人教版四年级上册语文期末试卷(一) (2)-修订编选.pdf

人教版四年级上册语文第一学期期期末试卷第一部分：基础知识积累与运用（40 分）一、看谁写得既正确又漂亮 （8 分）lǒng zhào róng qià yǐn bì lǎn duò( ) ( ) ( ) ( )chǎo rǎng níng jié píng héng yī lài( ) ( ) ( ) ( )二、用 “√ ”选择正确的读音 （4 分）1 ．每年汛期，山洪暴发．溪水猛涨（zhàng zhǎng ) ，但岸边的树木却枝叶茂密．不留一点缝隙（xī xì ） 2 ．请不要攀折（zhé shé ）花木，以免枝折（shé zhé ）花落3 ．昆明湖围着长长的堤（dī tī）岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸的垂柳不可计数（shǔ shù ） 4 ．白公鹅在浅水滩里时而伸长头颈（jǐng jìng ) ，时而将脖颈潜（qián qiǎn ）入水中。

三、按要求填空 （8 分）1 ．把下面的词语补充完整照猫画（ ） 横（ ）江面 耀（ ）扬威血（ ）亲情 不胜（ ）烦 应接不（ ) 2 ．根据语境，在括号里填上含有动物名称的成语( l ） 当初因为没有人． 我才勉强承担了这个任务， 现在是 （ ） 呀！( 2 ）妈妈把这件事情的（ ）说得很清楚四、按要求写句子 （8 分）1 ．我们在河边大树下发现了几只小船 （缩句）__________________________________________________________________2 ．这样气魄雄伟的工程．在世界历史上是一个伟大的奇迹 （改写成反问句）__________________________________________________________________3 ．爱是黑暗中的灯塔，让人在迷途中找到前进的方向 （照样子，写句子）爱是___________________，让人_____________________________________。

4.我们怀着愉快的和高兴的心情走进了锦绣公园 （修改病句） 修改为：________________________________________________________五、把下面的名言警句补充完整（6 分）l 业精于勤，_______________；行成于思，__________________ （韩愈）2 ________________________，一城山色半城湖 （山东济南大明湖）3 ．__________________________，柳暗花明又村4 请写出你积累的一句写“送别“的完整诗句：_________________________，_______________________________六、综合性学习 （6 分）本学期．在开展综合性学习活动中，我读了《___________ 》 《__________ 》 《______________》 等童话故事其中，我最喜欢___________（谁） ，因为________________________________________________________第二部分：阅读（30 分）一、阅读《 长城》 选段，回答问题。

（15 分） 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来单看这数不清的条石，一块有两三千斤重．那时候没有火车、汽车． 没有起重机． 就靠着无数的肩膀无数的手， 一步一步地抬上这陡峭的山岭多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城1.用“＿ ”画出第一句话中的动词，并体会这句话的意思 （4 分）___________________________________________________________________2 ．从文中找出合适的词填人下面括号中 4 分）( ）的山岭 （ ）的长城( ）的条石 （ ）的肩膀3 ．理解画“＿”的句子．完成下而的试题 （4 分）( l ) “多少” 表示________________________________________________＿ ( 2 ) “前不见头、后不见尾”突出了__________________________________。

( 3 ) “才”在这里表示长城的建成是_________________________________ 4 ）整句话表达了作者_________________________________________之情4 .美国前总统尼克松登上长城后说：“只有一个伟大的民族，才能造得出这样座伟大的长城 ”如果你登上了长城，最想说的一句话是什么？( 3 分）___________________________________________________________________二、课外阅读 （15 分）特殊的点名刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道 ： “同学们，下课了！”然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了明天，他们将奔向各自的岗位面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了马教授望着自己的学生们， 喉结动了动， 他很想再次宣布 “同学们， 下课了” ，但嘴巴张了张，竟未能说出来。

教室里一片寂静这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”沉默打破了同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着四十五位同学相继站起来又端正坐下马国政！”“？”同学们蒙了到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水1．本文主要运用了( ）和（ ）两种描写方法 2 分）A 语言描写 B．场面描写 C ．动作描写 D．景物描写2 ．下课了，为什么同学们“谁也没有动”? 请用原文语句回答 （3 分）__________________________________________________________________3.在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”? ( 3 分）___________________________________________________________________。

4 ． 将文中马教授 “捧起 J －花名册” 中的 “捧” 改成 “拿” 可以吗？为什么？( 3 分）____________________________________________________________________5 .马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？（4 分）___________________________________________________________________第三部分：习作（30 分）同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友， 也可以是老师、 同学， 也可以是亲人， 写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。