善比手和张迎善比手 圈点批注：圈点批注：（从修辞方法，表达方式，重点字词（从修辞方法，表达方式，重点字词等角度进行批注）等角度进行批注） v作者写这双手，用了哪些修辞手法作者写这双手，用了哪些修辞手法？哪几种表达方式？起什么作用？？哪几种表达方式？起什么作用？悟一悟悟一悟v一天栽树一天栽树1000多棵多棵v一天手往土里插一天手往土里插三四千三四千次次v栽树栽树26万万多棵多棵v1981—1985年年v造林造林33垧垧 v改造次生林改造次生林 44.5垧垧v生产木材生产木材 1300立方米立方米v枝丫枝丫3500层积立方米层积立方米v32 岁岁v育林育林功臣功臣v创造创造绿色宝库绿色宝库 A A、、抓住人物最具抓住人物最具特征特征的部分的部分描写人物外貌描写人物外貌；； B B、、综合运用综合运用描写、记叙、说描写、记叙、说明明等表达方式，运用等表达方式，运用比喻、比喻、对比对比等方法，表现手的特征等方法，表现手的特征链接链接写作写作：：——(奥地利小说家奥地利小说家《《一个女人一生中的二十四小时一个女人一生中的二十四小时》》））两只我两只我 从没见过的手，一只右手一只左手，象两匹暴戾从没见过的手，一只右手一只左手，象两匹暴戾的的猛兽猛兽互相扭互相扭 缠，在疯狂的对搏中你揪我压，使得指节缠，在疯狂的对搏中你揪我压，使得指节间发出轧碎核桃一般间发出轧碎核桃一般 的脆声。

那两只手美丽得少见，秀的脆声那两只手美丽得少见，秀窄修长，却又丰润白晰，指窄修长，却又丰润白晰，指 甲放着青光、甲尖柔圆而带甲放着青光、甲尖柔圆而带珠泽那晚上我一直盯着这双珠泽那晚上我一直盯着这双 手手——这双超群出众得简这双超群出众得简直可以说是世间唯一的手，的确令我直可以说是世间唯一的手，的确令我 痴痴发怔了痴痴发怔了——尤尤其使我惊骇不已的是手上所表现的激情，是那种狂热的感其使我惊骇不已的是手上所表现的激情，是那种狂热的感情，那样抽搐痉挛的互相扭结彼此纠缠我一见情，那样抽搐痉挛的互相扭结彼此纠缠我一见 就意识就意识到，这儿有一个情感充沛的人，正把自己的全部激情一到，这儿有一个情感充沛的人，正把自己的全部激情一 齐驱上手指，免得留存体内胀裂了心胸，突然，在圆球发齐驱上手指，免得留存体内胀裂了心胸，突然，在圆球发着轻着轻 微的脆响落进码盘、管台子的唱出彩门的那一秒钟，微的脆响落进码盘、管台子的唱出彩门的那一秒钟，这双手顿这双手顿 时解开了，象两只时解开了，象两只猛兽猛兽被一颗被一颗枪弹枪弹同时击中似同时击中似的两只手一齐的两只手一齐 瘫倒，不仅显得筋弛力懈，真可说是已瘫倒，不仅显得筋弛力懈，真可说是已经死了，它们瘫在那儿经死了，它们瘫在那儿 象是雕塑一般，表现出的是沉睡、象是雕塑一般，表现出的是沉睡、是绝望、是受了电击、是永是绝望、是受了电击、是永 逝，我实在无法形容。

逝，我实在无法形容 因为，在这以前和自此以后，我从没有因为，在这以前和自此以后，我从没有 也再见不到这么也再见不到这么含义无穷的双手了，每根含义无穷的双手了，每根筋肉筋肉都在倾诉，所有都在倾诉，所有 的毛孔几的毛孔几乎全部渗发激乎全部渗发激情动情动人心魄这两只手象被浪潮掀上海人心魄这两只手象被浪潮掀上海 滩滩的的水母水母似的，在绿呢台面上死似的，在绿呢台面上死寂地寂地平躺了一会然后，平躺了一会然后，其中其中 的一只，右边那一只，从指尖开始又慢慢儿倦乏无的一只，右边那一只，从指尖开始又慢慢儿倦乏无力地抬起来了，力地抬起来了， 它颤抖着，闪缩了一下，转动了一下，它颤抖着，闪缩了一下，转动了一下，颤颤悠悠，摸索回颤颤悠悠，摸索回 旋，最后神经震栗地抓起一个旋，最后神经震栗地抓起一个筹码筹码，，用拇指和食指捏着，迟疑用拇指和食指捏着，迟疑 不决地捻着，象是玩弄一个小不决地捻着，象是玩弄一个小轮子忽然，这只手猛一下拱起轮子忽然，这只手猛一下拱起 背部活象一头野豹，接背部活象一头野豹，接着飞快地一弹，仿佛啐了一口唾沫，把着飞快地一弹，仿佛啐了一口唾沫，把 那个一百法郎那个一百法郎筹筹码码掷到下注的黑圈里面。

