部编版一年级道德与法治上册第15课《快乐过新年（第二课时）》教学课件.pptx

第 二 课 时一、前后勾连说教材天天气气虽虽冷冷有有温温暖暖自然时间自然时间社会时间社会时间心理时间心理时间13 13 美丽美丽的冬天的冬天14 14 健康健康过冬天过冬天15 15 快乐快乐过新年过新年16 16 新年新年的礼物的礼物一、前后勾连说教材 一上一上快乐过新年快乐过新年 二上二上欢欢喜喜庆国庆欢欢喜喜庆国庆 二上二上团团圆圆过中秋团团圆圆过中秋 四下四下我们当地的风俗我们当地的风俗一、前后勾连说教材 1.侧重学生在学校里与老师，同学一起欢度元旦2.了解其他国家的新年庆祝方式1.侧重反映学生与家人一起过农历新年的场景2.了解我国部分少数民族的新年习俗二、找准基点说学情一年级学生一年级学生1 对元旦和春节不陌生，有一定生活经验对元旦和春节不陌生，有一定生活经验2对新年习俗背后的含义，了解不多对新年习俗背后的含义，了解不多3 对国外和少数民族的新年习俗知之甚少对国外和少数民族的新年习俗知之甚少三、立体整合说目标 1.通过回忆生活，知道元旦是公历新年，感受元旦的喜庆与热闹1.通过回忆、交流，知道春节为农历新年，感受春节的热闹与喜庆2.通过观看视频，了解世界上许多国家会用不同的庆祝方式欢庆元旦，尊重不同国家文化的独特性与多样性。

2.通过绘本阅读，活动体验，进一步了解春节的习俗和礼节3.通过分组计划，能根据自己的特长与兴趣为联欢会出一份力，提高参与集体生活的能力3.通过资料学习、观看视频，知道不同民族有其特有的新年习俗第一课时第二课时 第二课时第二课时01通过回忆、交流，知道春节为农历新年，感受春节的热闹与喜庆02通过观看绘本、活动体验，进一步了解春节的习俗和礼节03通过资料学习、观看视频，知道不同民族有其特有的新年习俗重点）（难点）三、立体整合说目标团圆春春节节快快乐乐。