苏教版四年级数学下册总复习课堂PPT.ppt

搏驰教育搏驰教育搏驰教育搏驰教育 李老师李老师李老师李老师 2017 2017 2017 2017年年年年1 一、平移、旋转和轴对称（知识点）一、平移、旋转和轴对称（知识点） 1、平移：平移前后，（、平移：平移前后，（ ）变了，）变了，（（ ）和（）和（ ）没有变平移的两个要素：平移的两个要素：方向、距离方向、距离平移的方法：平移的方法：1、先确定图形的关键的点、先确定图形的关键的点 2、再确定平移的方向、再确定平移的方向 3、确定移动的长度、确定移动的长度 4、把各点连接成图、把各点连接成图 位置位置形状形状大小大小2、旋转：旋转的要素：、旋转：旋转的要素：1、中心、中心 2、方向、方向3、角度、角度 旋转的方法：旋转的方法：①①关键点与线的变化关键点与线的变化 ②②图形画下来图形画下来 2将图中的小船向左平移５格．33、轴对称：、轴对称： 把一个图形，沿一条把一个图形，沿一条直线对折后，两边能完全重合的图直线对折后，两边能完全重合的图形，叫形，叫轴对称图形；轴对称图形； 折痕所在的直线叫做折痕所在的直线叫做对称轴。

对称轴①①长方形、正方形、圆、菱形长方形、正方形、圆、菱形②②平行四边形、梯形、三角形平行四边形、梯形、三角形4二、认识多位数二、认识多位数1、数位顺序表（数位、计数单位、十进制）、数位顺序表（数位、计数单位、十进制）2、多位数读法：、多位数读法： 从高位读起，亿级、万级的读法从高位读起，亿级、万级的读法跟个级的读法相同，在后面加读跟个级的读法相同，在后面加读“亿万亿万”没级末尾的没级末尾的0不读，其他数位有一个不读，其他数位有一个0，，或者连续几个或者连续几个0，都只读一个零，都只读一个零53、多位数写法：、多位数写法： 从高位写起，有几个亿，就在亿级从高位写起，有几个亿，就在亿级写几，有几个万，就在万级写几哪一写几，有几个万，就在万级写几哪一位上一个数也没有，就在哪一位上写位上一个数也没有，就在哪一位上写0.4、改写、改写 ①①改写的数都是整万、整亿的改写的数都是整万、整亿的 ②②改写是直等改写是直等 ③③“万万”顶顶4个个0，，“亿亿”顶顶8个个0如：如：400000=40万万65、比较多位数大小、比较多位数大小 ①①先比先比 ②②再比再比6、求近似数、求近似数 ①①不是整亿、整万不是整亿、整万 ②②约等号约等号 ③③四舍五入四舍五入 ④④精确到万位，要看哪一位？精确到万位，要看哪一位？如精确到百万位：如精确到百万位：45963010 1□7584≈10万，万，□内最大填。

内最大填一个数约等于一个数约等于4万，则这个数最大是（万，则这个数最大是（ ））7练习题：练习题：1、、6872200是由（是由（ ）个万和（）个万和（ ））个一组成个一组成2、、13054897是（是（ ）位数，它的最高）位数，它的最高位是（位是（ ）位3、三亿零五十六万、三亿零五十六万 写作：写作：8三、三位数乘两位数（积可能是几位数）三、三位数乘两位数（积可能是几位数） 一般的乘法：一般的乘法：460×23（竖式）（竖式） 末尾有末尾有0的乘法：的乘法：40×240 1、公式（及其变化公式）：、公式（及其变化公式）：总价总价= 路程路程=2、积的变化规律：、积的变化规律：9×0207 01610 0×0678 032 267638试一试10根据每组第一题的算式,直接写出后两题的得数.24×3=7224×30=24×300=7×15=1057×150=7×1500=720720010501050011四、计算器四、计算器 开机键、清除键、数字键、运算符号键开机键、清除键、数字键、运算符号键 12由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。

13三角形有（ ）条边，（ ）个顶点,（ ）个角边边边角角角顶点顶点顶点33314填一填填一填在下面的直角三角形中，∠A的度数是多少？300∠A=1800-（ ）-（ ） =（ ）ABC15１１２２∠1=40º∠ 2=48º 猜猜猜猜∠ ∠3有多少度？有多少度？3∠ 3=92º 16三角形不易变形，具有稳定性17两组对边分别平行且相等的四边形叫做平行四边形18底底高高平行四边形的高从平行四边形一条边上的一点到它对边从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段叫做平行四边形的的垂直线段叫做平行四边形的高高19只有一组对边平行的四边形叫做梯形20互相平行的一组对边分别是梯形的上底和下底，不平行的一组对边是梯形的腰下底上底腰腰21高高梯形的高从上底的一点到下底的垂直线段叫做梯从上底的一点到下底的垂直线段叫做梯形的形的高高上底下底腰腰22你会用两块完全一样的三角你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平行四边形吗尺拼成一个平行四边形吗?23你能移动其中的一块将它改你能移动其中的一块将它改拼成长方形吗拼成长方形吗?24 求相距路程的相遇问题有怎求相距路程的相遇问题有怎样的特点，数量关系是怎样的吗样的特点，数量关系是怎样的吗？？速度和速度和×时间时间=路程路程25对比练习：对比练习：1、小明和小红同时从一条马路的两端出发，相向而行。

