第三课《钓鱼》公开课课件.ppt

钓钓鱼鱼 捕捞捕捞 辉映辉映 剧烈剧烈 上钩上钩 操纵操纵 道德道德 抵制抵制 争辩争辩 皎洁皎洁 乞求乞求 沮丧沮丧 分辨分辨 诱惑诱惑 抉择抉择 距离距离 启示启示 月光如水月光如水 小心翼翼小心翼翼 筋疲力尽筋疲力尽 依依不舍依依不舍 请思考：我们的课文讲了一件什请思考：我们的课文讲了一件什么事？么事？什么时候？什么时候？什么地点？什么地点？主人公是谁？主人公是谁？发生了什么事？发生了什么事？ 课文回忆了课文回忆了“我我”小时候小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼好不容易上，和父亲去钓鱼好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我我”把它放回湖里，父亲的把它放回湖里，父亲的教育让教育让“我我”从中获得了终生从中获得了终生的启示的故事的启示的故事思考问题：课文分成几部分思考问题：课文分成几部分 　　课文先写什么，再写什么，最后课文先写什么，再写什么，最后写什么？写什么？ 钓鱼钓鱼 放鱼放鱼 启示启示（（1－－3）（）（4－－9）（）（10－－11））读课文1—3自然段解决以下问题•1、找出描写景色的句子。

找出描写景色的句子•2、找一找作者是如何钓鱼的词找一找作者是如何钓鱼的词•3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句 晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色的涟漪不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪• 那是鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出来　　 过了好长时间，鱼竿突然过了好长时间，鱼竿突然剧烈地剧烈地抖抖动了一下，一定是个大家伙上钩了动了一下，一定是个大家伙上钩了我我小心翼翼地小心翼翼地一收一放，一收一放，熟练地熟练地操纵操纵着也许是鱼想摆脱我的鱼钩，着也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停不停地地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出发出“啪啪啪啪”的声音，溅起不少水花的声音，溅起不少水花我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来把它拉上岸来　　啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大　啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的鲈鱼我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动翕动着。

着　翕动：收敛嘴唇一张一合　翕动：收敛嘴唇一张一合　写出作者钓到大鱼时，惊喜、兴高采烈、　写出作者钓到大鱼时，惊喜、兴高采烈、得意地心情得意地心情读课文4—9自然段1、找出父亲和儿子对话的语句2、找出父亲与儿子心理变化的词语 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时父亲父亲盯盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你孩子，你得得把它放回湖里去把它放回湖里去　　　　“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道　　　　“你还会钓到别的鱼的你还会钓到别的鱼的父亲平静地说父亲平静地说　　　　“可是不会钓到这么大的鱼了可是不会钓到这么大的鱼了我我大声争辩大声争辩着，竟然着，竟然哭出了声哭出了声 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其它任何人的影子时，我再皎洁的月光下看不见其它任何人的影子时，我再次把次把乞求乞求的目光投向了父亲。

的目光投向了父亲 皎洁：明亮而洁白皎洁：明亮而洁白乞求：请求（对方）答应乞求：请求（对方）答应　　尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么　　尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取的余地的我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去下来，依依不舍地把它放回到湖里去依依不舍、无可奈何、遗憾的心情依依不舍、无可奈何、遗憾的心情 从父亲那从父亲那不容争辩不容争辩的声的声音中，我清楚音中，我清楚地知道，父亲地知道，父亲的话是的话是没有商没有商量的余地的量的余地的我慢慢地把鱼我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，嘴唇上取下来，依依不舍地把依依不舍地把它放回到湖里它放回到湖里去 父亲要求父亲要求“我我”把鱼放回湖把鱼放回湖中的真正用意中的真正用意是什么？是什么？“我我”不愿意放鱼的原因是什么？不愿意放鱼的原因是什么？1、这条鱼是、这条鱼是““我我””好不容易才钓到的。

好不容易才钓到的2、、鲈鱼这么鲈鱼这么大大，这么，这么美美，很诱惑人很诱惑人3 3、周围没有人，不会受到限制和批评周围没有人，不会受到限制和批评父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？ 父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么又一定要我放掉呢？距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时 得意得意盯着看了好一会盯着看了好一会儿儿得得 试着写一下儿子与父亲在放不放鱼的心理对话1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！　　　　 2 2、、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道3 3、、“可是不会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了大的鱼了我大声争辩我大声争辩着，竟然着，竟然哭出了声哭出了声4 4、、我又抬头看了一下四周，到处都是我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄静悄悄的，皎洁的的，皎洁的 月光下月光下看不见看不见其他任何人的影子，我再次把其他任何人的影子，我再次把乞求的目光乞求的目光投投向了父亲向了父亲 5 5、、我我慢慢地慢慢地把鱼钩从把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍依不舍地把它放回到湖里去。

