幼儿园大班教案《er》含反思.docx

Word幼儿园大班教案《er》含反思 大班教案《er》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能把握ü上两点的省略规章，复习巩固复韵母ie üe，学习特别韵母er，能够看图说话，依据音节拼读词语和句子，快来看看幼儿园大班《er》含反思教案吧 　　课时目标： 　　1、复习巩固复韵母ie e，学习特别韵母er　　2、能把握上两点的省略规章　　3、能够看图说话，依据音节拼读词语和句子　　4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读　　5、熟悉"家、飞、机、有、儿、河、入、校'8个生字，并能在肯定的语境中使用　　6、培育幼儿的尝试精神　　7、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养　　教学过程：　　(一)复习检查　　1、听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声　　写 xiě 谢 xi 雪 xuě 学 xu 耳 ěr　　2、找整体认读音节　　把拼音卡片ie ye e yue er放在黑板上，指名同学找整体认读音节，并领读一遍　　3、拼读音节　　(二)拼读e构成的音节，使同学把握上去点的规章　　1、nene jejue lele qeque xexue (复习j q x碰上，两点　　省略规章。

)　　2、练习le ne jue que xue的四声，并组词　　l(掠起) l(简略) n(虐待)　　juē(撅起) ju(感觉) qu(瘸子) ju(倔强)　　(三)教学特别韵母er　　1、出示插图，这是什么?(这是耳朵)　　2、老师范读er，出示特别韵母er，讲解它是由e和r合在一起，但不是复韵母，它发音时舌头要往上卷　　3、读er，练习er的四声 r(儿童) ěr(耳朵) r(其次)　　小结：er发音时舌头往上卷，是个卷舌音它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特殊，所以叫它"特别韵母'　　(四)巩固练习　　1、比一比，读一读　　ie-----ei ei------er iu-------ui ie-------e　　2、读一读，用音节口头组词　　yē椰子 y爷爷 yě田野 y树叶　　r儿童 ěr耳朵 r一二三四　　3、嬉戏："看谁听得清，找得快'拿出自制的复韵母卡片，老师找一位同学读韵母，看谁找得又快又准　　(五)看图拼读音节　　1、看插图，说说图上画的是什么?他们在干什么?你能看图说几句话吗?　　2、拼拼读读图中的音节，你能用这些词语说一句话吗?　　3、拼拼读读图下面的音节，(自由读、指名读、齐读)连成句子读一读，留意标点符号的停顿。

　　(六)拼读儿歌　　1、出示儿歌《月儿弯弯》，请同学自己试着拼读，你读懂了什么?　　2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读　　3、老师带读红色的音节范读、指名读、开小火车、齐读)　　4、在老师的指导下试读儿歌以词语为单位，做到词语连读)　　5、有感情地朗读儿歌，问：你知道还有什么是弯弯的?你也能来编一句儿歌吗?(什么弯弯怎么样)　　6、课后能够背诵儿歌　　(七)认生字　　1、卡片抽读认过的生字　　2、出示生字：家、飞、机、有、儿、河、入、校这些生字你熟悉吗?你是怎么知道的?不熟悉的，你有什么好方法能把它们记住?　　3、扩词练习，谁能给这些生字找找伴侣?　　(八)巩固练习　　跟录音读课文，试着背诵儿歌　　(九)小结 小百科：音节是语音中最自然的结构单位准确地说，音节是音位组合构成的最小的语音结构单位它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限 - 4 -。