小、小明和小红同时从一条马路的两端出发，相向而行小明的速度是明的速度是65米／分，小红的速度是米／分，小红的速度是60米／分，经过米／分，经过6分分钟相遇这条马路长多少米？钟相遇这条马路长多少米？2、小明和小红同时从马路的同一地点出发，相背而行小、小明和小红同时从马路的同一地点出发，相背而行小明的速度是明的速度是65米／分，小红的速度是米／分，小红的速度是60米／分，出发米／分，出发6分分钟后两人相距多少米？钟后两人相距多少米？ 3、小明和小红同时从马路的同一地点出发，同向而行小、小明和小红同时从马路的同一地点出发，同向而行小明的速度是明的速度是65米／分，小红的速度是米／分，小红的速度是60米／分，出发米／分，出发6分分钟后两人相距多少米？钟后两人相距多少米？(65+60)×6=125 ×6=750(m)答：这条马路长答：这条马路长750米65+60)×6=125 ×6=750(m)答：出发答：出发6分钟后两人相距分钟后两人相距750米65-60)×6=5 ×6=30(m)答：出发答：出发6分钟后两人相距分钟后两人相距30米米两端两端相向相向同一地点同一地点相背相背同一地点同一地点同向同向26（（64-60）） × 6=4 ×6=24（米）（米）答：这时小星离少年宫还有答：这时小星离少年宫还有24米。

米速度差速度差×时间时间=相距路程相距路程速度和速度和×时间时间=路程路程（（60+64））× 5=124 ×5=620（米）（米）答：小星和小明家相距答：小星和小明家相距620米27（（18+23））×28=41 ×28=1148（个）（个）答：这批中国结一共有答：这批中国结一共有1148个23-18））×28=5 ×28=140（个）（个）答：王阿姨比李阿姨多偏织答：王阿姨比李阿姨多偏织140个工作效率差工作效率差×时间时间=工作总量差工作总量差工作效率和工作效率和×时间时间=工作总量工作总量28能力提升：能力提升：(65+70) ×20=135 ×20=2700(m)3km=3000m3000-2700=300(m)答：经过答：经过20分钟两人不能相遇分钟两人不能相遇他们还相距他们还相距300米29智力冲浪：智力冲浪：(65+70) × 5 ÷ 3=135 × 5 ÷ 3=675 ÷ 3=225（米）（米）答：这座桥长答：这座桥长225米米小华小华小明小明65米／分米／分70米／分米／分？米？米30五、解决问题策略五、解决问题策略:（画图法）（画图法）1、书架上一共有、书架上一共有51本书，下层比上层多本书，下层比上层多15 本，本，求上、下层各有多少本？求上、下层各有多少本？（等腰三角形的周长为（等腰三角形的周长为24厘米，腰比底长厘米，腰比底长3厘米，厘米，求腰、底各多少）求腰、底各多少）2、妈妈买了、妈妈买了6千克苹果，奶奶买了千克苹果，奶奶买了9千克苹果，千克苹果，奶奶比妈妈多用去了奶奶比妈妈多用去了45元，则苹果的单价是多少元，则苹果的单价是多少元元?3、有两瓶果汁共、有两瓶果汁共900ml，从甲瓶倒，从甲瓶倒50ml给乙瓶，给乙瓶，两瓶就同样多，求原来各有多少两瓶就同样多，求原来各有多少ml？？31五、解决问题策略五、解决问题策略:（画图法）（画图法）4、小明和小花一共有、小明和小花一共有78张画片，小明给小花张画片，小明给小花12张后，两个人就同样多，求原来各有多少张？张后，两个人就同样多，求原来各有多少张？5、天天和真真收集邮票，天天是真真的、天天和真真收集邮票，天天是真真的3倍，如倍，如果天天给真真邮票果天天给真真邮票13张，他们就同样多，求原来张，他们就同样多，求原来各有多少张？各有多少张？（（在直角三角形中，一个锐角是另一个锐角的在直角三角形中，一个锐角是另一个锐角的4倍，求这两个锐角？倍，求这两个锐角？））32五、解决问题策略五、解决问题策略:（画图法）（画图法）6、把一个长、把一个长5米，宽米，宽4米的长方形，切割成最大米的长方形，切割成最大的正方形，面积比原来少了多少？的正方形，面积比原来少了多少？7、甲乙两地相距、甲乙两地相距558千米，一辆汽车从甲开往乙千米，一辆汽车从甲开往乙地，剩下的路比已经走的多地，剩下的路比已经走的多38千米，则还有多少千米，则还有多少千米没有走？千米没有走？33六、运算律六、运算律加法加法2个个：：a+b=b+aa+b+c= a+(b+c)乘法乘法3个：个：a×b=b×aa×b×c= a× (b×c)（（a+b））×c= a×c+b×c34六、运算律六、运算律简便算法：除了以上简便算法：除了以上5个，还有个，还有a-b-c=a-(b+c)a÷b÷c= a÷ (b×c)遇到混合运算，不会用简便算法的，遇到混合运算，不会用简便算法的，用常规的运算顺序做用常规的运算顺序做35 加法交换律：加法交换律：　　我们学过哪些整　　我们学过哪些整数运算的运算律？用数运算的运算律？用字母表示出来。

