如何给学生编座位.doc

如何给学生编座位一、按学生的身高编排座位按学生的身高排座位，学生及家长和任课教师没有太大的异议，个别学生因为眼睛视力低、个子高，这些学生及家长有意见这种编排方式的基本思路是学生的视线不受阻碍，比较公平合理编排程序上简单，根据男女生的人数决定单双座，有两种编排方式，一是按男女生纵向单排排列，二是按男女生纵向隔行排列，基本上是男女生同桌再按学习的优劣和课堂纪律的好差进行微调每周向左或向右整排滚动调换一次座位应用这种编排方式的班主任最多这一个比较人性化的传统的方式，这种编排座位的方法，尽管解决了看黑板的视线问题，但难以做到全面兼顾比如，现在很多同学都患上了近视眼，如硬按身高为准显然是不合理的这种编排座位的方式看似简单，但在实际操作中还是有很多困难的，特别是差一点的班，还有的一些家长和人情关系上不好处理二、按考试成绩编排座位按学生的考试成绩编排座位，这种方式学生及家长和任课教师的意见较大，学习差的基本上聚集在后面，课堂纪律差基本思路是激励学生努力学习，增强竞争意识，能促进学生学习但大都执行的时间很短，一到两个月左右编排程序上简单，学生的考试成绩出来后，按成绩高低的顺序，学生自己选座位学生的考试成绩的高低在很大程度上反映了学生的智能水平，把成绩好的同学排在较好的位置，有利于学生的进步。

不过，这同样会使学习差的同学感到备受冷落，进而自卑，成绩也会越来越糟糕三、前后滚动式编排座位每个学生每周向后退一位，其它方面与第一种方式相同，也是按学生的身高排座位，学生没有太大的异议身材较低的学生家长不太满意，认为视线受到了阻碍，影响学习任课教师不太满意，因为不容易识记学生，有时学生随便串座位，不容易察觉这种编排方式的基本思路是每个学生座位的前后机会均等，比较公平合理编排程序上简单，根据男女生的人数决定单双座，有两种编排方式：一是按男女生纵向单列排列，二是按男女生纵向隔行排列，基本上是男女生同桌，再按学习的优劣和课堂纪律的好差进行微调每个学生每周向后退一位，最后一位学生坐在第一行，同时整列向左或向右滚动调换一次座位应用这种编排方式的班主任不多，因为学生身高差异太大，视线受阻严重有的班主任在前后滚动式编排座位时，采用了其它的滚动方法：把全班同学按身高分成高、低两类，前四行滚动：每个学生每周向后退一位，第四行的学生坐在第一行，同时整列向左或向右滚动调换一次座位，依此类推；后四行滚动：每个学生每周向后退一位，最后一位学生坐在第五行，同时整列向左或向右滚动调换一次座位，依此类推这样大多数同学都没意见，每一类都是身高相似的同学，不太影响视线，实践证明这是一个好办法。

四、由学生志愿组合编排座位由班干部组织协调，学生志愿组合编排座位，这种方式学生意见小，家长和任课教师的意见较大，有些喜欢说话的同学聚集在一起，影响课堂纪律基本思路是尊重学生的人格，学生和自己喜欢的人在一起，心情舒畅，增进了学生之间的友谊，能够促进学生学习，让学生学会自主管理编排程序上简单，按每个学生的意愿自由组合排定座位编排座位确实是比较棘手的事情，现在有许多老师采用了这种方式，把编排座位这件事情交给学生来办，让学生成为班级管理的主人，让学生去做家长的工作。