浅谈农村义务教育学校幼儿园安全管理.doc

浅谈农村义务教育学校幼儿园安全管理渠县文崇镇第二中心学校 王小成随着新型城镇化脚步的加快，农村九年制义务教育学校幼儿安全工作，面临新的形势、新的要求，同时也出现了许多新的问题，面对错综复杂的形势，农村九年制义务教育学校幼儿安全工作更应该引起学校的高度重视，必须认真对待，必须以法律法规为准绳，必须以对师生生命高度负责的态度，进一步深化和细化农村九年制义务教育学校幼儿安全管理工作，避免无人监管下意外事故地发生， 让农村幼儿拥有一个幸福、快乐、健康、安全的成长环境是所有家长和幼教工作者的美好愿望保证幼儿的健康和安全是幼儿园工作的首要任务和重要职责一、加强双边安全意识 1.、加强幼儿教师安全意识的培养 农村九年制义务教育学校没有专职的幼儿教师，教学环境教学辅助设施较差，大多是由小学教师兼任幼儿教师，这样一来担任幼儿教育的教师，他们的安全观念与意思就发生了改变,认为幼儿安全没有小学生安全重要，依旧采用小学生的安全管理理念，心存侥幸认为幼儿又不会打架斗殴，到河里、堰塘戏水游泳等等，这样就造成了很多幼儿在春季溺水死亡的悲惨一幕，所以在农村九年制义务教育学校要改变这种安全观念与安全意识采用小学生的安全观念和意识，这也就造成教师疏忽大意安全意识的淡薄。

通过多种教育方式转变教师观念,树立幼儿安全工作重于泰山的意识,加大安全工作教育力度,多一份关注、多一份守护、多一份责任感，把安全工作放在工作的首位,树立教师正确的安全意识,为农村学校幼儿创设安全、和谐、温馨的物质环境和心理精神环境,使幼儿得到身体及心理上的安全 2 加强幼儿安全意识由于父母外出务工，幼儿就有老人监护，幼儿年龄小，缺乏安全知识经验，识别危险和自我保护能力差，加上活泼好动、又好奇、好探索，在活动中对危险事物不能作出正确判断，不能预见行为后果，如：幼儿在跑来跑去时，对迎面跑来的其他幼儿却不知要躲闪 老人的安全意识比较薄弱 ，现在孩子又大都是独生子女，家长对孩子过分保护，忽略了对幼儿独立能力的培养，忽视了对幼儿进行安全教育，家长安全防范意识比较缺乏，在农村接送孩子更是难以实现，这样农村义务教育学校幼儿的上下学安全就容易问题所以我们在教学过程中应该将幼儿安全教育纳入幼儿园的教育教学计划中,将安全教育活动融入幼儿游戏及一日生活的各个环节中,通过形式多样的教育教学活动让幼儿学会自我保护的简单知识和方法比如 ：（1）教师可以通过安全图片、看图说话、诗歌、故事等,使每个幼儿在有趣的教育教学活动中、在说说、涂涂、画画中了解掌握安全知识。

通过这样,让幼儿安全教育从不同途径教会幼儿提高自我保护意识的基本手段 (2)还可以将安全教育融入幼儿日常游戏活动中安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本教师通过组织丰富多彩的游戏活动,让幼儿在游戏中学习安全知识、自救及逃离躲避危险的技能,还可组织幼儿通过游戏学习了解正确拨打特殊号码:110、119、120 等通过幼儿一日生活来增强幼儿安全防范意识 二 加强幼儿园安全管理的对策1 落实责任分工明确园长是幼儿园安全工作的第一责任人,负责幼儿园安全工作的教育、检查、指导工作园长要高度重视安全工作,作为幼儿园工作的重中之重,要时时讲,月月讲,天天讲,逢会必讲,警钟常鸣,防微杜渐加强日常安全管理,加大管理力度,建立健全幼儿园各项安全工作管理制度和健全的安全管理制度,是做好幼儿园安全工作的保证 建立切实可行的幼儿园安全体系,落实分工负责制签定各种安全责任制,层层签定,层层落实,责任到人 2 组织幼儿必要的训练和安全演练是做好幼儿园安全工作的有效手段 幼儿园要定期组织开展幼儿丰富多样的体育锻炼、安全主题活动,通过训练、实践活动,让孩子在感知操作、领悟、培养幼儿的生命意识、安全意识,让幼儿学会生活、学会生存、学会自护,养成健康的生活方式,体验生命的尊严和生活的幸福。

通过体育锻炼,提高幼儿动作的敏捷性和灵活性开展一些安全主题活动 比如：交通安全主题活动——《红灯停,绿灯行》 通过活动让小朋友掌握交通规则,认识交通标记,懂得红灯停、绿灯行的常识；开展防震减灾主题活动——按照幼儿园制定的突发事件安全应急预案,组织幼儿进行逃生演练,可以提高幼儿逃避自然危险和自救的能力有家长们的共同参与、共同关注、共同努力、齐抓共管、措施得力、责任清楚,有幼儿园全体幼教工作者的尽职尽责,定会营造出关心和支持幼儿园安全工作的局面为幼儿提供安全的生存空间,让孩子在拥有知识的同时,拥有健康的体魄、坚强的人生毅力,从而拥有快乐、成功的人生。