《将相和》课件3.ppt

将相和,课文根据《史记 · 廉颇蔺相如列传》改编《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了 众多有血有肉、性格鲜明的人物如，治水三过家门 而不入的大禹，伟大的爱国诗人屈原，西楚霸王项羽 它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文 学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚” 作者是汉代的史学家司马迁商议—（ ） 允诺—（ ） 抵御—（ ） 削弱—（ ）,商讨,抵挡,承诺,削弱—（ ） 胆怯—（ ） 拒绝—（ ） 抵御—（ ）,增强,勇敢,,减弱,答应,进攻,填一填,蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定 他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城现 在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一 块儿撞碎在这柱子上!” 说着，他举起和氏璧就 要往柱子上撞读一读,体现了蔺相如的机智勇敢,蔺相如说: “您现在离我只有五步远您不答应，我就跟您拼了! ”,体现了蔺相如不畏强权、临危不惧、胆识过人 秦王我都不怕，会怕廉将军吗? 大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”,体现了蔺相如以大局为重、顾全大局于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上 请罪蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来 迎接体现廉颇的知错能改,负荆请罪 解释: 荆是落叶丛生灌木，高四五尺，茎坚硬， 可作杖背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪形 容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚 近义词: 引咎自责 反义词: 兴师问罪,想象说话 如果当时围观的百姓看到了这感人的一幕，他们会说些什么？这件事如果传到赵王或秦王的耳朵里，他们可能会说些什么？廉颇的属下或蔺相如的属下看到大将军廉颇负荆请罪，又有何感想？今天的你看到了这感人的一幕，回想起生活中和他人相处的点点滴滴，又想说些什么？请你任意选择一个 角色说一说经过：针锋相对逼击缶,,,以国为重品德高尚 知错就改精神可嘉,将相和,结果：负荆请罪将相和,,渑池 之会,经过：机智勇敢斗秦王,完璧 归赵,起因：侮辱赵王要鼓瑟,,起因：秦王企骗和氏璧,,智勇 双全,,,负荆 请罪,结果：再立大功封上卿,起因：廉颇不服欲羞辱,经过：相如回避忍退让,顾全 大局,,,结果：完璧归赵封大夫,维护 尊严,结构图,学了《将相和》这篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为什么？,说一说,,忠贞爱国,勇敢机智,--足智多谋,--临危不惧,蔺相如,廉颇,顾全大局,,--忍辱退让,知错就改,--豪爽直率,,,收集阅读《史记》中的其他故事，与同学交流阅读感想。

在春秋时期，楚国有一个叫卞和的琢玉能手， 在楚山里得到一块玉璞卞和捧着玉璞去见楚厉王，厉王命玉工查看，玉工说这只不过是一块石头厉 王大怒，以欺君之罪砍下卞和的左脚厉王死，武 王即位，卞和再次捧着玉璞去见武王，武王又命玉 工查看，玉工仍然说只是一块石头，卞和因此又失,和氏璧,知识拓展,作 业,拓 展 延 伸,通过一件事写写同学、朋友之间团结友爱的事，要写清前因后果。