第6章形象思维及其训练PPT课件02.ppt

第6章 形象思维及其训练 〖案例1〗爱因斯坦与相对论一一次次,一一位位不不知知相相对对论论为为何何物物的的年年轻轻人人向向爱爱因因斯斯坦坦请请教教相相对对论论相相对对论论是是爱爱因因斯斯坦坦创创立立的的既既高高深深又又抽抽象象的的物物理理理理论论，，要要在在几几分分钟钟内内让让一一个个门门外外汉汉弄弄懂懂什什么么是是相相对对论，简直比登天还难论，简直比登天还难然然而而爱爱因因斯斯坦坦却却用用十十分分简简洁洁、、形形象象的的话话语语对对深深奥奥的的相相对论作出了解释：对论作出了解释：“比比方方说说，，你你同同最最亲亲爱爱的的人人在在一一起起聊聊天天，，一一个个钟钟头头过过去去了了，，你你只只觉觉得得过过了了五五分分钟钟；；可可如如果果让让你你一一个个人人在在大大热热天天孤孤单单地地坐坐在在炽炽热热的的火火炉炉旁旁，，五五分分钟钟就就好好象象一一个个小小时这就是相对论！时这就是相对论！” 〖〖案例案例2 2〗〗“推敲推敲”p唐唐朝朝诗诗人人贾贾岛岛倒倒骑骑着着毛毛驴驴去去京京师师赶赶考考，，在在路路上上边边行行边边比比划划着着构构思思诗诗句句路路上上的的行行人人见见了了都都莫莫名名其其妙妙。

当当时时韩韩愈愈正正带带着着车车马马随随从从在在街街上上行行进进贾贾岛岛考考虑虑得得入入了了迷迷，，没没注注意意到到前前面面来来了了大大队队人人马马，，就就撞撞上上了了韩韩愈愈的的仪仪仗仗队队，，一一连连过过了了三三节节，，还还在在比比比比划划划划韩韩愈愈的的随随从从把把贾贾岛岛抓抓住住，，推推到到了了韩韩愈愈的的面面前前于于是是，，贾贾岛岛就就向向韩韩愈愈禀报了他冲闯仪仗的缘由禀报了他冲闯仪仗的缘由p韩韩愈愈不不但但没没有有责责备备贾贾岛岛，，而而且且也也被被这这两两句句诗诗吸吸引引住住了了，，他他思思考考比比较较了了很很久久，，对对贾贾岛岛说说：：“还还是是用用‘敲敲’字字好好因因为为这这样样就就可可以以做做到到诗诗的的意意境境有有动动有有静静，，并并且且由于由于‘敲敲’使晚景的宁静显得更静使晚景的宁静显得更静第第1 1节节 什么是形象思维什么是形象思维一、形象思维的定义一、形象思维的定义l形形象象思思维维是是指指人人们们借借助助图图像像或或形形象象刺刺激激右右脑脑丰丰富富的的想想象象力力，，去去解解决决问问题题也也就就是是用用表表象象进进行行的的思思维维活活动动，，是是一一种种通通过过形形象象来来反反映映和和认认识识客客观观世世界界的的思思维形式。

维形式二、形象思维的特征二、形象思维的特征p1．形象性．形象性【【案例案例】】苯环结构的发现苯环结构的发现p2．想象性．想象性【【案例案例】】千军万马千军万马p3．情感性．情感性【【案例案例】】王维的王维的《《鹿柴鹿柴》》第第2 2节节 形象思维的方法形象思维的方法一、模仿法一、模仿法p以某种模仿原型为参照，在此基础之以某种模仿原型为参照，在此基础之上加以变化产生新事物的方法上加以变化产生新事物的方法第第2 2节节 形象思维的方法形象思维的方法二、组合法二、组合法p从从两两种种或或两两种种以以上上事事物物或或产产品品中中抽抽取取合合适适的的要要素素重重新新组组合合，，构构成成新新的的事事物物或或新新的的产产品品的的创创造造技技法法常常见见的的组组合合技技法法一一般般有有同同物物组组合合、、异异物物组组合合、、主主体体附加组合、重组组合四种附加组合、重组组合四种p【【案例案例“鸡尾酒鸡尾酒”第第2 2节节 形象思维的方法形象思维的方法l三、移植法三、移植法l将一个领域中的原理、方法、结构、材料、用途将一个领域中的原理、方法、结构、材料、用途等移植到另一个领域中去，从而产生新事物的方法。

