八年级生物上册第14章丰富多彩的生物世界复习教案新版苏教版教案.doc

课 题第14章复习教案学 习目 标1．植物的主要类群及其特征；植物与人类生活的关系；我国的珍稀植物2．脊椎动物和无脊椎动物的主要特征；动物与人类生活的关系；我国的珍稀动物3．病毒和细菌、真菌的主要特征与人类生活的关系重 点难 点教学重点：各类生物的主要特征教学难点：各类生物的主要特征，并举例说明教法选择讲解、讨论、总结、练习课型复习课前准备各种生物的图片及相关资料是否采用多 媒 体是课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、重点知识归纳1、现存的生物估计至少有400万种，生物学家依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类群2、藻类植物有单细胞的（如衣藻、硅藻等），有多细胞的（如紫菜、海带等），结构都比较简单，大都生活在水中3、苔藓植物一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有输导组织，生殖离不开水4、蕨类植物不仅有根、茎、叶，而且在体内具有输导组织，因此能较好地适应陆地生活生殖离不开水5、裸子植物根、茎、叶都很发达，种子裸露，没有果皮包被，生殖不需要水适于生活在各种环境中大屏幕出示复习提问问题，引导学生回答重点习题讲解1、细菌细胞是由下列哪组结构构成的( )A．细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C．细胞壁、细胞膜、细胞质D．细胞膜、细胞质分析： 细菌细胞的最外层是细胞壁，紧贴细胞壁的是细胞膜，里面是细胞质，但没有成形的练习1、下列哪种属于我国特有的珍稀动物? ( )A．金鱼 B．扬子鳄 C．猕猴 D．袋鼠2、节肢动物和环节动物的共同特征是( )A．具有外骨骼 B．身体分节C.具有贝壳 D．足分节3、下列微生物中，对人类有害的是 教师活动教学内容学生活动6、被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外面有果皮包被形成果实，生殖过程不需要水。

适于生活在各种环境中7、动物分为脊椎动物和无脊椎动物它们的区别是身体内有无由脊椎组成的脊柱8、病毒没有细胞结构，一般只具有蛋白质外壳和遗传物质核酸不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里9、细菌有细胞结构，但没有成形的细胞核，一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核物质组成有些细胞还有荚膜和鞭毛等结构，荚膜起保护作用，鞭毛帮助运动10、单细胞真菌和多细胞真菌都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞内没有叶绿体，一般营寄生或腐生生活11、说出我国珍稀动植物12、举例说明人类与各种生物之间的关系细胞核，细菌属原核生物选项C正确2、下列生物的细胞中，有成形细胞核的是( )A．大肠杆菌 B．酵母菌C．葡萄球菌 D．肺炎双球菌分析：题中大肠杆菌、葡萄球菌、肺炎双球菌都是细菌属原核生物，因此没有成形的细胞核，而酵母菌是真核生物，有成形的细胞核选项B正确3、下列细菌中对人类有害的是( )A甲烷细菌 B．乳酸菌 C根瘤菌 D 结核杆菌4、判断：越低等的动物，分布数量越少，这是因为它们不适应环境A、青霉菌　B、酵母菌 C、肺炎双球菌 D、乳酸菌4、生物分类的主要依据是( )A．数量 B．等级 C．形态结构 D. 大小5、属于国家一级保护植物的是（ ）A．红桧B．桫椤6、判断：蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蜘蛛都是昆虫分析：错误。

蜈蚣、蜘蛛不是昆虫，昆虫一般有翅 作业设置同步配套单元练习教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时评价： 时间： 签查（盖章）：。