一年级语文上册 ao ou iu 2教案 人教版.doc

ao ou iu课　题ao ou iu 重点难点学习水平课　型新授课课　时1课时识记理解运用教学目标1.学会3个复韵母ao ou iu和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写2.能正确认读由声母与ao ou iu组成的音节，会准确拼读三拼音节，会读拼音词和拼音句√√√√√突破重点难点设想结合单韵母的口型来指导发音，记住形教学媒体图、卡片、小黑板教　学　活　动　及　主　要　语　言学　生　活　动一、创景激趣，自主设疑：1.引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意2.听语境歌学生学会语境歌身穿鸭绒袄，拍着小手笑游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好ao ou iu二、研读感悟，自主探究：1.读音：与“鸭绒袄”的“袄”发音相似，先教师讲述发音方法，范读，告诉学生读的方法领读，学生体会练读，指名读告诉学生，ao 也是由两个单韵母组成的，它也是复韵母2、四声复习标调儿歌标好声调，学生自由练读指名读，集体读用四声组词三、多元导悟，合探解疑：1.字形及书写：看它的字形，看ao ou iu 有几部分组成，编顺口溜帮助记忆：a在前，o在后，ao ao ao 教师范写，学生书空然后在书上描红。

2、ou iu的教学步骤与方法同上.ou 的顺口溜：o在前，u在后iu的顺口溜：i在前，u在后3、学习ao与声母的拼读说说这些音节的韵母都是什么引导分析音节用直线画出声母，用曲线画出韵母，自由练读、指名读，齐读，比赛读 4、看图练读拼音词说说这些音节与什么三个音节有什么不同独立分析音节，用直线和曲线分别标出声母和韵母复习三拼连读法，自由练读三拼音，教师巡回检查，指导发音有困难的学生最后指名读、齐读、比赛读2、 看图练读拼音词1） 拼读dà dao 看图，出示音节，引导逐个拼音分析，练习拼读，最后指名连读拼音词2） 拼读xiao qiao 教法同上看图跟读语境歌，明课题认识、读准复韵母读准四声记住形，学会书写自学复韵母分组议学，汇报分组议读、指名读教　学　活　动　及　主　要　语　言学　生　活　动2.拼读dà dao （1）看图，出示音节，引导逐个拼音分析，练习拼读，最后指名连读拼音词2）拼读xiao qiao 教法同上 3.学习ou iu与声母的拼音4.看图读拼音词1）出示，点名分析声韵母，练习拼读2）说说图上画的是什么狗找出三拼音的声介韵母，点名连读拼音词3）出示另一个拼音，自由练读，指名拼读。

4）说说图上画的是什么5） 点名连读拼音词四、巩固深化，学用延展：1.看图读绕口令1）图上画的是什么地方？画了谁和谁？它们在干什么？（2）出示绕口令（略）（3）引导自由拼读4）讨论难拼读的音节5）点名读绕口令2.复习复韵母ai ei ui ao ou iu和它们的四声3.练习读拼音句4.抄写有关音节小结：熟读课本上的内容板书设计：复韵母ao ou iu看图拼读自读、指名读看图、分析音节、指名读看图都顺口令，巩固音节指名读，齐读抄写音节。