西安市城乡居民收入与家庭对儿童教育重视程度的调查分析.doc

院系： 经济管理学院 学号： 论文题目：XX市城乡居民收入与家庭对儿童教育重视程度的调查分析 学生XX： X丹 指导老师： X婷 学科专业：市场营销XX市城乡居民收入与家庭对儿童教育重视程度的调查分析——家庭对教育投资、关注与支持程度的调查报告X丹内容提要：改革开放三十年来，XX市城乡居民收入呈现逐年增长的态势同时，随着国家近年来对教育越来越重视，家庭对儿童教育的投资、关注程度也逐渐加大然而通过对XX市城镇及农村共计120户家庭的问卷调查中发现，城镇与农村家庭对教育的重视程度仍有显著的区别关键词：XX市，居民收入，城镇家庭，农村家庭，教育 改革开放三十年来，XX市城乡居民收入逐年增长，家庭对儿童教育的投资、关注力度也随着收入的增长而加大然而城镇家庭与农村家庭对儿童教育的投资力度、关注力度、支持程度仍有明显的区别一、 XX市城乡居民收入的增长势头通过查阅政府公开信息及媒体相关报道得出表1：表1时间城镇可支配收入（元）农村纯收入（元）1997年534418461998年567020521999年599822022000年636423432001年670524902009年1896362752011年212399788平均年增长（元）1135.3567.3从表1中可以看出XX市城乡居民收入呈现逐年上升的趋势。

其中城镇居民年均增长1135.3元，平均年增长率21.2%；农村居民年均增长567.3元，平均年增达到30.7%二、 城乡居民对教育的重视程度党中央、国务院历来高度重视教育事业发展1985年中央下发了《关于教育体制改革的决定》，提出普及九年义务教育的目标1993年，中央下发《中国教育改革和发展纲要》1995年，中央提出实施科教兴国战略 2008年8月29日，温家宝总理发表了“百年大计，教育为本”的重要讲话可以看出，国家对教育越来越重视而随着国家一系列教育改革措施的施行，XX市城乡居民对教育的重视程度也越来越高通过对XX市城镇居民60户、农村居民60户共计120户居民的问卷调查，我们从中得出以下结果（有效问卷城镇59份，农村56份，共计115份）一） 城乡居民对教育政策的了解与支持程度党中央、国务院历来高度重视教育事业发展1985年中央下发了《关于教育体制改革的决定》，提出普及九年义务教育的目标1993年，中央下发《中国教育改革和发展纲要》1995年，中央提出实施科教兴国战略党的十六大以来，中央始终把教育放在优先发展的战略地位，提出实施人才强国战略，并采取了一系列重大举措党的十七大对优先发展教育，建设人力资源强国提出了新任务新要求。

中共中央政治局2010年6月21日召开会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》 中共中央、国务院于2010年7月印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行在调查过程中，有17位家长表示密切关注并且能即时了解国家教育政策方针的颁发与实施；有69位家长表示非常关注国家教育政策方针的变化，经常能从各种途径了解教育政策的颁发与实施；有29位家长表示比较关注国家教育政策方针的变化，偶尔从报纸或新闻等了解教育政策的颁发与实施；没有家长不关注国家教育政策方针的变化二）城乡居民对教育投入力度逐年增长根据收回的有效问卷我们做出表2，表3，表4表2如下：表2时间城镇居民（人均：元）农村居民（人均：元）可支配收入教育支出纯收入教育支出200496492754348611482006124733586475517502008166594956588121342010190255875799329672012222787759107743295平均年增长1578.6625.6911268.3从表2中可以看出，城乡居民随着收入水平的提高，对教育支出的力度也是逐年增大。

同时也能发现，由于收入水平的差距，农村居民对教育的投入力度远低于城镇居民三）城乡居民对儿童教育程度的期望表3教育程度城镇（户）占城镇居民%农村（户）占农村居民%初中及以下001526.8高中或中专23.42035.7本科或大专4576.32035.7研究生或留学1220.311.8在调查过程中，我们得知大多数家长希望孩子能获得更好的教育，取得更高的学历然而从表3可以看出，由于收入水平的差距，城镇居民对儿童教育程度的期望值要明显高于农村居民四）城乡居民对儿童课外教育的参与度表4课外教育城镇（户）占城镇居民%农村（户）占农村居民%不参与11.73766.1课外补习班1016.91119.6奥数提高班1932.258.9其他综合素质教育班2949.235.4参与两项以上1016.911.8在调查中，城镇居民仅有1位未让儿童参加任何课外教育，农村居民有37位未参加；有10位城镇居民让儿童参加两项以上课外教育，而农村居民只有1位从表4可以看出，在对孩子的课外教育的关注程度上，城镇居民要高于农村居民三、分析小结从调查中我们可以看出，随着改革开放的进程，XX市城乡居民收入呈现逐年增长的态势同时，随着国家近年来对教育越来越重视，家庭对儿童教育的投资、关注程度也逐渐加大。

然而城镇与农村家庭对教育的重视程度仍有显著的区别城镇家庭对教育的投资力度、对儿童教育程度的期望值与对儿童课外教育的支持程度均在不同程度上高于农村家庭造成这种区别主要有两个原因：（一） 城镇居民收入与农村居民收入的差距城镇居民收入高于农村居民收入是城乡家庭对教育投资力度的一个重要原因城镇家庭可支配收入较高，因此可用于儿童教育的资金也较为富余，对儿童课外教育的参与度也就明显高于农村家庭要解决由于城乡居民收入差距导致的教育投资力度的差别，需要国家进一步提高农村居民收入，缩小城乡收入差距关键是要缩小城乡差距，推进城乡统筹 （二） 农村教育仍落后于城镇随着九年义务教育的普及，城乡居民教育的普及度有了很大的改善然而，在教育的质量上，城镇与农村之间仍有较大的差距发展农村教育要重视两点：一是要在教育改革和发展中，实行城乡统筹，把农村教育放在重要地位解决农村教育的问题，必须改善农村的教学条件，包括校舍、设备、远程教育在落实国家关于扩大内需的重大措施时，要制定和完善中小学校校舍建设的规划二是要下决心解决农村教育缺乏的问题农村教师在农村教育中起着关键作用，农村教师当前所面临的最大问题，一个是待遇问题，一个是素质问题。

待遇问题，工资、职称、住房这些都应该逐步加以解决和提高 结论：改革开放三十年来，XX市城乡居民收入呈现逐年增长的态势同时，随着国家近年来对教育越来越重视，家庭对儿童教育的投资、关注程度也逐渐加大然而城镇与农村家庭对教育的重视程度仍有显著的区别城镇家庭对教育的投资力度、对儿童教育程度的期望值与对儿童课外教育的支持程度均在不同程度上高于农村家庭城镇居民收入高于农村居民收入是城乡家庭对教育投资力度的一个重要原因在教育的质量上，城镇与农村之间也仍有较大的差距要解决城乡之间居民对教育的投资力度、关注力度、支持程度的差别，需要国家进一步提高农村居民收入，缩小城乡收入差距更需要国家加大发展农村教育的力度参考文献1. 高建华 XX市城乡居民收入的差距 《统计摘要》P442. 卢红曼06年XX城市居民人均可支配收入首破万元华商报2007 年1月6日3. XX统计局 2012年一季度XX省各市（区）城乡居民收入4. XX市统计局 城乡居民收入增加生活水平不断提高2008年10月 28日5. 温家宝 百年大计 教育为本——在国家科教领导小组会议上的讲话 2008年8月29日several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-2~3 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a,, to b vertical box distance for b, list can measured。