那只静卧不动的左掷到下注的黑圈里面那只静卧不动的左 手这时如闻手这时如闻警声，马上也惊惶不宁了，它直竖起来，慢慢滑警声，马上也惊惶不宁了，它直竖起来，慢慢滑 动，真动，真象是在偷偷爬行，挨拢那只瑟瑟发抖、仿佛已被刚才的象是在偷偷爬行，挨拢那只瑟瑟发抖、仿佛已被刚才的 一掷耗尽了精力的右手，于是，两只手惶惶悚悚地靠在一掷耗尽了精力的右手，于是，两只手惶惶悚悚地靠在一处，一处， 两只肘腕在台面上无声地连连碰击，恰象上下牙两只肘腕在台面上无声地连连碰击，恰象上下牙打打寒战寒战一一 样样——我没有，从来还没有，见到过一双能这我没有，从来还没有，见到过一双能这样传达表情的样传达表情的 手，能用这么一种痉挛的方式表露激动与手，能用这么一种痉挛的方式表露激动与紧张望着这双颤抖紧张望着这双颤抖 喘息迫不及待的手，看着它寒栗惊喘息迫不及待的手，看着它寒栗惊惧的神情，我突然觉得整座惧的神情，我突然觉得整座 大厅里其他一切全部死灭僵大厅里其他一切全部死灭僵凝了  是是丑？是美？丑？是美？张迎善是具有张迎善是具有 精神精神的社会主义建设者的社会主义建设者。

表表达了作者对达了作者对张迎善的张迎善的 之情不畏艰辛、艰苦创业不畏艰辛、艰苦创业默默无闻、乐于奉献默默无闻、乐于奉献热爱、敬仰和赞颂热爱、敬仰和赞颂 绿色宝库的美是以张迎善的绿色宝库的美是以张迎善的手丑为代价换来的请大家想手丑为代价换来的请大家想一想，在我们周围，有没有类一想，在我们周围，有没有类似的职业能说明似的职业能说明‘美是以丑为美是以丑为代价代价’这个道理的？这个道理的？ 延伸拓展延伸拓展 最近几年最近几年,中央电视台都中央电视台都举办举办“感动中国十大人物感动中国十大人物”评选活动评选活动,假如张迎善当选假如张迎善当选,请你借鉴下面两段文字请你借鉴下面两段文字,为他为他写一段颁奖词写一段颁奖词 地球之巅的勇者：地球之巅的勇者： 青藏铁路建设者青藏铁路建设者 n颁奖词：颁奖词：每当汽笛声穿过唐古拉山口时，高原上的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容他们能驱动钢铁，也会呵护生命他们是地球之巅的勇者，他们缔造了世上最伟大的铁路！n颁奖词：颁奖词：她是大山里她是大山里最后的赤脚医生，提最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医。

着篮子在田垄里行医一间四壁透风的竹楼，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医成了天下最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，院；一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健担负起十里八乡的健康她不是迁徙的候康她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的鸟，她是照亮苗乡的月亮月亮 照亮苗乡的月亮：照亮苗乡的月亮：李春燕李春燕颁奖词特点：颁奖词特点：1.大笔写意，点明人物的事迹大笔写意，点明人物的事迹 ,2.纵纵深开掘，彰显人物的精神深开掘，彰显人物的精神 ,3.综合表综合表达，事、理、情有机融合达，事、理、情有机融合 ，，4.言简意言简意丰，自然流畅音韵美丰，自然流畅音韵美 请你借鉴以上两条颁奖辞，联系课文请你借鉴以上两条颁奖辞，联系课文内容，为张迎善也写一段颁奖内容，为张迎善也写一段颁奖词词 【【颁颁奖奖词词】】他他是是躬躬耕耕绿绿野野的的拓拓荒荒人人一一双双手手，，改改造造迹迹地地林林，，次次生生林林44.5顷顷；；一一双双手手，，种种树树26万万多多棵棵！！ 历历经经千千锤锤百百炼炼，，却却知知难难而而进进；； 忍忍受受千千辛辛万万苦苦，，却却毫毫无无怨怨言言他他为为了了祖祖国国，，为为了了后后人人留留下下一一片片油油油油树树阴阴……他就是他就是————绿色宝库的功臣！绿色宝库的功臣！创造绿色宝库的功臣：张迎善创造绿色宝库的功臣：张迎善。