中班语言儿歌秋天的果实教案反思借鉴.docx

中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 中班语言儿歌秋天的果实教案反思 授课老师：  这是中班语言儿歌秋天的果实教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供教师家长们参考学习 设计意图： 多彩的秋天， 喷香的秋天， 你看，那红红的苹果， 黄澄澄的梨子，小灯笼似的桔子，笑咧嘴得石榴， 看了真叫人宠爱那一串串水灵灵的葡萄，更是使人流口水我真想变成一个大果盘，盛满秋天的果实活动目标：1.初步感受秋天水果丰收的景象；2.知道秋天成熟的一些果实，并尝试用橡皮泥塑造果实3.愿意用一般话大胆、清晰地朗读儿歌活动重点：1．学习儿歌，理解儿歌的内容2．知道秋天成熟的一些果实，并了解水果的一些特征活动难点：学习一些形容词如：红红的、黄澄澄活动预备：课件《秋天的果实》，一些果实的卡片活动过程：一、 引入1．老师引导幼儿争论秋天大家可以吃到哪些水果？并观赏【图片观赏一】2．老师播放【果实视频】，一同观赏感受秋天果实的丰收的情景二、 学念儿歌《秋天的果实》1．出示苹果和梨子的卡片，学习词语红红的苹果、黄澄澄的梨子2．老师播放【儿歌观赏】，整体观赏。

3．老师再次播放【儿歌观赏】，在出现形容词的句子时，暂停播放，引导幼儿理解、学念形容词4．整体播放【儿歌观赏】，让幼儿一同跟着念，用暂停的方式让幼儿一句一句学念儿歌5．老师和幼儿一同帮儿歌编动作让儿歌变得生动好玩三、完毕活动活动延长：1．在语言区投放各种各样的水果模型，让幼儿用如：红红的、黄澄澄、水灵灵的等形容词形容水果的颜色及外表2．创设水果超市区域活动：投放各种各样的水果模型，让幼儿学会购物和收钱，积累生活经历活动反思：在活动中，我利用带着幼儿户外漫步时，跟小伴侣一边观看一边争论秋天到了以后发生了什么变化？我们感觉到了什么？小伴侣们说自己了解到有关秋天的特点 通过自己的实践努力去思索问题，并且通过孩子之间的相互关心，合作沟通去解决问题，小伴侣们自己解决没有了的问题老师再讲解同时让爸爸妈妈带到户外查找秋天，熟悉身边没有同的农作物和水果，所以学起儿歌来就很简单了，而且收到了事半功倍的效果 实用借鉴| Practical lessons 页 2。