地把它放回到湖里去 儿子：儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？ 父亲：父亲：孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应 该把鱼放呢否则，你就该把鱼放呢否则，你就自己欺骗了自己自己欺骗了自己儿子：儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？ 父亲：父亲：有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里汇报交流，补充填空师：在这个钓鱼、放鱼的过程中“我”的心理发生了哪些变化？当我钓到大鲈鱼时，我十分地（得意 ）；父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地（ 委屈 ）和（ 沮丧 ）；三十四年后，我从中得到了深刻启示，我对父亲充满了（感激和骄傲 ）　　第第10-11段段 转眼间三十四年过去了当年那个转眼间三十四年过去了当年那个沮丧沮丧的的孩子已是一位著名的建筑设计师了那晚以后，孩子已是一位著名的建筑设计师了那晚以后，我再也没有钓到过那样大的鱼但是，在人生我再也没有钓到过那样大的鱼但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的相似的诱惑人的“鱼鱼”。

当我一次次地面临道当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语于是，我就会仿佛响起父亲不容争辩的话语于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量获得抵制诱惑的勇气和力量沮丧沮丧：灰心失望灰心失望鱼鱼”：形形色色的诱惑，指各种各样：形形色色的诱惑，指各种各样的利益如：金钱、地位、荣誉等如：金钱、地位、荣誉等抉择抉择：：郑重地选择郑重地选择诱惑诱惑：使用手段使人认识模糊而做坏事使用手段使人认识模糊而做坏事朗读下面的句子，回答问题朗读下面的句子，回答问题 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鲈鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”第一个第一个“鱼鱼”是指：是指：第二个第二个“鱼鱼”是指：是指：指人生中的名利、财富等诱惑指人生中的名利、财富等诱惑又大又美的鲈鱼又大又美的鲈鱼 三三十十四四年年前前那那个个月月光光如如水水的的夜夜晚晚，，给给我我留下了永久的回忆和终生的启示。

留下了永久的回忆和终生的启示1、、“永久的回忆永久的回忆”指的是什么指的是什么？？2、、“终生的启示终生的启示”指的是什么？指的是什么？ 作者回忆了三十四年前那个月光如水作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情鱼和放鱼，并从中获得启示的事情1、、“永久的回忆永久的回忆”指的是什么？指的是什么？终身的启示指什么？v 人在面临道德抉择的时候，要有抵制诱惑的勇气和力量 在人生的旅途中，我却不止一在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈次地遇到了与那条鲈鱼鱼相似的诱相似的诱惑人的惑人的“鱼鱼” 主页主页作者可作者可能遇到能遇到什么什么“鱼鱼” ？？他为什么他为什么都能这样都能这样做？做？他每次他每次都会怎都会怎样做？样做？v 遵守公德遵守公德v 在当今这个高速发展的社会中，请问没有了公德行吗在当今这个高速发展的社会中，请问没有了公德行吗？答案是肯定的：？答案是肯定的：“不行现如今，有多多少少的人把现如今，有多多少少的人把“公德公德”这个词忘掉了。

看公园里的那个家庭，妈妈让大这个词忘掉了看公园里的那个家庭，妈妈让大约约5岁的宝贝儿子踩进草坪照相，这个宝贝却说岁的宝贝儿子踩进草坪照相，这个宝贝却说“妈妈，妈妈，小草也有生命的，我们不能去踩它小草也有生命的，我们不能去踩它没事的，没事的，”妈妈妈妈说，说，“就一小会儿就一小会儿宝贝极不情愿地走了进去，然而，宝贝极不情愿地走了进去，然而，就在草坪的旁边，就有一块石头上刻着提示语：就在草坪的旁边，就有一块石头上刻着提示语：“草儿青草儿青青，脚步轻轻青，脚步轻轻是她没看见这些提示吗？不，她只是把是她没看见这些提示吗？不，她只是把“公德公德”二字忘了在马路的过路红灯警示下，一个大人二字忘了在马路的过路红灯警示下，一个大人牵着一个孩子的手过马路，孩子说：牵着一个孩子的手过马路，孩子说：“爸爸，红灯不能过爸爸，红灯不能过马路，危险马路，危险”，爸爸牵着孩子的手都不肯放下，边走边说：，爸爸牵着孩子的手都不肯放下，边走边说：“没事的，赶时间没事的，赶时间于是，他们就小心翼翼地走了过去于是，他们就小心翼翼地走了过去如果马路上的司机看是汽车绿灯一路通行，那后果将不堪如果马路上的司机看是汽车绿灯一路通行，那后果将不堪设想。

