高中生物必修二伴性遗传(原创)课件.ppt

导导入入你知道他们患了什么病吗？你知道他们患了什么病吗？白化病白化病并指并指外耳道多毛症外耳道多毛症探探究究一一三种病症的遗传是相似的吗？三种病症的遗传是相似的吗？ 先天性聋哑先天性聋哑 红绿色盲红绿色盲 外耳道多毛症外耳道多毛症 是否还与性别有关？是否还与性别有关？课前准备课前准备导导 入入探究一探究一探究二探究二如何论证如何论证““色盲遗传或外耳道多毛症色盲遗传或外耳道多毛症遗传是否还与性别有关〞遗传是否还与性别有关〞 的猜测呢的猜测呢？？ 实实践践调调查查理理论论推推导导导导 入入探究一探究一探究二探究二探究三探究三性别究竟是怎么回事呢？性别究竟是怎么回事呢？男女有什么不同呢？男女有什么不同呢？性别决定于哪个或哪些染色体呢？性别决定于哪个或哪些染色体呢？个体水平个体水平细胞水平细胞水平分子水平分子水平游戏：给染色体配对游戏：给染色体配对课前准备课前准备实践调查实践调查导导 入入探究一探究一探究二探究二探究三探究三正常男性的染色体分组图正常男性的染色体分组图正常女性的染色体分组图正常女性的染色体分组图实践调查实践调查导导 入入探究一探究一探究二探究二探究三探究三正常男性的染色体分组图正常男性的染色体分组图正常女性的染色体分组图正常女性的染色体分组图12345678910 11121314 151617 18192021222312345678910 11121314 1516171920212223实践调查实践调查导导 入入探究一探究一探究二探究二探究三探究三正常男性的染色体分组图正常男性的染色体分组图正常女性的染色体分组图正常女性的染色体分组图12345678910 11121314 151617 18192021222312345678910 11121314 1516171920212223课前准备课前准备导导 入入探究一探究一探究二探究二探究三探究三性别究竟是怎么回事呢？性别究竟是怎么回事呢？男女有什么不同呢男女有什么不同呢？？性别决定于哪个或哪些染色体呢？性别决定于哪个或哪些染色体呢？个体水平个体水平细胞水平细胞水平分子水平分子水平游戏：给染色体配对游戏：给染色体配对讨论：生男生女比例讨论：生男生女比例课前准备课前准备导导 入入探究一探究一探究二探究二探究三探究三 44+XY 22+Y22+X22+X44+XY44+XX44+XX × 女男 1 1 ：：课前准备课前准备导导 入入探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究四探究四色盲基因最有可能位于哪条染色体上？色盲基因最有可能位于哪条染色体上？ 推论：推论：可能位于常或可能位于常或X或或Y染色体染色体假设：假设：存在于存在于X染色体上，且染色体上，且Y上无等位基因上无等位基因介绍介绍基因在性染色体上的基因在性染色体上的表示方法表示方法课前准备课前准备导导 入入探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究四探究四 性别类型 女 性男 性基因型表现型XBXBXBXbXbXbXBYXbY正常 正常 〔携带者〕色盲正常色盲 XB 带正常基因的X染色体 Xb 带色盲隐性基因的X染色体 Y 男性Y染色体〔无等位基因〕课前准备课前准备导导 入入探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究四探究四色盲基因最有可能位于哪条染色体上？色盲基因最有可能位于哪条染色体上？ 推论：推论：可能位于常或可能位于常或X或或Y染色体染色体假设：假设：存在于存在于X染色体上，且染色体上，且Y上无等位基因上无等位基因介绍介绍基因在性染色体上的基因在性染色体上的表示方法表示方法推导出伴推导出伴X隐性遗传的几种隐性遗传的几种婚配方式，归纳其遗传规律婚配方式，归纳其遗传规律 课前准备课前准备导导 入入探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究四探究四(1) XBXB × XBY (2) XBXb × XBY(3) XbXb × XBY(6) XbXb × XbY(5) XBXb × XbY(4) XBXB × XbY XBXB XBY XBXB XBXb XBY XbY XBXb XbY XBXb XbXb XBY XbY XBXb XBY XbXb XbY课前准备课前准备导导 入入探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究四探究四色盲基因最有可能位于哪条染色体上？色盲基因最有可能位于哪条染色体上？ 推论：推论：可能位于常或可能位于常或X或或Y染色体染色体假设：假设：存在于存在于X染色体上，且染色体上，且Y上无等位基因上无等位基因介绍介绍基因在性染色体上的基因在性染色体上的表示方法表示方法推导出伴推导出伴X隐性遗传的几种隐性遗传的几种婚配方式，归纳其遗传规律婚配方式，归纳其遗传规律 求证：求证：课前准备课前准备导导 入入探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究四探究四示色觉正常男女示红绿色盲男女12534789610 ⅠⅠ ⅡⅡ ⅢⅢ课前准备课前准备导导 入入探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究四探究四男男 7%女女 0.5%社会调查说明：社会调查说明： 我国我国男性色盲患者近男性色盲患者近7%7%女性色盲患者近女性色盲患者近0.5%0.5%课前准备课前准备导导 入入探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究四探究四色盲基因最有可能位于哪条染色体上？色盲基因最有可能位于哪条染色体上？ 推论：推论：可能位于常或可能位于常或X或或Y染色体染色体假设：假设：存在于存在于X染色体上，且染色体上，且Y上无等位基因上无等位基因介绍介绍基因在性染色体上的基因在性染色体上的表示方法表示方法推导出伴推导出伴X隐性遗传的几种隐性遗传的几种婚配方式，归纳其遗传规律婚配方式，归纳其遗传规律 求证：求证：能解释色盲患者家族系谱图中的现象、能解释色盲患者家族系谱图中的现象、 能解释为什么男性患者多于女性。

能解释为什么男性患者多于女性 课前准备课前准备导导 入入探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究四探究四探究五探究五外耳道多毛症基因最有可能位于哪条染外耳道多毛症基因最有可能位于哪条染色体上？色体上？ 示外耳道外耳道正常男女示外耳道多毛症男女示外耳道多毛症男女12 ⅠⅠ ⅡⅡ ⅢⅢ53479106118课前准备课前准备导导 入入探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究四探究四探究五探究五课堂小结课堂小结归纳与拓展归纳与拓展1 1、你觉得什么叫、你觉得什么叫““伴性遗传〞，它共伴性遗传〞，它共有有 几种情况？几种情况？2 2、通过这节课，你的收获有哪些？、通过这节课，你的收获有哪些？。