不输在家庭教育优秀读后感想心得感悟.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑不输在家庭教育优秀读后感想心得感悟 《不输在家庭教导上》这本书上写到，顽皮的孩子往往对比聪明，有主见、意志固执，只要擅长引导，顽皮的孩子更有可能成为极具创造力的人以下是由我整理关于不输在家庭教导读后感的内容，梦想大家热爱! 　　不输在家庭教导读后感(一) 这段时间，通过对《不输在家庭教导上》的学习，让我感觉到家庭教导的重要性及特殊性，并从中了解到作为家长的我在教导孩子方面的大量缺乏，对引导孩子未来的成长起到很大的作用从中也有些感想 一，要让孩子学会崇敬他人 我们作为中国家长，一般都教导孩子要听话家长的话，这样才是好孩子，才能得到赏赐但现在我变更了想法我认为孩子未成年，这是事实，但他也是一个独立的，有思想的人，需要人去崇敬，需要人理解所以现在只要有事发生在他身上，我都会问询问他的观法，由于他太小，我会给他选择性的询问 二，对待孩子要保持心平气和 以前，当我们叫孩子做某事时，假设他不容许或不理释，我们就会不耐烦地对他吼，或者要挟他，以至于他对我们也会采取同样的方法，一点也不能解决根本问题现在，如遇到这种处境，我们会心平气和的问他为什么，并且会努力奉劝他按照我们的意思去行动。

如此一来，孩子遇到什么事也会心平气和的你磋商，而不会蛮不讲理 三，表扬孩子要概括化且要激励耐久性 现在的孩子都热爱听表扬，遇到不容许做的事经过你表扬，如：你好棒，好乖，好聪明，就会很欣喜的去做，做好后还不忘却在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意识，没有虚心学习他人优点的习惯现在，假设我表扬我孩子，就会把这件事情什么地方做的好分析给他听，并且提出更高的要求 四，让孩子喜悦的学习 现在的家长，都不让太小的孩子做事情，即使孩子容许，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟我个人就不这样认为，现在的小孩子做事情，不是把他当作负担，而是当作嬉戏，如洗衣服，有大量泡泡，小孩子会觉得更加好玩另外做事情可以磨练他的动手才能，为什么不同意呢?我儿子在吃饭时要自己摆碗，其次次时把碗打碎了一个，此后以后，他每次摆碗时，都自己指点自己要留心点所以，千成不要让他什么都不能碰，不能摸，限制太多，要激发孩子多实践，这样做事才有条理和责任心 家庭和学校是孩子成长的两大环境，学校的教导是大家一视同仁，那么怎么让孩子优于别人呢?就要从加强家庭教导开头，家庭环境对人的影响是全方位所以，家庭教导更加重要。

　　不输在家庭教导读后感(二) 第一次翻开《不输在家庭教导上》这本书是，心中并没有太多的期望感觉就是学校在推销的普遍的教导从书，仅此而已，留心阅读后，我却大吃一惊，察觉这本书讲的太好了使我不由自主得对自己的教导方法产生了质疑 读了《不输在家庭教导上》一书，使我受益非浅，书中一个栏目"父母讲堂'中的几句话很值得借鉴：1好父母是学出来的;2好孩子是教导出来的;3好习惯是培养出来的;4好劳绩是帮出来的;5好的沟通是听出来确实，没有天生告成的父母，也没有不需要学习的父母只有不断学习和掌管现代家庭教导学识和方法，才能扮演好家长的角色，孩子的健康成长才有保障 通过学习这本书我总结了以下几点：一疼爱孩子但不要溺爱现在的孩子根本上都是独生子女，家庭生活条件，物质条件，比我们哪个时代相比简直是天壤之别做父母的时常要指点自己，对孩子提出的合理要求要尽量得志，对孩子的无理要求应积极引导，讲清道理，决不迁就二关注孩子的点滴进步，一正确激励为住对孩子要实行少批评，多激励为主三对孩子学习兴趣的培养父母要擅长查看和感悟孩子的爱好如：唱歌，画画，跳舞等等最大限度的察觉和培养孩子的兴趣爱好四家庭讲民主，家长一身作那么，做孩子的挚友。

