某家具有限公司手工模拟实训账套.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑某家具有限公司手工模拟实训账套 某家具有限公司手工模拟实训账套 目次 01 实训资料及使用指南 02 建账 2.1 账簿启用 2.2 建立库存现金日记账 2.3 建立银行存款日记账 2.4 建立三栏明细账 2.5 建立数量金额式明细账 2.6 建立多栏式明细账 2.7 建立生产本金明细账 2.8 建立总账 03 日常经济业务处理 3.1 1-7日的经济业务 3.2 8-15日的经济业务 3.3 16-22日经济业务 3.4 23-29日经济业务 3.5 30-31日经济业务 04 期末账项调整及相关事项处理 05 登记明细账簿及月结 06 登记科目汇总表 07 登记总帐 08 编制会计报表 09 编制纳税申报表 为了扶助教师更好的使用本《中级财务会计综合实训》，编制本使用指南以供参考 一、实训的目的 本实训是模拟一个企业一个月的经济业务，让学生全面掌管企业财务处理的全过程，了解企业的内部流程，了解企业内部操纵，熟谙企业纳税申报。

二、才能要求 本实训要求学生全面学习了根基会计学、中级财务会计的学识，有本金会计的根本学识，熟谙税法和经济法，更加是增值税、企业所得税和个人所得税的有关学识和合同法和票据法的有关学识 三、实训的组织形式 实训以学生模拟动手为主，教师为辅的方式举行由于实训有一个内在的规律过程，因此，教师在组织实训过程中应引导全体学生按一个统一的步骤举行实训，概括的依次教师可以根据自己的教学目的和要求作相应的调整 四、本实训的的框架 建账 本章要求学生根据供给的期初科目设置与科目余额建立一套完整的财务账，概括包括现金日记账、银行存款日记账、明细分类账（三栏式）、往来账（三栏式）、存货明细账（数量金额式）、生产本金明细账、多栏明细账和总账 日常经济业务处理 本章要求学生根据供给的经济业务的文字描述和供给的原始凭证资料， 1 完成企业内部的原始凭证，如支票的填写、发票的开具，然后根据这些原始资料编制记账凭证本章是整个实训的重点，我们尽可能的根据中级财务会计的各个学识点来编制经济业务，学生通过这些实训，一来可以稳定中级财务会计的理论学识，二来可以直观的了解现实生活中企业的运作和单据，更加是单据，我们都尽量采取仿真及最新的单据类型。

期末账项调整 本章要求学生掌管企业期末的账项调整，包括期末的对账、资产盘点、费用的摊销及计提、税金的计算及损益的结转等 登记明细账簿及月结 本章要求学生根据自己编制的记账凭证来登记明细账 登记科目汇总表 本章要求学生根据记账凭证登记科目汇总表 登记总账 本章要求学生根据科目汇总表登记总账 编制会计报表 本章要求学生编制会计报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表（因只有一个月的经济业务资料，因此，现金流量表的编制期限为一个月） 编制纳税申报表 本章要求学生编制增值税纳税申报表和企业所得税纳税申报表（企业所得税申报表以一个月的资料为依据编制，关键是让学生了解企业所得税申报表的格式及相关的费用扣除计算等） 五、本实训参考的教学组织 本实训各章节之间相互连贯，但也彼此独立，教师既可以按照企业的一般财务处理程序来组织实训,也可根据从便当学生理解和掌管的角度启程,打乱教学章节组织实训,对一些章节,可以有选择性的举行实训下面供给两张组织实训的方式： 按企业财务处理的依次实训，即按按照建账——审核原始凭证——填制记账凭证（包括审核）——登记明细账——编制科目汇总表——登记总账——编制会计报表——填制纳税申报表，这个依次可以按步骤举行，也可以填制记账凭证后立刻登记明细账，将日常经济业务处理和登记明细账结合举行实训。

按先举行日常经济业务处理，再举行账务处理的模式组织实训，即让学生先执行日常经济业务的处理，等根本的业务处理完毕，学生有对比直观的熟悉后，再组织学生建账，这时学生对建账的要求会有更好的理解，然后集中一段时间登账和举行期末处理这种实训方式一般要求教师发挥主导作用，学生按教师的主导举行实训 至于选择性实训，即有关章节可以选做或不做，如编制现金流量表、企业所得税纳税申报表等 六、其他 由于编者的水平有限及校验不周等理由，错误再所难免，但本软件供给了很好的教师备课功能，如察觉错误，教师自行修改，不影响整个课程的使用同时也梦想教师和学生在使用过程中将察觉的问题实时反应我司，以便我司修改并举行升级 本实训软件的主要 — 4 —。