毛词两首_课件.ppt

语语 文文九年级九年级 下册下册义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 5. 5. 词两首词两首 毛泽东毛泽东 板块：教学设计板块：教学设计—课件课件 忆秦娥·娄山关写作背景写作背景： 这首词最早发表在这首词最早发表在《《诗刊诗刊》》一九一九五七年一月号五七年一月号 　　娄山关在贵州省遵义城北娄山的　　娄山关在贵州省遵义城北娄山的最高峰上，是防守贵州北部重镇遵义最高峰上，是防守贵州北部重镇遵义的要冲中央红军长征时，于一九三的要冲中央红军长征时，于一九三五年一月占领遵义，召开了革命历史五年一月占领遵义，召开了革命历史上有伟大意义的遵义会议会后，红上有伟大意义的遵义会议会后，红军经娄山关北上，原准备在泸州和宜军经娄山关北上，原准备在泸州和宜宾之间渡过长江，没有成功，就折回宾之间渡过长江，没有成功，就折回再向遵义进军，在途中经半天激战打再向遵义进军，在途中经半天激战打败了扼守娄山关的贵州军阀王家烈部败了扼守娄山关的贵州军阀王家烈部一个师，乘胜重占遵义。

一个师，乘胜重占遵义上阕写拂晓时红军向娄山关行军的情景；上阕写拂晓时红军向娄山关行军的情景；下阕写红军攻占和越过号称天险的娄山关下阕写红军攻占和越过号称天险的娄山关 词中的词中的“西风西风”、、“雁叫雁叫”、、“霜晨霜晨”，，“残月残月”，都是当地二月间的真实情景这几个词，都是当地二月间的真实情景这几个词构成色彩浓烈的图画，造成一种构成色彩浓烈的图画，造成一种紧张热烈而又带紧张热烈而又带几分肃穆的气氛，以此来烘托行军急速、机动灵几分肃穆的气氛，以此来烘托行军急速、机动灵活、勇往直前的红军队伍活、勇往直前的红军队伍西风烈，长空雁叫霜晨月一开始，即以写景来点明时间和环境一开始，即以写景来点明时间和环境时间：时间：环境：环境：““霜晨月霜晨月”（残月天边明的拂晓时刻）（残月天边明的拂晓时刻）西风凛冽，天宇辽阔，雁声嘹唳，寒霜铺地，残月如钩西风凛冽，天宇辽阔，雁声嘹唳，寒霜铺地，残月如钩雁和月雁和月, ,是中国古典诗词中常见的意象是中国古典诗词中常见的意象雁雁”包含两种含义：包含两种含义：1. 比喻信函；比喻信函；2. 对故乡的思念之情对故乡的思念之情 ““月月”在中国古典文学中简直就是故乡与团圆的代名词。

在中国古典文学中简直就是故乡与团圆的代名词 词的前两句虽是景物描写，但景中有人，既词的前两句虽是景物描写，但景中有人，既曲折地表现了红军披星戴月、跋涉风霜的战斗生曲折地表现了红军披星戴月、跋涉风霜的战斗生活，又含蓄地刻画了红军在艰苦的环境里不畏严活，又含蓄地刻画了红军在艰苦的环境里不畏严寒、不怕困难的英雄气概寒、不怕困难的英雄气概霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽 这里主要从听觉来写行军，并进一步强调了这里主要从听觉来写行军，并进一步强调了行军的时间和环境，强化了寂静、严肃乃至压抑行军的时间和环境，强化了寂静、严肃乃至压抑的行军氛围，对词意起着承接与推进的作用的行军氛围，对词意起着承接与推进的作用体会体会“碎碎”、、“咽咽”字的传神之字的传神之处？处？““咽咽””，本指声音哽塞而低沉，这里形容在烈，本指声音哽塞而低沉，这里形容在烈烈的西风中传来的若断若续、忽高忽低的军号烈的西风中传来的若断若续、忽高忽低的军号声碎碎””，写出了娄山关地势凹凸不平，马蹄杂，写出了娄山关地势凹凸不平，马蹄杂沓，步伐零乱，突出了当时红军行军的艰难沓，步伐零乱，突出了当时红军行军的艰难1.1.以景写人。

