2024-2025年度湖南省教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考核试卷含答案.docx

2024-2025年度湖南省教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考核试卷含答案一单选题(共80题)1、“书法?篆刻”系列的学习要求学生识别（　　）书体和掌握（　　）篆刻的技法A.五种三种B.四种两种C.三种两种D.三种一种【答案】 D2、以下选项中，符合义务教育第四学段“设计·应用”学习领域要求的是（ ）A.学习漫画、动画的表现方法，并进行创作练习B.选择写实、变形和抽象等方式，描绘事物，表达情感和思想C.灵活运用雕、刻、塑等基本雕塑方法，创作雕塑小品D.了解不同媒材的特性，制作有主题或有用的工艺品【答案】 D3、教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（　　）A.学生学习的参与者B.学生学习的操作者C.学生学习的合作者D.学生学习的引导者【答案】 B4、写意山水画技法的一般步骤是（　　）A.“勾”“皴”“染”“描”B.“勾”“皴”“染”“点”C.勾线、罩染、涂色D.写生、勾线、染色【答案】 B5、在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情境，这一教学环节被称为（ ）A.演示技能B.传授新知C.展示评价D.导入新课【答案】 D6、对于信息化资源在美术课程中的运用与体现，《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的定位是（)A.充分而理性B.全面而具体C.专业而深入D.系统而完整【答案】 A7、依据新课程理念，美术教学目标表述中的行为主体是（ ）。

A.学生B.教师C.师生D.课代表【答案】 A8、列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是（　　）A.多以鼓励或奖励的方式，对学生的美术学习做出反馈B.学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系C.多做些强化训练，让学生的专业水平达到新高度D.使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验【答案】 C9、有“现代设计之父”之称的艺术家是（　　）A.莫里斯B.格罗佩斯C.米斯-凡·德罗D.柯布西埃【答案】 A10、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是( ) A.5个B.7个C.9个D.10个【答案】 B11、《老村长像》是古埃及()时期写实主义的代表作A.新王国B.后王国C.中王国D.古王国【答案】 D12、运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（　　）A.绝对评价B.相对评价C.定量评价D.定性评价【答案】 D13、主张“一手伸向传统，一手伸向生活”创作原则的画派是A.岭南画派B.金陵画派C.新安画派D.长安画派【答案】 D14、下列选项中，对《格尔尼卡》表述不正确的是( )。

A.所描绘的轰炸事件发生在德国B.作者为西班牙著名画家毕加索C.结合了立体主义和超现实主义的风格D.巴黎世界博览会西班牙馆的壁画【答案】 A15、在每一次的考试中李老师都会把学生的过往成绩与其该次成绩进行比较，来分析学生在知识的学习中的成长，这种评价方法是（ ）A.诊断性评价B.个体差异性评价C.形成性评价D.分析评价法【答案】 B16、下列对教学目标的描述正确的是()A.通过动态的人物教学，培养学生的任务造型能力，发展形象思维B.通过写意花卉的教学，让学生初步了解中国传统绘画工具材料的性能、基本技法及运用C.使学生了解立体构成，初步接受现代艺术的造型手段D.进一步提高运用基本欣赏方法的能力，并在欣赏的过程中增强创造性审美能力【答案】 D17、秦始皇兵马俑所代表的秦代大型雕塑所具有的特点是()A.写实逼真B.写实生动C.诙谐幽默D.手法简洁【答案】 A18、学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（　　）A.视觉性原则B.创新性原则C.实践性原则D.因材施教原则【答案】 D19、《老村长像》是古埃及（　　）时期写实主义的代表作。

