林黛玉进贾府·.示例之一.docx

林黛玉进贾府.示例之一.林黛玉进贾府.示例之一. 教学目的 　　1.认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度　　2.了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法　　3.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法　　4.了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义教学设想　　1.教学重点是分析主要人物的性格特点，并指导学生学习小说所运用的刻画人物的主要方法　　2.思想教育的重点是让学生正确认识《红楼梦》这部古典名著的反封建的重要意义这种思想教育渗透在教学过程中，则主要是通过对人物形象，特别是对贾宝玉的分析完成的　　3.《红楼梦》的开头四回是全书的序幕，为后面展开情节、刻画人物作了铺垫教师简要介绍开头四回的主要内容，以使学生能更好地理解本文的内容　　4.基础较好的班级或课文中容易理解的内容，应以学生自学讨论为主，教师小结；基础较差的班级或课文中较难理解的问题，应以教师分析讲解为主，以利于学生心领神会　　5.应当组织学生看电视剧或电影中的有关部分。

教学时数 安排3教时　　第一教时教学要点　　教师简要介绍作者、作品、《红楼梦》开头四回的主要内容；认字解词；分析课文的.情节结构教学内容与步骤　　1.教师介绍曹雪芹和《红楼梦》　　两靥 忖度 宫绦 嗔视　　 　　(2)解释词语　　小厮：未成年的男仆人厮，古代剥削阶级对服杂役的人轻蔑的称呼　　厮认：互相认识厮，互相　　纳罕：感到奇怪　　敛声屏气：恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸敛，ｌｉǎｎ，收拢；屏，ｂǐｎｇ，抑制呼吸　　茗碗：茶碗茗，ｍｎｇ，泛指各种茶　　憨顽：天真顽皮，憨，ｈāｎ，朴实天真　　懵懂：糊涂，不明事理懵，ｍěｎｇ　　草莽：指野草、杂草腹内原来草莽”，意思是说贾宝玉腹中只有杂草，没有当时一般人所说的才学　　潦倒：对自己的举止行为不加约束检点　　纨裤：ｗｎ ｋ，原指富贵人家子弟的华美衣着，引申指富贵人家的子弟　　膏粱：指富贵子弟　　劳什子：北方方言，如同说“东西”　　(3)课后练习题四　　偏僻：偏激、不端正　　便宜：方便　　态度：神态　　像这样的词语，课文中还有，例如：　　不经之谈：不合常理　　体格风骚：姿容俏丽　　可怜辜负好韶光：可惜《红楼梦》的“可怜”有时作“可爱”讲　　惫懒人物：涎皮赖脸。

　　4.分析情节结构　　教师提问：这篇课文以什么为线索展开故事情节？按情节发展，课文可分为几部分，每部分写些什么内容？　　学生回答后教师小结：课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体可分为三部分：　　第一部分（第1自然段）：故事的开端，林黛玉来到了荣国府这部分着重描写环境　　第二部分（2—14自然段）：故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物其中：　　2—4段是第1层，写林黛玉拜见贾母与王夫人、邢夫人等　　5—6段写林黛玉见王熙凤，是第2层　　7—11段写林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉这是第3层　　12—14段写林黛玉初次见到贾宝玉，是第4层　　第三部分（15—16自然段），故事的结尾，为林黛玉安排住处　　通过分析，可以看出课文以一定的事件为中心，沿着一条线索，一步步开展故事情节，条理层次十分清楚　　布置作业　　1.按课后练习题一、二的要求阅读课文，体会课文是怎样用不同的方法介绍众多人物的　　2.分析贾宝玉的性格特征　　　　第二教时　教学要点　　分析文章围绕中心事件运用多种方法描写人物的写法　　分析贾宝玉的性格特征教学内容与步骤　　1.分析课文围绕中心事件用多种方法来描写人物的写法。

　　提问：这篇课文以林黛玉进贾府为中心事件，通过林黛玉的见闻，介绍了众多的出场人物，但所使用的方法却绝不相同按课后“思考和练习”一、二两题作分析　　明确：作者介绍人物有详有略，详写的如贾宝玉、王熙凤，略写的如王夫人、邢夫人等有实有虚实写，人物出场，作者作正面的直接描写，如贾宝玉、王熙凤、贾母等；虚写，人物不出场，作者从侧面作间接描写，如贾赦、贾政有的单独介绍，如贾宝玉、王熙凤；有的集体介绍，如迎、探、惜春三姐妹有的是在人物出场之后再通过语言、行动等描写来表现其性格特点，如王熙凤；有的则是在人物出场之前就作了侧面描写，充分铺垫，在人物出场之后再作正面直接描写，刻画其性格特点，如贾宝玉有的人物是只见其形不闻其声，如迎、探、惜春三姐妹；有的则是未见其形而先闻其声，如王熙凤　　采用哪种方法，是由人物的地位、身分、性格特点等因素决定的例如王熙凤和贾宝玉这两个主要人物，由于在贾府中的地位身分不同，性格特点不同，作者对他们的出场介绍采用了不同的方法，作了精心处理王熙凤是王夫人的内侄女，贾琏的妻子，年龄不大，又不识字，却掌握着贾府的钱财大权又因为她极会察颜观色、阿谀奉承，所以深受贾母宠爱在贾府中她有着与众不同的特殊的地位身分，就凭这，她在府中欺上压下，为所欲为。

为此，作者写王熙凤出场也采用了与众不同的方法：未见其人，先闻其声，众人都“敛声屏气”“恭肃严整”，她却又说又笑，“放诞无礼”只有这样写，才符合她的特殊的地位身分，才能表现出她泼辣的性格而对贾宝玉，作者则采用了人物出场前从侧面描写、充分铺垫，出场后再正面描写，细致刻画的方法这样写，是为了通过前后对比来突出贾宝玉的性格特点，也为贾宝玉和林黛玉的爱情故事作了铺垫　　2.分析主要人。