七年级音乐下册_第1单元《东方之珠》课件2 花城版.ppt

《东方之珠》,这是发生在什么时间的一件什么事情?,历史瞬间政权交接仪式_标清.flv,这是1997年7月1号香港回归政权的交接仪式历史回顾 香港曾经被英国强行租借了99年，1997年7月1号，中国政府对香港恢复行使主权，成立香港特别行政区，中央政府赠送了一座紫荆花镀金雕塑，作为特别政府成立的礼物这座雕塑现在矗立在际会展中心前的广场上，成为香港重要的景点之一美食的天堂,迪士尼乐园,灯的海洋,,《东方之珠》,教学目标：学会有感情的唱《东方之珠》这首曲子,教学重点：分析曲子的结构,教学难点：用舞蹈动作对此曲进行创编,,,,,小组讨论：,1.把你听到优美的旋律用A表示 2.把你听到情绪比较激昂的用B表示,A,B,链接欣赏并分析,B,,,第一部分：旋律特点平稳、温柔、亲切，抒写描绘香港的美丽用 A 表示 第二部分：情绪高涨、激动，把对东方之珠的爱恋，对祖国的深情表现得淋漓尽致；用 B 表示 重复部分： 则是第二部分的完全重复，叫做补充部分，用B ，因此，这首歌曲的曲式结构就是带补充的单二部曲式歌曲的曲式结构：,A + B + B,学谱唱此曲,这首曲子，是作者在香港回归前所作的，香港是中国圣神不可分割的地方，被英国统治这么多年，不能与祖国母亲同聚。

如果你是这个孩子，离开自己的妈妈那么多年，你的心情会怎么样呢？,对殖民统治的愤怒，同时思念祖国，期望祖国的统一之情讨论,曲中多次反复“请别忘记我永远不变黄色的脸”，深刻地揭示了,,香港同胞同为炎黄子孙，渴望回到中国怀抱，渴望祖国早已统一的爱国之心，从而一颗炽热的赤子之心奉献给祖国我们用2字进行创编舞蹈,拓展,一、单手写2字，右手起，然后左手二、双手写2，左手起，同方向往右右手起，同方向往左三、双手打开写2字四、在双手打开的基础上，加上了左手和右手的变换第一种，右手起第二种，左手起欣赏观看纪录片《香港始终有你》精彩片段 这是为庆祝香港回归十周年而制作的纪录片,小结：同学们，在音乐世界里许多作品如昙花一现过眼云烟，没有给人留下多少印象，但也有许多作品生命力很强，究其原因就是：只有把国家民族的命运融进作品中，作品才具有顽强的生命力只有爱国爱家我们的祖国才能统一，我们的民族才能昌盛！让我们一起在欣赏《爱我中华》的歌唱中下课！,,,,。