A.新王国B.后王国C.中王国D.古王国【答案】 D20、下列哪幅作品被认为是欧洲油画史上第一件重要的作品 （　　）A.《蒙娜丽莎》B.《阿尔诺芬妮夫妇像》C.《农民的婚礼》D.《根特祭坛画》【答案】 D21、《水浒叶子》是明末清初画家陈洪绶的（ ）作品A.版画B.中国画C.油画D.插画【答案】 A22、对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到（　　）的新层面A.美术文化学习B.探究性学习C.绘画创作学习D.理论结合实践的学习【答案】 A23、下列选项中不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域目标的是（　　）A.初步形成审美的判断能力B.初步掌握美术欣赏的基本方法C.养成尊重世界多元文化的态度D.增强改善环境与生活的愿望【答案】 D24、在《学校标志设计》一课中，合适的教学活动是（ ）A.教师设计，学生制作标志B.师生探究，学生自主设计标志C.教师提供设计范本，学生临摹D.学生直接模仿其他学校标志【答案】 B25、美术教材编写的要求不包括（ ）A.以教材为本B.强调实践能力的培养C.教学互动D.以提高审美能力、鉴别能力为重要目标【答案】 A26、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。

槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等A.黄酮类B.香豆素类C.菲醌类D.有机酸类E.二萜类【答案】 A27、下列选项中，代表山东潍坊木版年画的是( )A.杨柳青年画B.桃花坞年画C.朱仙镇年画D.杨家埠年画【答案】 D28、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会通过多种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；发展想象力，促进思维方式的灵活性与多样性，学会用美术的方式或结合其他方式”要解决的问题是（　　）A.学习和生活中的问题B.美术知识和技能的问题C.造型和美术创作的问题D.欣赏和评述美术作品的问题【答案】 A29、下列关于美术课程创设问题情境的表述，正确的是（ ）A.问题必须是单一的B.创设的情境可以脱离学生生活C.不需要教师提供支持D.要提供真实的活动和任务要求【答案】 D30、实物拓印在版画制作上属（ ）A.凸版B.凹版C.平版D.空版【答案】 A31、按阳离子分类，以下属于汞化合物类的是A.硫黄B.轻粉C.自然铜D.信石E.硼砂【答案】 B32、在交流与讨论中，（　　）的目的是小组学生解决共同的问题。

A.头脑风暴B.同步讨论C.辩论D.合作性讨论【答案】 D33、单选题对“扬州八怪”表述正确的是( ) A.明代八位扬州的艺术家，为院体画代表B.清代扬州画坛一批艺术个性鲜明的画家C.对清初“四王”与“四僧”的统称D.明代文人画家代表，融合院体与文人画风【答案】 B34、北魏后期龙门石窟的代表洞窟有()A.宾阳洞B.古阳洞C.莲花洞D.石窟寺洞【答案】 A35、下列不适合作为“绘画·雕塑”系列学习评价标准的是( )A.积极参加绘画或雕塑造型活动B.恰当地使用绘画或雕塑术语评析作品C.进行专业美术批评写作D.以多种形式大胆地展示自己的作品【答案】 C36、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等A.细辛B.银杏叶C.陈皮D.五味子E.厚朴【答案】 B37、在补色对比中，最强烈的一组对比色是（　　）A.红——蓝B.橙——绿C.紫——橙D.黄——紫【答案】 D38、美术演示教学的目的是（ ）A.直观讲解美术知识B.激发学习者的探究欲望C.引导学生技法实验D.引导学生进行自主性学习【答案】 A39、中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛像石窟，其中被称为“中国古代彩塑博物馆”的石窟是（ ）。

A.龙门石窟B.麦积山石窟C.敦煌莫高窟D.云冈石窟【答案】 B40、程老师在海报设计课上，以一幅学生作品为例进行展示，让学生进行讨论，总结其优点和不足然后程老师以局部为例给学生做了示范，并在学生练习时给出点评和建议其中没有涉及的教学方法是（ ）A.练习法B.讨论法C.探究法D.示范法【答案】 C41、“欣赏·评述”学习领域7—9年级的评价要点中，学生描述和分析美术作品的意义和审美特征，写出（ ）字以上的评论文章，并有兴趣与同学讨论、分析现实生活中发生的美术现象或事件A.300B.400C.500D.600【答案】 A42、夏老师在讲授海报设计一课时，讲解完制作过程后，学生开始拿出材料和工具设计海报，该老师运用美术课堂巩固的方法是（　　）A.练习法B.提问法C.竞赛法D.情境法【答案】 A43、不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是（ ）A.观察法B.讲授法C.讨论法。