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人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法(二)》教案公开课教学设计 (149).docx

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  • 卖家[上传人]:华美****资源
  • 文档编号:191638013
  • 上传时间:2021-08-14
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    • 笔算两位数减两位数的退位减法教学内容:教科书第 88-89 页的内容教学目标: 知识与技能:1. 进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法2. 初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法过程与方法:会用竖式正确的计算两位数减两位数的退位减法情感态度与价值观:通过抽象概括笔算减法的法则,培养学生初步的抽象概括能力教学重点:正确笔算退位减法教学难点:弄清笔算退位减法的算理课时划分:1 课时教学过程: 一、探究新知1.教学例题(1) 出示例题情境图2) 师问:小星比小梅多多少张?你能列算式吗?50-26(3) 可以小朋友用小棒和计数器帮忙指名上台演示4) 用竖式该怎么做?让学生独立思考32. 5 0-2 62 4(1)结合板书问:个位上 0-6 不够,怎么办?(10-6=4)(2)强调:在减十位上的数时,可别忘了先减去退去的 13.试一试(1) 学生独立计算指名学生上台板演2) 让学生说出计算过程4.小组交流讨论:你能说说笔算减法要注意什么?(数位对齐,从个位算起,退一作十) 二、巩固练习1.想想做做第 1 题(1) 学生先在书上独立计算,然后指名上台板演2) 全班交流2.想想做做第 3 题(1)出示情境图(2)提问:还剩多少本?(64-28=36(本))(3)指名说说计算过程。

      三、总结评价今天学习了什么?你有哪些收获?掌握了哪些新本领? 四、布置作业书上第 90 页的第 2 题 用竖式计算板书设计笔算两位数减两位数的退位减法50-26=245 0-2 62 4。

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