精选幼儿园教学总结锦集7篇.docx

精选幼儿园教学总结锦集7篇幼儿园教学总结 篇1 　　这堂课我觉得幼儿做得很不错,关键胜利的地方在于两点:开头部分以小伴侣们自己将接触的事物引入,幼儿对此爱好很高;对于详情处我作了很好的预备:首先是孩子活动的组织,要点和关键的地方我作了强调:比如蘸色的要求,合作的要求等等,我考虑到孩子可能会抢,对此也作了说明强调,同时预备工作也比较充分,我事先自己试了试就发觉了许多问题,蘸色的颜料水分许多,水就在纸上流来流去,搞得一塌糊涂,我就比较留意,调色时保持水分较少,颜色较浓,还教给幼儿蘸好后在碗口刮一下,这样印的时候就比较简单胜利.我们的纸吸水性差,因此不能小看这点小小的转变,假如水一多确定是搞得很脏,孩子没了爱好就有可能没心思,弄得一团糟,另外我在自己尝试的过程中发觉一些蔬菜的横切面是圆形的,但是都是类似的外形也不好看,我发觉花菜蘸了颜料后印出来的是星星点点的,效果特别好,另外还有纸团,但是发觉纸团简单烂掉,不太适合,我就去掉了纸团,由于材料的供应也比较有目的 　　因此幼儿的活动特别顺当,虽然是第一次跟颜料打交道,但是每组上都干洁净净的,孩子的衣物等等也保持得较洁净,作品也完成得不错,看来同样是一样的设计,有的小详情不留意可能也会带来大问题,有句话说"勿因恶小而为之,勿因善小而不为",看来做人是如此,上课也是如此,记得曾在教研活动中将好课比作珍宝,我想假如珍宝当中镶了一到两粒劣珠,胡乱穿起,那这串项链的质地肯定是大打了折,我们上课要对每粒珍宝基本都要有个数,要有自己的眼完和思索,不能拿着人家的教案,想都不想就用了. 　　《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事,很适合儿童阅读和观赏.整篇课文布满童趣,将科学常识寓于童话故事中,生动的语言,有个性的对话,好玩的情节都为丰富同学的语言积累供应了很好的凭借. 　　进入三班级阶段,随着同学力量的增加,同学对于课堂教学各环节的参加度也与日俱增.详细体现在朗读训练中,以前总是由同学读,老师加以点评.现在同学在正确把握与理解课文的前提下,对于用怎样的语气,语调来表达课文的思想内容已经有了肯定自己的体会.我将这篇文章看作是增加同学自信念,提高表达力量,进一步激励同学自我观赏,并自我改进的一个好机会. 　　详细操作方法是:让同学以四人小组为单位,由组内自行打算分工.基本上由三个角色(小稻秧,杂查,喷雾剂大夫)一个旁白组成.而且每人的"工作量"也基本均衡.不会在小组合作中出现"无所事事"或是"包打天下"的人出现.因此同学参加的主动性相当高,每个人都尽力想把自己的角色演好,真正把时间都用到了读书中去,不像以往那样往往在分工或一些琐事上花费许多时间,而真正用来读书的却只有一小部分. 　　在大组沟通过程中,由于有了充分预备,而且每个小组成员在读时也已经相互提过看法,所以当在全班范围沟通时,基本上起来表演的同学水平都比以往个人独立发言时高.在此基础上,我先要求同学说说他们的切身感受,可以是围绕说说自己觉得胜利的地方,也可以说说自己要改进的地方.假如是评论他人的,要求说一条缺点之前必需先说一条优点.这样就有效地组织他们认真倾听,实事求是地分析,并且取长补短的作风. 　　总的来说,营造一个"和谐,民主,活泼,真实"的课堂气氛是提高课堂发言水平,提高同学思维水平的一个重要保证.由此可以带来一系列的"副产品".如陈怡雯在日记中说道"听卢云清嗓子变调是一种享受,是那么好玩而又夸张,却又把'喷雾剂大夫'给演活了.还组织意犹未尽的同学写了一篇童话"续集"——《小稻秧再次历险》来写写小稻秧后来在生长过程中再次遇到的危急和困难,让同学仿照与积累语言,其中不乏佳作. 幼儿园教学总结 篇2 　　我们小小班一共有17个孩子。

这些孩子分别来自不同的家庭，虽然他们都有着相像的肌体进展水平，但是在自我服务力量、适应力量、语言进展力量、思维力量等等诸方面都存在较大的不同因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展 　　一、训练进展目标（课程目标） 　　为了使孩子从小得到全面素养启蒙训练，特殊要注意儿童生存力量和乐于学习，奇怪探究，自主、自信、制造性，责任感等影响人终身进展的训练目标的价值因此，依据纲要精神，在健康训练领域，我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的看法和习惯；在.训练领域，培育儿童怜悯责任等.性情感，进展儿童的交往、合作力量；在科学训练领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力量；在语言训练领域，着重培育孩子语言交往的爱好和力量；在艺术训练领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质并以这样的训练价值取向指导小小班年龄段儿童训练的目标、内容的选择和活动的设计 　　二、本学期教学目标和教学内容 　　（一）健康领域 　　1、学习掌握、调整自己的心情。

