新编机械设计基础 机构分析与应用 教学课件 ppt 作者 张淑敏项目一 机构的认识与表达 1-2表达机构.ppt

机电与轨道交通学院 张淑敏,任务2 表达机构,主要内容：,回顾 新课：机构运动示意图的绘制 1. 以“机构”概念为切入点，过渡到任务2的学习 2. 以抽水唧筒机构运动示意图为例子，观察各构件间的相互运动关系 3. 分析各种不同运动副该用何种表示法 4.采用“试试看”题目巩固所学 5.以翻动车为例演示分析机构运动示意图如何绘制 6. 纺织服装设备中典型机构运动示意图分析 实验准备,回顾,,,机构 构件 零件,划 线,1. 以“机构”概念为切入点，过渡新任务,机构是？,看下图，哪些是机构、哪些是构件？它是怎么运动的？,1. 以“机构”概念为切入点，过渡新任务,抽水唧筒实物图难以绘制，应如何简化？ 比较下面四个图形，哪个会简单些呢？,,,,,a）实物图 b） 立体模拟图 c）平面线图1 d）机构运动示意图 图1-8 抽水唧筒的四种表达方式,1. 以“机构”概念为切入点，过渡新任务,其实下图也是一种机构方案，用线条来表达是不是简单些？,1. 以“机构”概念为切入点，过渡新任务,撇去那些与运动无关的因素 如构件外形、尺寸等， 仅用简单的线条和符号来表示构件和运动副 只是为了反映机构组成情况及其运动传递方式， 不严格按照比例绘制的简化图， 称为机构运动示意图。

但在有些情况下，如果按一定比例确定各运动副的相对位置的简化图， 则称为机构运动简图概念定义,2. 以抽水唧筒机构运动示意图为例子,1）抽水唧筒的组成,机构是具有相对运动的构件组成的抽水机筒由手柄、 摇杆、 活塞杆、 活塞缸（机架）四个构件组成两构件间直接接触并能产生一定相对运动的联接，称为运动副 2. 以抽水唧筒机构运动示意图为例子,2）一般机构的组成,机构,2. 以抽水唧筒机构运动示意图为例子,运动副,2） 各构件通过运动副联接而成机构,,①两构件 ②直接接触（点、线、面） ③一定相对运动的联接,Ⅰ 含义： 两构件直接接触又能产生一定相对运动的联接1）三层意思,概念定义,2. 以抽水唧筒机构运动示意图为例子,运动副,按接触性质,,,移动副 转动副,(按相对运动方式),低副,点线接触----高副,面接触(平面、圆柱面)--,Ⅱ 类型：,2. 以抽水唧筒机构运动示意图为例子,3）机构运动示意图的绘制 运动副的表示法 构件的表示法,目的： 在机构的运动分析或在拟定机构的原理 方案时方便使用如：抽水唧筒的简化,,,运动副及构件的简化,2. 以抽水唧筒机构运动示意图为例子,3）机构运动示意图的绘制 运动副的表示法,,,,,,,,,,2. 以抽水唧筒机构运动示意图为例子,3）机构运动示意图的绘制 运动副的表示法,凸轮、齿轮等，原来是什么形状，简化后，还是什么形状。

2. 以抽水唧筒机构运动示意图为例子,3）机构运动示意图的绘制 运动副的表示法,,试试看,你能对运动副的类型作一总结吗？同时，你能分别举一个身边的例子来加以说明吗？,2. 以抽水唧筒机构运动示意图为例子,3）机构运动示意图的绘制 运动副的表示法 构件的表示法,,,,,,,2. 以抽水唧筒机构运动示意图为例子,3）机构运动示意图的绘制 运动副的表示法 构件的表示法,2. 以抽水唧筒机构运动示意图为例子,3）机构运动示意图的绘制,,例： 抽水唧筒,,,,,,,1,2,3,4,1→2→3→4,机构运动示意图,2. 以抽水唧筒机构运动示意图为例子,3）机构运动示意图的绘制 步骤： 分析机构的运动，区分构件（机架、原动件、从动件）和运动副 选择视图平面和比例尺μl=实际长度(m)/图上长度(mm) 绘出机构运动简图 绘制简图时应注意： 熟记构件和运动副的符号 不必考虑表达构件本身的形状和大小 选取适当的投影面和比例尺,3. 分析各种不同运动副该用何种表示法,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3. 分析各种不同运动副该用何种表示法,,,,,,,,,,,,,,,,,,？,,4. 试试看,你能在表1-3中挑选一种常见机构，来说说它的符号为什么是这样绘制的吗？ 如外啮合圆柱齿轮机构：,,,5. 以翻动车为例再次演示分析,,分析翻斗车的机构运动示意图。

思考：缝纫机下针机构 缝纫机脚踏机构,6. 纺织服装设备中典型机构运动示意图分析,缝纫机踏板机构运动示意图分析,6. 纺织服装设备中典型机构运动示意图分析,缝纫机踏板机构运动示意图分析,,6. 纺织服装设备中典型机构运动示意图分析,剑杆织机打纬机构运动示意图分析,6. 纺织服装设备中典型机构运动示意图分析,剑杆织机打纬机构运动示意图分析,,6. 纺织服装设备中典型机构运动示意图分析,织机开口机构运动示意图分析 工作过程,6. 纺织服装设备中典型机构运动示意图分析,织机开口机构运动示意图分析 构件分析,6. 纺织服装设备中典型机构运动示意图分析,织机开口机构运动示意图分析 示意图绘制,,任务回顾,通过本任务的学习，应会 1）辨别有关机械的专用术语：运动副、低副、高副等； 2）认识低副和高副，以及转动副和移动副这些基本运动副的实例及表示法； 3）分析机构的运动关系，用简单的线条或符号来表达机构的这种运动关系，从而绘制机构运动示意图或简图实验准备,通过活动“织机或缝纫机机头传动装置绘制”来检验其所学 可以将此环节作为实验环节来设计4学时）,机电与轨道交通学院 张淑敏,Thank You !,任务2 表达机构,。