景观系统命名.doc

一级石景：（1） 校训附带校徽 南门入门置石，起到“泰山石敢当”的作用2） 紫薇园 艺术学院片区 每年春夏，紫薇盛开，香溢理工3） 紫藤园 行政楼前紫藤倚柱，绿映成拱，别有洞天4） 银杏园 澡堂及7号楼旁边银杏挺拔，秋来叶落，黄叶遍地，随风飞舞5） 翠竹园 9A前竹林二级石景：（1） 饮水思源 新实验楼前喝水的时候想起水是从哪儿来的比喻不忘本出自庾信《徵调曲》：“落其实者思其树，饮其流者怀其源该实验楼为汶川地震后拨款所建，为纪念灾后兴教这一正举激励学生不忘感恩，刻苦学习2） 启苑 4号楼后1、启发；教育。

不愤不启——《论语》2.出发；起程首启戎行——《三国志·武帝纪》3、开拓；开创齐桓公并国三十，启地三千里——《韩非子·有度》4、又如：启设（创设）；启业（开创基业）以“启”为名，表达先辈扎根秦巴，兴教办学之艰辛以纪念他们为历届陕理工领导人对学校作出的贡献3） 伴水苑 8~9宿舍楼之间 与湖遥想呼应，朝夕相伴故名伴水4） 清风弄影 9A西侧皓月当空，清风徐来，竹影重重，随风摇曳5） 欣苑 9A前景观本意草木茂盛，泛指事物欣欣向荣此处喻人才如林，茁壮成长6） 至善苑 文学院门口大学之道 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善 情依苑 文学院小广场 翼翼归鸟，载翔载飞。

虽不怀游，见林情依 《归鸟*其二》 学子如归鸟，知识似林 （7） 蔡侯造纸 毕昇铸版 老图书馆后边造纸术是中国四大发明之一，人类文明史上的一项杰出的发明创造印刷术是四大发明之一，其意义非凡三级石景： （1） 月明星稀 艺术楼后月亮明亮时，星星就显得稀疏了出自：三国·魏·曹操《短歌行》：“月明星稀，乌鹊南飞绕树三匝，何枝可依？” （2） 孺子可教 8~9宿舍楼之间有一天，张良来到下邳（今天江苏省睢宁县）附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿粗布衣裳的老人那老人走到张良面前，直接把一只鞋子丢到鞋桥下，然后对张良说：“喂！小伙子！你替我去把鞋捡起来！”张良很惊讶，想揍那老头但看到老人年纪很大，便忍住了他下桥把鞋捡了起来，然后又恭敬地跪着替老人穿上老人伸脚穿好鞋，然后笑着转身就走了张良更吃惊了，盯着老人离开的背影。

那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很不错，值得我指教五天后的早上，到桥上来见我张良听了，连忙答应第五天早上，张良赶到桥上老人已先到了，生气地说；“跟老人约会却迟到，怎么回事啊？再过五天，早些来见我！”又过了五天，公鸡一打鸣，张良就出发赶到桥上不料老人又先到了，老人说：“又迟到，怎么回事啊？五天后再早点来又过了五天，张良刚过半夜就摸黑来到桥上等候过了一会，老人也来了，高兴地说；“小伙子，你这样才对！”老人说着，拿出一本书交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书钻研透了，以后可以做帝王的老师十年后有大成就十三年后，小子你将再见到我，济北谷城山下的黄石就是我啦” 然后老人就离开不见了第二天早晨，张良看那本书，乃是《太公兵法》张良觉得这事很奇特，于是常常用功专研此书后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳封留侯急流勇退隐居汉中理由：汉留侯隐居汉中，食邑汉中，其典故可用 张良非本地人，典故发生在江苏，故只做三级石景且‘孺子可教’原意是小孩子能够教育，后才引申到人能成大作为本意的存在并不深刻 （3） 湖边 浣溪叠石 浣溪叠石景点精巧别致，浣溪，取自于苏轼的浣溪沙“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

叠石”运用了中国古代园林设计理念，二者结合构成的景色更具自然特色 当你走向叠石，会不经意的打扰了在溪水中小憩的鸟，惊鸟滑向天边，飞越排排高楼 濯缨水阁 沧浪之水清兮，可以濯吾缨 梦泽飞鹭 碧波观影 （4） 风雨连廊 9号楼前长廊的东尽头（5） 雨打芭蕉 9号楼前芭蕉的西侧（6） 倚竹听涛 体育馆（7） 七步成诗 银杏园（8） 成竹在胸 翠竹园。