一滴水经过丽江(公开课)课件.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一,滴水经过丽,江,阿来,作家介绍,阿来，藏族，,1959,年生于四川省马尔康县，当代著名作家，,长篇小说尘埃落定,获得茅盾文学奖，,他成为该奖项,史上最年轻获奖者驿,道,矗,立,闸,口,翡,翠,砚,蘸,目,眩,神,迷 草,甸,y,ch,zh,yn,zhn,fi,xun,din,一、筛选信息，理清旅程,初读课文，并结合课本,110,页的阅读提示，筛选信息，回答以下问题：,1.,本文的线索是什么？,2.,梳理一滴水的奇妙旅行（所至）一滴水奇妙旅行,扑向山下一路向南,沉睡百年,初见四方街,顺着玉河,玉龙雪山顶上,丽江坝,跌落落水洞,冒出黑龙潭,翻上水面,四方街前,跌入中河,穿过小桥,跨入小店,一座桥边,投身民居,穿城而出,果园和田地,跃入金沙江,得偿夙愿,二、跟随水滴，感受丽江之美,本文多方面、全方位的展现了丽江古城，介绍了一个美丽如画的丽江。

主问题：请你结合文章内容，说一说,丽江之美，表现在哪些方面批注在书上）,丽江之美，美不胜收,自然风光美,，,玉龙晶莹，潭水映照，苍松劲柏,城里夜色斑斓，城外宁静澄澈,古城老街美,，历史悠久，依山而建，顺水而去,富有地域特色，自然和谐相融,民俗民风美,，传统深厚，居民悠闲，主客和谐,于尽情欢歌处，去浮躁享沉静,三、改写小诗，赏析语言,本文的语言具有诗性的美感，有的优美，有的富有哲理，有的形象生动，有的富有节奏感,活动要求：请你找出你喜欢句子，稍加改动，把它改写成一首小诗，并且从,写作手法,的角度，写几句赏析的话丽江，丽江,在桥上,在堤上,人们说着不同的语言,不同的语言里,丽江，丽江,频频出现,在堤上,在桥上,赏析：,本诗长短句夹杂，节奏多变，同时又使用了,反复的手法,，有音乐的美感，“在桥上，在堤上”的反复，写出了游人丛集，,“丽江，丽江”反复之中，是呼唤，也是赞美，从侧面写出了游人对丽江美景的喜爱四、课中讲座,作者以“一滴水”为线索，有什么好处？,1,、“一滴水”充分考虑了描写对象本身的特点2,、既贯通古今，又由高而下，容易把时间和空间这两条线索结合起来3,、获得了自由的视角和观察方式。

4,、采用第一人称叙事，人格化的“水滴”，既是观察者，也是讲述者，它在文中或娓娓道来，或直抒心曲，增强了文章的抒情性，使得情感的表达更加真实、亲切作业,学习本文独特的构思，仿照课文的写法，结合鄂尔多斯本地景物，写一篇简短的游记要求：内容丰富,选取一个恰当的“点”,注意视角的变化,300,字,。