字母表示出来a+b=b+aa+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)(a+b)+c=a+(b+c)a×b=b×aa×b=b×a(a(a×b)b)×c=ac=a×(b(b×c)c)(a+b)(a+b)×c=a×c+b×cc=a×c+b×ca-b-c=a-(b+c)a-b-c=a-(b+c)a a÷b b÷c=ac=a÷(b(b×c)c) 除法的性质：除法的性质： 减法的性质：减法的性质： 乘法分配律：乘法分配律： 乘法结合律：乘法结合律： 乘法交换律：乘法交换律： 加法结合律：加法结合律：五五个个定定律律两两个个性性质质(a-b)(a-b)×c=a×c-b×cc=a×c-b×c36下面的计算分别应用了什么运算律？下面的计算分别应用了什么运算律？ 86+35=35+86 （　　　　（　　　　 ）） 72+57+43＝＝72+（（57+43）） （　　（　　 　　 ）） 76×40×25＝＝76×（（40×25）） （　　　（　　　 ）） 125×67×8＝＝125×8×67　　　　 （　　（　　 　　 ））加法交换律加法交换律加法结合律加法结合律乘法结合律乘法结合律乘法交换律乘法交换律37下面的计算分别应用了什么运算律？下面的计算分别应用了什么运算律？ 46×37+37×54＝＝ 37×（（46+54 ） （　　　　（　　　　 ）） 4×8×25×125＝＝4×25×（（125×8) （　　（　　 　　 ）） 437－－161－－39 ＝＝437－（－（161+39）） （　　　（　　　 ）） 12700÷25÷4＝＝12700÷（（25×4）） （　　（　　 　　 ））乘法分配律乘法分配律乘法交换律和乘法结合律乘法交换律和乘法结合律减法的性质减法的性质除法的性质除法的性质38计算计算①① 46+32+54 ②②546+785-146 ③③7+39+43+61 ④④25×49×4 =（（46+54））+32 =（（546-146））+785 =（（7+43））+（（39+61）） =（（25×4））×49 = 100+32= 400+785= 1185= 50+100= 150 =100×49＝＝132＝＝490039计算计算⑤⑤8×（（36×125）） ⑥⑥8×4×125×25 ⑦⑦27×48+27×52 ⑧⑧905×99+905 =（（8×125））×36 =（（8×125））×（（4×25）） =27×（（48+52）） =905×（（99+1））= 1000×36=36000= 1000×100= 27×100 =905×100 =90500＝＝100000＝＝270040计算计算⑨⑨437 －－ + 63 －－ ⑩⑩ 1047－－568－－132 =（（437+63））－－（（15+ 85 ）） = 1047－（－（568+132））= 500－－100 = 1047－－700＝＝400＝＝34741计算计算 (11) 4800÷25÷4 = 4800÷(25×4)= 4800÷100＝＝4842两种水果各买两种水果各买4箱，箱，共需要多少元？共需要多少元？ 方法一：方法一： 26×4+74×4 =104+296 =400（元）（元）方法二：方法二： （（ 26+74））×4 =100×4 =400（元）（元）答：共需答：共需400元。

元43 ①①180×25+18×750 ②58×88+ 58×28 - 58×16 = 180×25+180×75 =180×(25+75) =180×100 = 58×(88+28-16) = 58×100 =18000 = 580044=100+99+99×99=100+99+99×99=100+99×=100+99×（（99+199+1））=100+99×100=100+99×100=100×=100×（（99+199+1））=100×100=100×100=10000=10000 199+99 199+99×999945喃喃计算喃喃计算81×（（□+25）时错算成了）时错算成了81×□+25，请你帮忙算一算，与正，请你帮忙算一算，与正确结果相差多少？确结果相差多少？相遇问题相遇问题: 面对面，背对背，肩并肩面对面，背对背，肩并肩 跑道的问题跑道的问题（两地相距（两地相距560千米，两辆车同时从两地相千米，两辆车同时从两地相对开出，经过对开出，经过5小时相遇后又继续行了小时相遇后又继续行了2小小时，这时两车相距多少千米？）时，这时两车相距多少千米？）46小明在6～12岁每年的生日测得身高如下表。

根据表中的数据，完成下面的统计图年龄6岁7岁8岁9岁10岁11岁 12岁身高（cm）11612112813013313614247小明6～12岁每年生日身高情况统计图单位：cm年 月6岁7岁8岁 9岁 10岁 11岁12岁011512012513013514014511048。