等移植到另一个领域中去，从而产生新事物的方法主要有原理移植、方法移植、功能移植、结构移植主要有原理移植、方法移植、功能移植、结构移植等类型第第2 2节节 形象思维的方法形象思维的方法l四、充填的想象四、充填的想象l在仅仅认识了某个事物的某些组成部分或某些发在仅仅认识了某个事物的某些组成部分或某些发展环节的情况下，在头脑中通过想象，对该事物的展环节的情况下，在头脑中通过想象，对该事物的其他组成部分或其他发展环节加以填补、充实，从其他组成部分或其他发展环节加以填补、充实，从而构成一个较完整的事物形象，或构成一个较完整而构成一个较完整的事物形象，或构成一个较完整的事物形象的发展过程的事物形象的发展过程第第2 2节节 形象思维的方法形象思维的方法五、纯化的想象五、纯化的想象l纯化想象就是在头脑中抛开与所面临的问题无关纯化想象就是在头脑中抛开与所面临的问题无关或关系不大的事物的某些因素或部分，只保留必须或关系不大的事物的某些因素或部分，只保留必须着重考察的某些因素和部分，从而构成反映该事物着重考察的某些因素和部分，从而构成反映该事物某方面的本质与规律的简单化、单纯化、理想化的某方面的本质与规律的简单化、单纯化、理想化的形象。

形象l【【案例案例】】华盛顿鞋店的经营之道华盛顿鞋店的经营之道形象思维思考程序图第第3 3节节 形象思维训练形象思维训练一、深入生活一、深入生活二、善于选择典型形象二、善于选择典型形象三、进行刻苦训练三、进行刻苦训练【【案例案例】】“武松打虎武松打虎”的写作的写作四、猜谜和编谜四、猜谜和编谜五、注意开发右脑五、注意开发右脑六、练习题六、练习题1.将下列每个图像完成为各种各样的图画将下列每个图像完成为各种各样的图画 2.给你一个圆，任你添什么完成为各种各样的图画给你一个圆，任你添什么完成为各种各样的图画3.请你用简单的图画表达请你用简单的图画表达“爱情爱情”的含义六、练习题六、练习题l4．请给下列东西编谜语：．请给下列东西编谜语：l①①青蛙青蛙l②②向日葵向日葵l③③蜜蜂蜜蜂 蜘蛛蜘蛛 萤火虫萤火虫 蝙蝠蝙蝠l④④苹果苹果 葡萄葡萄 石榴石榴 桃子桃子 六、练习题六、练习题l l5 5．依题作画：．依题作画：．依题作画：．依题作画：l l⑴⑴⑴⑴静静静静l l⑵⑵⑵⑵风风风风l l⑶⑶⑶⑶白云深处有人家白云深处有人家白云深处有人家白云深处有人家l l⑷⑷⑷⑷友谊友谊友谊友谊六、练习题六、练习题l l6 6．请说出下列图形代表的意义，至少三个。

．请说出下列图形代表的意义，至少三个．请说出下列图形代表的意义，至少三个．请说出下列图形代表的意义，至少三个l   六、练习题六、练习题l l7 7．请给下面这幅图起一个名字．请给下面这幅图起一个名字．请给下面这幅图起一个名字．请给下面这幅图起一个名字  六、练习题六、练习题l l8 8．请你想象一下字母．请你想象一下字母．请你想象一下字母．请你想象一下字母MM和什么东西相似或相近和什么东西相似或相近和什么东西相似或相近和什么东西相似或相近。