我认为，我们家长不仅是孩子的父母，还理应成为孩子的挚友做为父母理应言行一致从小教导孩子不要撒谎，作到忠诚守信为了孩子的健康成长，我们要严格要求自己，约束自己的行为如：不讲脏话，努力工作积极加入家务劳动，不打骂孩子等五提防孩子的人格，道德的培养家长应尽量，尽力培养孩子的独立斟酌，团结协作，用于承受过错与人交流沟通的才能十年树木，百年树人，梦想孩子能成为道德高尚，人格健全的人 作为家长，我们确定会努力合作老师的教导，为孩子的明天，未来创造良好的环境而努力通过学习确定能够找到最适合自己孩子的教导方法让我们共同努力为孩子用心编织美好的未来吧 　　不输在家庭教导读后感(三) 儿子降生的那一刻，我体会到人生最大的喜悦，也此后多了一份责任和全体父母一样，我们不仅要用心呵护、哺育孩子长大，更渴望他成长为一个优秀的男子汉于私，梦想他拥有璀璨的前程，享受比我们更优裕的生活;于公，梦想他对国家、对社会有所作为身为年轻的父母，自持受过良好的教导，事业上也对比顺遂，总认为对孩子的教导可以"手到擒来'但在实际生活中，却经常产生一些不解，不知如何应对 《不输在家庭教导上》这本书上写到，顽皮的孩子往往对比聪明，有主见、意志固执，只要擅长引导，顽皮的孩子更有可能成为极具创造力的人。

而我的孩子就是属于对比顽皮的那种，人也很聪慧，学东西也很快，但往往由于他顽皮，所以上课时也总有点担心分，我总是报告他上课时老师讲的都是重点，假设你上课说话或不专心，一是自己写作业时不会，二是不崇敬老师和同学们，有时说过他这几天会感觉孩子好些，可几天后又不行了，我有时也会忍不住对他发火，但效果还不如给他讲道理，这本书给了我不少启发，我察觉以往对孩子的教导过于简朴，将在以下方面予以调整和改善：我相信只要教导得当，他完全可以成为一个全面进展的好学生! 一、增加家庭学习空气 家庭学习环境的营造对孩子是一种无声的引导，我要努力创造一个学习型的家庭正象班主任老师曾提到的让孩子多花时间举行一些有益的课外阅读，激发孩子的求知兴趣父母的行为对孩子有潜移默化的作用，家长在良好习惯的培养中应起到表率作用，适当放松之余，我们理应从自己做起，多举行学习和阅读，家庭的学习气氛好了，孩子也会跟着静心学习 二、加强与孩子的沟通 由于我和孩子父亲都在前线上班，一般都是老人接送孩子，所以有时孩子稍微不听话了，就会对着孩子发泄一番，事后觉得很不对，无意会听到孩子怨恨：说心里很烦很急，我就感觉孩子的怨恨，根源在于我。

按以前的想法，只要让孩子吃饱穿暖，学习上能保持良好就可以的，怨恨的产生主要源于沟通物质的供给代替不了必要的沟通，我们理应了解孩子的心理，真正掌管孩子的需要一旦孩子的学习态度和劳绩产生波动，我们不能一味地诽谤，而是要平和细致地问清理由孩子终究不擅长总结和表达，发生问题不实时排解，久而久之就形成了积怨我们理应多分析劳绩下降的理由以便针对性地强化另外孩子的劳逸结合时间和比例缺乏合理性，孩子每天中午回家吃完饭就要练葫芦丝，下午放学后写完作业就快到7点，有一次孩子喊到我每天好累呀，我心里也替孩子感到累，可为了孩子还是要坚持住我要试着调整好孩子的生活和学习，不让孩子感到有压力从书中了解到好多孩子由于压力大，不光没有起到好的作用，反而让孩子产生逆反心理所以务必要多于孩子沟通报告孩子妈妈是爱他的，报告孩子正确的学习方法只有这样，才能将心比心地化解孩子的积怨，不使他产生厌学和逆反心绪 三、培养学习自觉性 爱玩是孩子的天性可由于上课说话做小动作，有些内容孩子掌管的不是很好，学习自觉性差的问题总让我头痛，不知道如何对待孩子的这个问题，前几天看到书上写到有位家长看到孩子劳绩在不断的下降，相出了一个好手段，就是让孩子当老师，自己当学生，结果孩子上课的时候睁大眼睛专心的听课，把每天学到的再教给他父亲，孩子的劳绩明显提升，我看了这篇故事就感觉特适合我们，我也要降低身份，当好孩子的学生，用这种方法巩固孩子对学习的积极性，自觉性。