　　2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品 　　3、知道必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱护爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯留意生活环境卫生 　　4、了解不要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉 　　5、主动参与体育活动，提高身体承受气温改变的适应力，动作自然、协调 　　（二）语言领域 　　1、学习留意倾听、理解日常用语 　　2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事 　　3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事 　　4、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容喜爱看电视、听广播，并愿意将熟识的内容与 　　同伴进行沟通 　　（三）.领域 　　1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的.工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动 　　2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果 　　3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反应 　　4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

　　5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规章 　　6、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务 　　7、了解家乡闻名的设施，景观，宠爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感 　　（四）科学领域 　　1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心 　　2、喜爱用多种感官探究四周环境宠爱提问情愿收集感爱好的信息 　　3、常识用适当的方式表达自己的探究过程 　　4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念学习用法比较、分类、排序、测量等方法 　　5、关怀四周环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识 　　（五）艺术领域 　　1、能发觉和感受四周环境中的美喜爱、观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受 　　2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面常识用法各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作 　　3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲喜爱仿照创编歌曲和动作喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏 　　4、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。

　　四、本学期主题活动内容 　　（1）漂亮的春天 　　（2）动物的隐秘 　　（3）纽扣王国 　　（4）冰淇淋太阳 　　五、训练教学措施 　　（一）家长工作 　　1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的训练教学工作等方面的状况对家长协作幼儿园工作提出要求，如： 　　幼儿进展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通 　　2、推选家长委员会委员参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用 　　3、进行家长开放日促使家长了解幼儿园实施的训练，有机会观看自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通 　　4、创设家园联系栏本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的，同时向家长介绍每周详细的训练目标，指出请家长协作训练的内容，并请家长协调预备与训练活动有关的资料和活动 　　5、个别谈话利用家长接送幼儿的时间准时沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天准时赐予沟通表扬。

　　（二）环境设置 　　创建与训练相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的进展的重要保证 　　1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的改变，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心进展需要，从而引起幼儿的爱好，充分发挥出环境的训练功能 　　2、要留意观看了解不同孩子所处的不同进展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参加环境创设 　　3、创设有用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设相宜环境，提高环境利用率与用法价值 　　（三）老师之间的协作 　　1、制定一日活动要求，合理支配幼儿一日活动内容，相互商讨训练教学中的手段 　　2、观看每一位幼儿的进展状况，准时发觉问题，准时做好妥当处理 　　3、在常规培育中，保持训练全都性，坚持正面训练 　　4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展现幼儿园 　　5、做好家长工作，保持亲密的联系，训练好孩子，家长满足为重 　　6、工作中争论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺当开展 幼儿园教学总结 篇3 　　一学期的工作即将结束了，在这学期里，虽然劳碌紧急，却又改善欢乐。

在这里，我代表小二班的三位老师感谢园领导对我们工作的关怀，关心与支持，使得班级的各项工作都圆满完成在本期工作即将结束前，现对我班训练教学工作作如下总结： 　　一、不断学习，仔细负责，敬业爱岗 　　在本学期中，我们三位老师都严格要求自己，遵守幼儿园各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤旷工现象我们主动参与各项学习活动，听从工作支配，一心一意地做好训练教学工作因小班的小伴侣自理力量差，在生活中老师无微不至到关怀照看每一个幼儿，留意孩子的饮食，关心珍宝们在不同的天气准时增减衣物，放弃了休息的时间来陪伴心情不稳定的幼儿，细心照看生病的孩子，同时准时把状况反映给家长，得到了家长的协作与支持与此同时，我们三位老师为珍宝们营造了一个舒适、健康的生活学习环境，让珍宝们削减了对家的依靠，能在园里身心愉悦、健康欢乐成长，真正体现了我们小二班的口号：“小二，小二，永久欢乐！”为了实现班集体目标，我们三位老师非常注意协调与协作，工作不分你我，相互关怀，相互关心，彼此之间能够虚心听取看法，达成训练共识 　　在本期工作中，我们把家长的工作放在首位，快速地完成了家访工作，把我园的训练理念，方式与方法都与家进步行了沟通，实现了良好的家园共育。

有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园的环境与生活，能和老师、同伴一起快乐地做嬉戏我们的工作得到了家长的好评与认可，为此，我们三位老师布满了信念 　　二、我们充分地发。