部编版小学语文二年级识字3《拍手歌》.ppt

绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网,,拍手歌,小朋友们，你们认出了多少种动物呢？其实这些动物就藏在我们今天要上的课文中，让我们一一把它们找出来吧！,一、初读课文，整体感知1、同学们边听课文朗读边思考，课文中一共出现了哪些动物？,2、自读课文，学习生字用自己喜欢的方法读课文，同时圈出生字词世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 不休,shì jiè,què,jǐn,xiáng,yàn,cóng,xióng yīng,shēn,měng,líng,xiū,锦绣,shì,jiè,xióng,què,yīng,世,界,雄,鹰,雀,xiáng,tòu,shēn,cóng,měng,翔,雁,深,猛,丛,jǐn,锦,líng,灵,xiū,休,界,雄,锦,深,猛,雁,丛,雀,世,翔,灵,（2）开火车读，小组竞赛读，看谁摘得多鹰,休,我会选,保护(hù fù ) 丛林( chóng cóng ) 嬉戏(xǐ xī ) 灵活( lín líng ) 老鹰( yīng yīn) 朋友(péng póng ) 黄鹂( lì lí ) 麻雀( què qiè ),,,,,,,,,2、指导写字,（1）出示我会写的10个生字,（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。

歌、丛、深、处、六、熊、猫、九、朋、友,我会写,歌,gē,书写指导：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩部首：欠,组词：拍手歌 唱歌,造句：她唱歌非常好听音序：G,结构:左右,,,,,,,,,,,,,,,丛,cóng,书写指导：第二笔是点，第四笔是捺部首：一,组词：丛林 丛生,造句：草丛里有一只蛐蛐在叫音序：C,结构:上下,,,,,,深,shēn,书写指导：第五笔是横钩，不要写成横折钩部首：氵,组词：深处 深水,造句：进入深秋，天气就越来越冷了音序：S,结构:左右,,,,,,,,,,,,,,处,chù,书写指导：第一笔是短撇，捺要写得舒展部首：夂,组词：深处 住处,造句：我们玩累了，就回到了自己的住处音序：C,结构:半包围,,,,,,六,liù,书写指导：撇要写得短点，最后一笔是点部首：八,组词：我拍六 六个,造句：树枝上停着六只小鸟音序：L,结构:独体,,,,,,熊,xióng,书写指导：月的第一笔竖撇改为竖，第一点是左点，后三点是右点部首：灬,组词：熊猫 狗熊,造句：两只熊猫正在吃竹叶音序：X,结构:上下,,,,,,,,,,,,,,,猫,māo,书写指导：反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些。

部首：犭,组词：熊猫 小猫,造句：我家有一只可爱的小猫音序：M,结构:左右,,,,,,,,,,,,,九,jiǔ,书写指导：第二笔是横折弯钩，要一笔写下来部首：丿,组词：你拍九 九只,造句：山坡上有九只小羊在吃草音序：J,结构:独体,,,朋,péng,书写指导：两个月都要写得窄长些部首：月,组词：朋友 宾朋,造句：爸爸的朋友有很多音序：P,结构:左右,,,,,,,,,,友,yǒu,书写指导：第三笔是横撇，捺要写得舒展部首：又,组词：朋友 好友,造句：李明是我的好友音序：Y,结构:半包围,,,,,2．加偏旁，组成新字再组词，然后造句 例：帛 _锦_ _锦鸡_ 我在动物园里看到了美丽的锦鸡 罙 ____ ______ _____________________________ 月 ____ ______ _____________________________ 木 ____ ______ _____________________________ 欠 ____ ______ _____________________________,深,深夜,爸爸今天加班，一直工作到深夜朋,朋友,我和丽丽是朋友。