以景写人2.2.以动写静以动写静3.3.意象苍凉凝重，透露出作者沉郁的心情意象苍凉凝重，透露出作者沉郁的心情 作者自注：作者自注：“万里长征，千回百折，顺利少于困难万里长征，千回百折，顺利少于困难不知有多少倍，心情是沉郁的不知有多少倍，心情是沉郁的这首词正是诗人这种这首词正是诗人这种心境形象的反映心境形象的反映上阕特点：上阕特点：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越雄关漫道真如铁，而今迈步从头越漫道：不要说漫道：不要说从头：重新开始从头：重新开始意思：不要说守备森严、陡峭艰险的娄山关意思：不要说守备森严、陡峭艰险的娄山关真是坚固如铁，如今我们英勇的红军硬是重真是坚固如铁，如今我们英勇的红军硬是重新攻占了天险娄山关，从其关口上头超越了新攻占了天险娄山关，从其关口上头超越了过去““苍山如海，残阳如血苍山如海，残阳如血”是作者自认为颇成是作者自认为颇成功的佳句，是多年战争中所积累的景物观察功的佳句，是多年战争中所积累的景物观察和娄山关这种战争胜利的实然遇合和娄山关这种战争胜利的实然遇合从头越，苍山如海，残阳如血比喻奇特又生动贴切，富有象征意味它体现了比喻奇特又生动贴切，富有象征意味。

它体现了诗人浩瀚如海的胸怀，表现了革命前途虽波澜壮诗人浩瀚如海的胸怀，表现了革命前途虽波澜壮阔，但还会有许多的艰难险阻，还要付出许多的阔，但还会有许多的艰难险阻，还要付出许多的流血牺牲，巧妙地暗示了革命前途是无限光明但流血牺牲，巧妙地暗示了革命前途是无限光明但道路是艰难曲折的；歌颂了红军排除万难，不怕道路是艰难曲折的；歌颂了红军排除万难，不怕牺牲的革命英雄主义精神牺牲的革命英雄主义精神毛泽东：毛泽东： 字润之，笔名子任字润之，笔名子任18931893年年1212月月2626日生于湖南湘潭韶山冲一个农日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭 中国人民的领袖，马克思主义中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家缔造者和领导人，诗人，书法家 中国共产党中央军事委员会主中国共产党中央军事委员会主席（席（19361936～～19761976），中国共产党中），中国共产党中央政治局主席（央政治局主席（19431943～～19451945）和中）和中央委员会主席（央委员会主席（19451945～～19761976），中），中华人民共和国中央人民政府主席华人民共和国中央人民政府主席（（19491949～～19541954）和中华人民共和国）和中华人民共和国主席（主席（19541954～～19591959）。

19761976年年9 9月月9 9日在北京逝世日在北京逝世 •词又叫词又叫长短句、诗余、曲子词长短句、诗余、曲子词等原来可以合乐演等原来可以合乐演唱，句式长短不一乐谱失传后，只剩下词牌，词唱，句式长短不一乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚，所以把写词叫做句数、平仄声调和韵脚，所以把写词叫做“填词填词”词牌名与词牌没有必然的联系词牌名与词牌没有必然的联系 •《《沁园春沁园春》》这个词牌规定这个词牌规定114114个字，分上下两阕，个字，分上下两阕，上阕上阕1313句，下阕句，下阕1212句，句号处必须压韵句，句号处必须压韵沁园沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事宪夺取，后人作诗以咏其事概括上下两阕的主要内容概括上下两阕的主要内容上阕上阕:描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽下阕下阕:由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负论历代英雄，抒发诗人的抱负。

““江山如此多娇江山如此多娇”为下阕第一句，是承上阕来为下阕第一句，是承上阕来写的，用了一个写的，用了一个“娇娇”字，是褒义，是赞扬字，是褒义，是赞扬那祖国的江山有哪些可赞之景呢？看题目，什那祖国的江山有哪些可赞之景呢？看题目，什么景？在祖国的什么地方？么景？在祖国的什么地方？分析上阕分析上阕雪景，在祖国的北方雪景，在祖国的北方北国风光北国风光”））北国风光怎样呢？北国风光怎样呢？““千里冰封，万里雪飘千里冰封，万里雪飘注意（注意“封封”和和“飘飘”））首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界，首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界，写法上写法上动静结合动静结合下面的内容由哪一个字领起下面的内容由哪一个字领起? ?““望望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔体会体会““惟余惟余””和和““顿失顿失””的作用并说出所用的修辞的作用并说出所用的修辞方法是什么方法是什么? ?从从“长城内外长城内外”，到，到“欲与天公试比高欲与天公试比高” 惟余惟余”体现白雪覆盖的范围之广，体现白雪覆盖的范围之广，“顿失顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。