刚开头孩子不知道如何讲，我就激励他大胆的说，我也装作什么都不会，逐渐的孩子已能给我讲出课上老师讲的重点了，而且经常回来给我说老师赏赐他奖票了这说明孩子通过当老师已经能专心听课，进入到了学习状态，只要我们坚持住，我相信孩子确定能够自觉自主地去学习的 四、自理才能和劳动习惯的培养 现在的孩子多为独生子女，我们不容许看到自己的孩子成为所谓的"小皇帝'培养他的自理才能和劳动习惯是不成缺少的孩子在这方面做的不太好，不太会拾掇自己的房间，但是每天都是自己整理书包、文具，吃饭时收发筷子、端碗，并且我在做清洁工作时会经常和我一起做这方面我觉的很欣慰，所以我会经常对他说："我的儿子真棒，有儿子就是好呀!'，可能就是这句话，孩子干的更起劲了 五、提防品性教导 良好的行为习惯是儿童教导的重要一环随着孩子逐步长大，世界观、道德观逐步形成我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人身教胜于言教，我们要从坐公交车时给老人让坐、与同学团结互爱、崇敬师长、保护小动物、做错事坦然供认、碰见困难自己解决做起，铸成孩子未来忠诚坦荡、富有爱心、固执自主的优良品格 《不要输在家庭教导上》每页的页脚都写着"只有不懂教的家长，没有教不好的孩子'。

我们相信，在家长和老师的共同努力和用心浇灌下，我们的孩子确定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材! 　　不输在家庭教导读后感(四) 最近看一本书《不输在家庭教导上》，虽然是写给家长的，但从中我获到了大量的启发，在此与大家共享 "学习成长'不仅是学生的必修课，同时也成为家长、教师的进展动力《不输在家庭教导上》一书具有极强的可操作性，它让我们深深明白了"只有不懂教的家长，没有教不好的孩子'这句话的含义，让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业中国有句老古话："棒棍底下出孝子!'，当今的家庭教导也有这样一句话往往展现："孩子还小，打他干吗?他又不懂!'这两种截然不同的教导方法听起来貌似有些冲突 然而在教导中，"棍棒'教导一向是一个值得争议的话题;在过去家庭教导模式中，"棍棒底下出孝子'是个不争的道理，但在现代中国，这种传统观念被颠覆了，现代年轻家长由于经济、文化的提升，环境的变更，受西方教导思想的影响，由一种粗暴的教导方式逐渐转化到另一种进步，是文明的表达但在教导过程中，针对孩子不同的年龄层次，应施以不同的教导方式在幼儿阶段，是树立孩子正确是非观，性格的关键期，通过讲道理，适当的"处治'是有必要的。

到了少儿期，通过讲道理，正确引导是重要手段，不轻易"处治'到了青少年期，那么以讲道理沟通为主，不应动用"武力'手段教导，否那么孩子会越打越叛逆，适得其反，随着年龄的增长，"棍棒'教导应随之裁减 另一种"孩子还小，打他干吗?'的教导方式那么是一种过分溺爱的教导方式多数展现在"爷爷，奶奶'一辈人身上，由于每家庭只有一个孩子，隔代的亲情、宠爱都倾注在一个孩子身上，加上文化、思想观念的差异，以至于流失了对孩子教导的根本原那么，这对孩子的教导是百害而无以利的因此，以本人观点，孩子教导应结合中西方各优点，特点施以"管教'，而且年轻父母应尽自己所能，亲子教导孩子，不应托管给老人随着孩子一同学习，成长，这才是人生中精彩、重要的一课 环境变更了教导，而教导那么变更了一切!家庭是孩子健康成长的第一个生活场所，是孩子最重要的生活基地，家庭教导是任何教导所不能代替的，学校教导、社会教导都是在家庭教导根基上的延迟、扩展和提高要真正了解一个孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不输在起跑线上，首先要做到孩子不输在家庭教导上 看过"不输在家庭教导读后感'的人还看了： 1.家庭教导手册读后感 2.家庭教导读后感 3.一年级家庭教导读后感 4.父母。