在我们身边，经常会看到有人随地吐痰、乱踩草坪、设想在我们身边，经常会看到有人随地吐痰、乱踩草坪、上公交车不给上公交车不给“老弱病残孕老弱病残孕”让座、在公共场合不守秩序让座、在公共场合不守秩序等现象这不但是让人鄙视的行为，而且还带有传播病菌等现象这不但是让人鄙视的行为，而且还带有传播病菌等危害所以，等危害所以，从现在起，我们都要遵守公德，从小事做从现在起，我们都要遵守公德，从小事做起，从身边做起，让我们的社会变得更家和谐美好！起，从身边做起，让我们的社会变得更家和谐美好！ 在学校：考试，老师多给了分数，你在学校：考试，老师多给了分数，你………… 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你给你，你…………回家路上回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具，，你拣到一件自己喜欢的玩具，你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音戏声音…… 看看下面的图片和文字资料，看看下面的图片和文字资料，并联系个人的生活实际和体验想并联系个人的生活实际和体验想一想，说一说一想，说一说v v 看完下面这个真实的故事，你有看完下面这个真实的故事，你有什么感想，课后跟同学们交流你什么感想，课后跟同学们交流你的看法，并把你的真实想法写下的看法，并把你的真实想法写下来。

来v羊城晚报讯羊城晚报讯 ：：人情冷暖，何至于此？ 10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，竟然对此不闻不问最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈现在小悦悦在广州军区总医院重症监护室，接近脑死亡，随时都有生命危险v 《《公民道德建设实施纲要公民道德建设实施纲要》》v 文明礼貌文明礼貌 助人为乐助人为乐v 爱护公物爱护公物 保护环境保护环境 遵纪守法遵纪守法v 这这个个事事例例是是关关于于一一个个得得了了心心脏脏病病的的司司机机的的故故事事当当他他在在开开车车送送乘乘客客的的时时候候，，心心脏脏病病突突发发，，在在他他生生命命的的最最后后一一分分钟钟，，他他缓缓缓缓地地把把车车停停在在了了路路边边，，让让乘乘客客们们安安全全下下车车，，然然后后把把车车熄熄火火，，确确保保交交通通正正常常运运行行做做完完这这些些之之后后，，一一个个人人静静静静地地趴趴在在方方向向盘盘上上，，就就这这样样失失去去了了自自己己宝宝贵贵的的生生命命。

一一个个普普通通司司机机，，没没有有大大量量的的宣宣传传，，并并非非惊惊天天动动地地的的事事迹迹，，但但是是，，这这个个模模范范的的司司机机，，已已经经被被广广大大群群众众牢牢牢牢记记在在了了心心里里 为为什什么么？？因因为为社社会会道道德德的的准准则则，，在在广广大大人民群众的心中人民群众的心中 一个富人去拜访一位哲学家，请教他为什么自己有钱后变得越发狭隘自私了哲学家将他带到窗前，问他："向外看，告诉我你看到了什么？"富人说："我看到了外面世界的很多人"哲学家又将他带到一面镜子前问："现在你又看到了什么？"富人回答："我自己"哲学家一笑说："窗和镜 都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的银子但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到世界了"  这篇精读课文记叙了作者小时侯和父亲一起钓鱼的事，说明从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量 本文学习的重点是引导学生理解父亲为什么要“我”放掉鲈鱼，“我”的心理活动是怎样变化的，从而体会课文中蕴含着的深刻的道理每课一练每课一练一、看拼音，写出相应的汉字，组成词语一、看拼音，写出相应的汉字，组成词语bi3n q@ d@别 论求 立部制二、填上适当的词语。

二、填上适当的词语 ）的湖面 （ ）地抖动（）的涟漪（）地甩动（ ）的鲈鱼（ ）地操纵（）的月光 （）地欣赏（）的话语（）地摆动三、用下面的词语各说一句话三、用下面的词语各说一句话 筋疲力尽—— 抵制—— 四、假如你和小红都是成绩很优秀的学生，但本次市学科竞赛名额只有一个，你会做什么决定？把你的想法写下来参考答案：参考答案：一、辨别 乞求 底部 辩论 起立 抵制二、晚霞辉映的湖面 剧烈地抖动 彩色的涟漪 猛烈地甩动 漂亮的鲈鱼 小心翼翼地操纵 皎洁的月光 得意地欣赏 不容争辩的话语 有力地摆动 三、筋疲力尽——我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅 速把它拉了上岸 抵制——我们需要有抵制诱惑的勇气和力量 四、略。