语文版二年级语文上册古诗阅读与理解专项强化练习.doc

语文版二年级语文上册古诗阅读与理解专项强化练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂解把飞花蒙日月，不知天地有清霜两首诗的作者对柳的态度有什么不同？____________________________________两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？____________________________________2. 课内精彩阅读望庐山瀑布_____________生紫烟，遥看瀑布___________疑是银河____________［1］将古诗补充完整［2］这首诗的作者是_______代的_________［3］诗中加点字的含义是（   ）（填序号）A.怀疑 B.好像3. 课内阅读绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船［1］诗中加点字的读音是_____，它还有另外一个读音是_____，可组词为________［2］前两句诗是______（动态 静态）描写，通过_______这几种景物，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的图画。

［3］用自己的话说一说这首诗的意思4. 默写《咏柳》后回答问题咏柳____________________________________________________________________________________________________________________［1］默写古诗［2］诗中有两个字意思相同，分别是________和________［3］《咏柳》中“咏”的意思是________________作者是______朝的________诗句中的“绿丝绦”指的___是作者用诗句“________________，________________”来描写柳叶，自向自答，想象丰富赞美了___________诗中用到的修辞方法有_____________［4］“似”字有两个读音，在本诗中读______，另一个读音是______，可以组词______［5］这首诗中有一句运用了比喻的修辞手法，是“____________”，作者把“________”比作了“________”5. 阅读理解村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

［1］解释词语1）村居：__________________（2）春烟：__________________（3）散学：__________________（4）纸鸢：__________________（5）东风：__________________［2］用现代的话说说后两句诗［3］试着赏析一下后两句诗6. 按要求回答问题敕勒川，____________，天似穹庐，笼盖四野野茫茫，风吹草低见牛羊［1］把原文补充完整［2］敕勒川在___________________________［3］我会照样子写词语野茫茫 (ABB式)____________　____________［4］“风吹草低见牛羊”中“见”的读音是xiàn，这个字还读________，可组词为________7. 欢迎来到古诗天地草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢［1］请你根据句子描绘的画面，选出相应的诗句①草长莺飞二月天   ②拂堤杨柳醉春烟  （1）杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸2）早春二月，小草从土里钻出来，自由地生长；黄莺在天上飞来飞去，欢快地歌唱［2］下面哪一项不是描写春天的诗句？（   ）A.迟日江山丽，春风花草香。

 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知8. 阅读诗歌，回答问题风叶圣陶谁也没有看见过风，不用说我和你了但是树叶颤（chàn）动的时候，我们知道风在那儿了谁也没有看见过风，不用说我和你了但是林木点头的时候，我们知道风正走过了谁也没有看见过风，不用说我和你了但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏了1）我发现这首诗很有特点，那就是每节的前两行   2）作者是怎样写风来了的？请你画上“   ”3）你怎么知道风来了？请你仿照诗歌写一节谁也没有看见过风，不用说我和你了但是   ，我们知道风来   了9. 课内阅读要是碰上（荫 阴）雨天，大树也会来帮忙枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分（辨 辩）北方和南方［1］画去括号里错误的字［2］找出选文里的两组反义词［3］沟渠里的雪化得快的一面是______方，化得慢的一面是______10. 同步阅读十二月蔬菜歌正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓七月茄子紫盈盈，八月辣椒满树红。

九月南瓜红似火，十月萝卜上秤称冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青［1］这首儿歌一共写了（_____）个月的蔬菜［2］读一读，连一连五月   蒜苗   雨后生腊月   韭菜   大街卖十月   黄瓜   正泛青三月   竹笋   上秤称四月   萝卜   长得旺［3］根据儿歌填一填七月，茄子是（_____）色的八月，辣椒是（_____）色的［4］“冬月”指的是（_____）月，“腊月”指的是（_____）月［5］“冬月白菜家家有”的意思是（ ）A. 冬月一到，家家户户开始贮存过冬的白菜B. 冬月一到，家家户户开始种白菜C. 白菜只有到冬月的时候才有［6］你还知道什么月份的哪些蔬菜？仿照儿歌，再编两句1）____月____________（2）____月_______________11. 课外阅读家树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，辛勤的蚂蚁和蜜蜂，都住着漂亮的大宿舍，螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园奇怪的风没有家，跑东跑西也找不到一个地方休息漂泊的云没有家，天一阴就急得流眼泪小弟弟和小妹妹最幸福，生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，在家里安安稳稳地长大。

1）选字组词蓝 篮 流 留摇       天 河       下（2）连一连，帮小动物找家小毛虫    花朵蝴蝶    树叶小鱼    原野蚱蜢    小河（3）照样子，写句子例：花朵是蝴蝶的眠床   是白云的家   是   12. 阅读练习读《宿新市徐公店》完成练习宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻1.这两诗描写的是（ ）时节景色的2.《宿新市徐公店》是（   ）代诗人（   ）写的诗中分别描写了（ ）、（ ）、（ ）几种景物诗的（   ）两句是静态描写，（   ）两句是动态描写3.用自己的话说一说整首诗的意思13. 阅读村居莺，拂堤杨柳醉儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢［1］把诗句补充完整［2］这首诗的作者是清代的（   ）A.杜甫 B.高鼎 C.王之涣［3］从古诗中找出下列词语的近义词放学——（______） 回来——（______）   风筝——（______）［4］根据古诗内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”1）作者在诗中表现的是阳春三月的明媚景色2）诗的后两句主要写孩子们的活动3）诗句中的“忙”字表达出春天时儿童活泼、可爱，充满了无限的情趣。

14. 想一想，填一填《风》解落三秋叶，能开二月花过江千尺浪，入竹万竿斜［1］这首诗共________句话［2］这首诗写了风能解落________、能开________、过江________、入竹________15. 默写《登鹳雀楼》并回答问题1．这首诗的作者是______朝著名诗人________2．这首诗告诉我们的道理是： (   )A.如果想得到更多的知识、道理，则要站得更高一些，要有积极进取的精神与高瞻远瞩的胸襟B.看风景就要站在上面一层楼上页码 / 总页数。