民航飞行学员停飞阶段的心理分析及干预.docx

民航飞行学员停飞阶段的心理分析及干预 牛璐璐摘 要： 心理因素是导致飞行学员停飞的重要原因，本文分析了停飞飞行学员的心理表现，并提出了几种心理干预的方法，以帮助停飞学员尽快走出停飞阴影，重新定位发展方向关键词： 飞行学员；停飞；心理分析；干预1 引言随着我国民航事业的高速发展，我国民航飞行员的数量与日俱增成为一名职业飞行员不仅需要有良好的身体和心理素质，还需要有精湛的实际飞行技能然而在飞行学员成为飞行员的过渡阶段，有大批飞行学员不能顺利完成角色转变，我们把飞行学员在预定的训练阶段不能达到飞行训练大纲技术要求，或身体，心理，思维模式不适宜从事飞行职业而终止对其进行飞行教学训练的行为称为终止飞行学员的飞行训练，简称停飞[1]2 飞行学员停飞的原因因飞行训练过程的复杂性和对飞行训练要求的严格性，飞行学员停飞的原因多种多样，通过对近年来停飞学员的情况分析，导致飞行学员停飞的主要原因可归纳为以下五种：（1）技术飞行学员在实际飞行训练中达不到训练大纲的要求，其原因多为身体协调性差，缺乏方向感，学习能力不足，指令理解偏差，不能掌握飞机的运动特性等2）身体飞行是一项高负荷的劳动，对从业人员的身体素质有严格的要求。

因生活习惯，疲劳，压力和天气等因素，飞行学员的身体状况始终处在动态变化中，如果身体素质原本就偏弱，很容易在持续的飞行训练中导致眩晕，呕吐，感知能力下降等情况，进而影响飞行训练，威胁飞行安全3）语言英语在飞行员的整个职业生涯中起到举足轻重的作用，英语能力差会导致训练中沟通障碍，理解困难，飞行学员经常会因英语能力的原因间接反映到技术层面除了英语，飞行学员还应具备良好的普通话水平，目前我国已经将四级汉语能力测试列为飞行员入职的必要考试，方言重将不能上岗4）心理紧张和恐惧是人类的本能，飞行训练的一项重要任务就是通过大量的训练，消除人自身对飞行产生负面影响的本能和应激反应[2]但因飞行学员自身性格特点和成长環境等参差不齐，心理承受能力相差较大，对于心理承受能力差的飞行学员，在高强度的飞行训练中有可能出现紧张，多汗，不能自控的极端恐惧，甚至彻底失能5）违纪部分飞行学员纪律意识薄弱，自身修养欠佳，会出现如打架，偷盗等恶劣行为，甚至做出违反法律的事情3 停飞飞行学员的心理分析成为飞行员不仅是很多人自己的梦想，而且承载着家庭的期盼，顶着“蓝天娇子”的光坏，他们有太多值得骄傲的资本，一旦停飞，所有的资本都将不复存在，在心理上也会产生极大的波动，常出现的表现有：（1）理想破灭，迷失方向。

学生经过一系列严苛的选拔离自己的理想更近了，如愿成为了一名飞行学员，心中充满着憧憬，社会责任感与使命感倍增，献身民航飞行事业的决心与意志也更加坚定了一旦遭遇停飞，理想瞬间化为泡影，丧失了人生的方向，（2）家庭压力，担心歧视能有机会成为飞行员是值得荣耀的事情，不仅肩负着家人与朋友的美好祝愿，甚至对未来的家人的生活产生巨大影响在这种背景下，如果被停飞，飞行学员的自信心将严重受挫，仿佛从神坛瞬间跌至地狱，担心来自于家庭的压力，担心身边人的嘲笑与歧视，甚至走向抑郁3）就业落差，未来迷茫飞行学员属于订单式培养的模式，在入校后就与航空公司签订了委托培养协议，如果学飞顺利毕业后直接到公司报到入职如果中途被停飞，意味着要转入地面专业，并与原委托培养的航空公司终止关系，毕业后面临着自主择业的问题因飞行员薪资待遇优厚，再次择业就会产生巨大的心理落差，加之目前就业形势严峻，可能很难找到理想的工作，甚至会面临失业的尴尬境地4 飞行学员停飞阶段的心理干预终止训练对于飞行学员来说打击是巨大的，影响是深远的可通过以下六个方面对飞行学员进行心理干预，使其尽快走出停飞阴影，重树人生理想1）明确飞行标准，提前最好心理准备。

让学员深刻认识到飞行绝非一件容易的事情，需要端正态度，花费心思仔细斟酌，训练过程中情况复杂，肯定存在一定的淘汰率，让飞行学员能提前弥补不足，并在心理上准备好自己有可能被淘汰的情况2）激劝学员加强沟通，及时疏导消极情绪每次飞行过程中和结束后主动找到教员了解自己的飞行情况，消除对教员的紧张情绪，及时更正不足，尽量做到地面多练，空中精飞定期组织学员与学员间的沟通交流会，汲取教训，分享经验对于心理特别敏感，抗压能力特别弱的有停飞苗头的学员，可适时联系其家长，共同配合做好心理铺垫3）鼓励学员勇敢面对现实，树立新的人生方向停飞并不可怕，可怕的是被挫折打败，从此一蹶不振，自暴自弃确定停飞后应及时调节心理落差，转入地面专业学习，随着民航事业的迅猛发展，交通运输、空管、签派、机场和机务等专业的就业前景良好，一定可以找到新的人生航向4） 给予学员更多的正面评价，帮助其尽快重树信心对于停飞后的学员，可对其各方面做一个全面的总结，发现身上的优点，给予其更多积极正面的评价人生路上不仅飞行一条路，停飞意味着不适合，在半途中及时发现不合适，尽早改变新的方向，也不失为一份惊喜总结飞行员肩负着安全的重任，所以选拔过程需要极其严苛，训练中因达不到预期标准被终止训练更是最所难免。

如果飞行学员恰好不幸被停飞，应正确对待，勇于面对现实，尽量避免心理上的巨大波动，积极调整好心态，对未来充满信心作为教育工作者，在发现飞行学员在训练阶段的问题时，应及时纠正，避免事情向更坏的方向发展，对于明确已经停飞的飞行学员，及时做好心理干预工作，帮忙学员平稳度过困难期参考文献[1] 宋磊.飞行学员终止飞行训练阶段的心理干预[J].理论研究苑，2011（2）：222.[2] 丁冬.飞行员心理检测与预防浅析[J].劳动保障世界，2017（26）：22-24. -全文完-。