思考：望到了什么？思考：望到了什么？由此可见，上阕的结构特点是什么由此可见，上阕的结构特点是什么? ?先总写，后分写先总写，后分写以上景物确实很美，作者认为还有哪种景色是美丽的呢？以上景物确实很美，作者认为还有哪种景色是美丽的呢？山、原都是静止的事物，为何写它们山、原都是静止的事物，为何写它们““舞舞””、、““驰驰””？？ ““山舞银蛇，原驰蜡象山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写都有活泼奔放的气的动态描写都有活泼奔放的气势，加上势，加上“欲与天公试比高欲与天公试比高”一句一句, ,表现表现“山山”、、“原原”与天与天相连相连, ,更有一种奋发的态势和竞争的活力更有一种奋发的态势和竞争的活力山、原都是静止的山、原都是静止的事物，写它们事物，写它们“舞舞”、、“驰驰”是化静为动的浪漫想象是化静为动的浪漫想象, ,诗人情诗人情感的跃动感的跃动, ,使他眼前的大自然也显得生气勃勃使他眼前的大自然也显得生气勃勃, ,生动活跃生动活跃须晴日，看红装素裹，分外妖娆须晴日，看红装素裹，分外妖娆须须”的意思是的意思是“等到等到”，表明，表明天还没有晴，所以这句话是天还没有晴，所以这句话是虚虚写。

写总结上阕：总结上阕：先总写北方雪景然后写先总写北方雪景然后写眼前眼前实景实景，接着写，接着写 想象虚景想象虚景，，虚实结合，动静虚实结合，动静结合结合写出了写出了“江山如此多娇江山如此多娇”江江山山如如此此多多娇娇概括写景概括写景具体写景具体写景想象写景想象写景（实写）（实写）（以动写静）（以动写静）（虚写）（虚写）热热爱爱祖祖国国大大好好河河山山（写景、抒情）（写景、抒情）文中提到哪些英雄为江山折腰？文中提到哪些英雄为江山折腰？明确：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成明确：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗分析下阕分析下阕对于这些英雄人物，作者用了一个对于这些英雄人物，作者用了一个““惜惜””字字, ,““惜惜””什么呢？什么呢？明确：明确：““略输文采略输文采””，，““稍逊风骚稍逊风骚””，，““只识弯弓射大雕只识弯弓射大雕””“惜惜”中含褒，中含褒，肯定他们，就是肯定中肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；华民族是一个英雄辈出的民族；“惜惜”中含贬，中含贬，在赞扬他们长于武功的在赞扬他们长于武功的同时，同时，委婉委婉指出指出短于文治的缺点短于文治的缺点（略输、（略输、稍逊、只识）；稍逊、只识）；“惜惜”中寓志，中寓志，“惜惜”并不是苛求古前并不是苛求古前人，而是蕴涵无产阶级人，而是蕴涵无产阶级后来居上的豪迈后来居上的豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。

气概，及超越历代英雄人物的自信惜惜”中含有哪些意思？中含有哪些意思？下阕为何要评说古代帝王？下阕为何要评说古代帝王？ 引出末句：引出末句：“俱往矣，数风流人物，还俱往矣，数风流人物，还看今朝由评古落到颂今（当代无产阶级由评古落到颂今（当代无产阶级和革命人民），点明了主题和革命人民），点明了主题如何理解如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝俱往矣，数风流人物，还看今朝”？？ ““今朝今朝”是一个新的时代，是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物新的时代需要新的风流人物今朝今朝”的风流人物不负历史的厚的风流人物不负历史的厚望，超越于历史上的英雄人物，望，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负定的自信和伟大的抱负总结下阕：评论历史英雄人物，总结下阕：评论历史英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄歌颂当代无产阶级革命英雄引引无无数数英英雄雄竞竞折折腰腰（（议议论论、、抒抒情情））承上启下，引入论述承上启下，引入论述具体评论：具体评论：“惜惜”歌颂时代英雄：歌颂时代英雄：“数数”歌歌颂颂无无产产阶阶级级英英雄雄•大气磅礴的大气磅礴的意境美意境美•超凡脱俗的超凡脱俗的人格美人格美•深邃隽永的深邃隽永的哲理美哲理美你心目中的你心目中的“风流人物风流人物” 应应具备哪些素质？具备哪些素质？研读探究研读探究。