休,休息,晚上我们应该早点休息歌,唱歌,百灵鸟在树林里唱歌第二课时,1．根据拼音写词语 cónɡ lín shēn chù yàn qún xiónɡ māo pénɡ you fēi xiánɡ,丛 林,深 处,雁 群,熊 猫,朋 友,飞 翔,一、复习与这堂课有关的知识,1、全体学生朗读字词世 界 记 雀 锦 雄 鹰,shì jiè jì què jǐn xióng yīng,xiáng yàn cóng shēn měng líng xiū,翔 雁 丛 深 猛 灵 休,界,雄,锦,深,猛,雁,丛,雀,世,翔,灵,（2）开火车读，小组竞赛读，看谁摘得多鹰,休,听录音回顾课文,你拍一，我拍一， 动物世界很新奇动物的世界是怎么样的？,你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏1.说一说文中写了哪些动物？,串珠问题：,2.从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句你拍九，我拍九， 人和动物是朋友 你拍十，我拍十， 保护动物是大事3.品味一下描写动物的语句，说一说我们和动物之间应该怎样？,仿写： 仿照文中的一个小节，自己写一写。

你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼2.找一找，说说每组加点的字有什么相同之处大雁,孔雀,雄鹰,这三个词语中，都含有“隹”，这是为什么呢？,小结：凡带有“隹”的字，一般都与鸟有关系！,三、比一比，再组词 久（ ） 友（ ） 九（ ） 有（ ） 从（ ） 处（ ） 丛（ ） 外（ ）,,,,,长久,九只,朋友,没有,从前,草丛,到处,外面,四、接着往下写 唱歌→歌声→声音→ → →,音节,节日,日子,读一读，选一选牢记 保护 伙伴,我们要（ ）大自然中的动物 动物是我们的好（ ） 学过的生字大家一定要（ ）三、整体把握，练习说话,全班拍手对读；教师引读如教师读“你拍一，我拍一”，学生读“保护动物要牢记”，体会诗歌的节奏第一小节和最后一个小节讲了什么道理拓展延伸,你拍一，我拍一，巧记生字笑眯眯， 你拍二，我拍二，观察记忆在一块， 你拍三，我拍三，换换偏旁真简单， 你拍四，我拍四，想象画面记生字， 你拍五，我拍五，编个故事记清楚， 你拍六，我拍六，唱个顺口溜溜溜， 你拍七，我拍七，加加减减笑嘻嘻， 你拍八，我拍八，表演记忆乐哈哈， 你拍九，我拍九，编个儿歌记得久。

四、总结全文学了这一课，你懂得了什么？,动物拍手歌 你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽 你拍二，我拍二，房檐底下有春燕 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看 你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦 你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机 你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱 你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游 你拍十，我拍十，保护动物人人知两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 ---唐·杜甫《绝句》 鹅鹅鹅，曲项向天歌白毛浮绿水，红掌拨清波 ---唐·骆宾王《咏鹅》,五、把动物送回家 ①雄鹰 ②老虎 ③麻雀 ④豹子 ⑤黄鹂 ⑥熊猫 ⑦大雁 ⑧狐狸 鸟类 兽类,①③⑤⑦,②④⑥⑧,黄鹂 雄鹰 雁群 熊猫,写字 唱歌 嬉戏 飞翔,,,,,六、读成句子后再连一连 雄鹰 天空 写字 雁群 云彩 嬉戏 熊猫 竹林 飞翔 百灵 枝头 捉虫 青蛙 田间 唱歌,七、照样子写句子 例：竹林熊猫在嬉戏 熊猫在竹林嬉戏 1．天空雁群在写字 _____________________________________________ 2．水中鱼儿在游来游去。

_____________________________________________,雁群在天空写字鱼儿在水中游来游去孔雀在--------------------- 雄鹰在--------------------- 老虎在--------------------- 黄鹂在--------------------- 熊猫在--------------------- 我会说！,自编拍手歌(我会填上动物名字),你拍一，我拍一，________叫叽叽 你拍二，我拍二，房檐底下有____ 你拍三，我拍三，____跳舞真好看 你拍四，我拍四，____结网捉虫子 你拍五，我拍五，____采蜜真辛苦小鸡小鸡,飞燕,蝴蝶,蜘蛛,蜜蜂,21,同学们 再见,。