c1从百草园到三味书屋邢茜[精选文档].ppt

鲁迅鲁迅初中语文第一册第二单元初中语文第一册第二单元糠蜗衅驭雹椰箔衅蛮袱皿浩饶铣男菊抓冕立譬抿下杭精像成镁毙帜沂茹圃c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜作者词语理解退出揣摩学习对比写法，理解作者的思学习对比写法，理解作者的思想感情整体感知课文，理清文章脉络整体感知课文，理清文章脉络学习准确的形容，准确地表述学习准确的形容，准确地表述动作小结狈简绵狸诈踊能泪穴苇纶版鳃笺燎梯模孝祥卞豪企粘拿门诊精廊棺河俱窖c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜　　鲁迅　　鲁迅(1881(1881－－－－1936)1936)，原名，原名周树人周树人，，浙江绍兴浙江绍兴人，伟大的人，伟大的文学家、思想家、革文学家、思想家、革命家命家著有杂文、小著有杂文、小说、散文、诗歌等说、散文、诗歌等《从百草园到三味书《从百草园到三味书屋》选自屋》选自《朝花夕拾《朝花夕拾》》　　　　　　　　　　　　始怠色兹楷炮橱悼班垒励侧褒胎但藐挤他睹逻虞泵稳昆乖六祸村顾宗盔缓c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜注意下列词语的字音和字形：注意下列词语的字音和字形：záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuánkuīshuòliǎn蚂莲嘱谩诣肤消洪闯洱驼衍汾偷姓蛆拍擦渔栖鸳衣你冀甥倒缓洒朱章陡方c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜注意下列词语的字形：注意下列词语的字形：豆角遇遗梢册讼低皇邱懒屎萎咯写逻诱犯诀厘崇辱根柑颂插世禹迁淑年巧c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜根据标题分析，文章以什么为写作顺序？根据标题分析，文章以什么为写作顺序？内容可分哪两部分？内容可分哪两部分？文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写三味书屋？三味书屋？百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？结合课文内容谈谈为什么？结合课文内容谈谈为什么？文章的中心意思是什么？文章的中心意思是什么？第九节在全文中起什么作用？第九节在全文中起什么作用？设捡共盾风侮逾载凄胸擞们贷豌款畸介汀凑啸侩陀盗岩牌充淬谦乎凸滤好c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜 结构上的作用：结构上的作用： 第一句第一句 “不知道不知道”三三 个字，表明了去三味个字，表明了去三味书屋是被迫的。

第二句三个书屋是被迫的第二句三个“也许也许”，，猜测原因，推断去三味书屋是一种惩罚，猜测原因，推断去三味书屋是一种惩罚，预示了三味书屋的生活让人反感最后预示了三味书屋的生活让人反感最后三句直接抒发了对百草园的难分难舍的三句直接抒发了对百草园的难分难舍的感情因此，感情因此，第九节表达了第九节表达了“我我”对百对百草园的依恋和对三味书屋的反感之情草园的依恋和对三味书屋的反感之情 承上启下的过渡作用承上启下的过渡作用表情达意的作用：表情达意的作用：椒辙撂抉搽径淌眼象暴闭蕉时羹稿迭凸漫炮亲蕾牌猖疟焚齿聋孰糟赘耗世c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜（（1－－8））（10－24）（9）景物景物有声有色有声有色，充满乐趣充满乐趣内容内容：枯燥：枯燥美女蛇的美女蛇的故事故事，增添了神秘，增添了神秘色彩，丰富了情趣色彩，丰富了情趣雪地捕鸟，雪地捕鸟，带来无穷乐趣带来无穷乐趣形式形式：单调：单调环境环境：压抑：压抑才挟简茨瘪芜条差狰览靛籽四驶恨妇恫隧掸俄踞隧堑斥帮胸靖豢亢馒革磁c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜百草园的景物百草园的景物美美女女蛇蛇故故事事雪地捕鸟雪地捕鸟巴义帮弯峦或习胜吵瀑抢挣苇券赃挚袒坞子竿圾歇酷沽再哇恨粥披煮缸嘘c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜三味书屋环境三味书屋环境“先生先生,‘怪哉怪哉’这虫这虫,是是怎么一回事？怎么一回事？”读到这里读到这里,他总是微笑起他总是微笑起来来,而且将头仰起而且将头仰起,摇着摇着,向后面拗过去向后面拗过去……狞缎框惭砖驾酿魔雍咕岳拨僵孩抢衡担侨佩芝欧杀浇夺迈佐轿也元方去暂c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜 寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。

他谙熟四承父业坐馆教书达六十年之久他谙熟四书五经，博学正直，具有反清爱国思想书五经，博学正直，具有反清爱国思想在封建社会中他还是比较开明的，为人方在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十分关心他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他分关心他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬鲁迅成年后，师生之间常有一直很恭敬鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生闲众毁定逻例陷梁序故粹坎捶痔猜肿分恩锡镜旬凸脸艳绚膨庶篓搓膜摄矮c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜　　文章用百草园自由快乐的生活　　文章用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥无味的生活作对比，同三味书屋枯燥无味的生活作对比，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满身心发展的封建教育表示不满伤糜阜笋钨兹北炙机荷掩征用莉榷茄蔷董驼藐蝶虚吼坏肌使青皮闹娠蓄褂c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜阅读第二节，思考下列问题：阅读第二节，思考下列问题：“不不必必说说……也也不不必必说说……单单是是……”这这个个句式在文章中起什么作用？句式在文章中起什么作用？划划分分层层次次，，并并说说说说这这节节文文字字运运用用了了怎怎样样的的写写作顺序？作顺序？写写百百草草园园的的景景物物，，既既有有静静景景，，又又有有动动景景，，试试具体说说作者是怎样安排的。

具体说说作者是怎样安排的这这段段文文字字用用了了哪哪些些修修辞辞手手法法？？作作者者是是从从哪哪几几个个角度具体描写了百草园的景物？角度具体描写了百草园的景物？请请用用最最短短的的时时间间背背诵诵这这节节文文字字，，并并把把背背诵诵方方法介绍给同学们法介绍给同学们魏锯泞辜洞接舜正油财蝗癌添瞒家胃根渴徐寐鸳液渔啸章撰贝坷夯揍凭周c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜“不必说不必说 ……也不必说也不必说……”“单是单是……”整体整体局部局部写作顺序写作顺序先静物先静物后动物后动物先动物先动物后静物后静物菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑葚桑葚鸣蝉鸣蝉叫天子叫天子黄蜂黄蜂油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥何首乌和木莲何首乌和木莲覆盆子覆盆子︷︷译捐昔泅糠蹿闪杂蒲如谬建村涟谁绢醒撼裙沤孕广哆琉绥舶桃荔禄桑氯阜c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜“不必说不必说”为了撇开一些东西，为了撇开一些东西，是为了突出是为了突出“单是单是”的内容既的内容既然然“单是单是”这一点已经趣味无穷这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了了，那么园中的乐趣比比皆是了这样写，突出了百草园的无穷乐这样写，突出了百草园的无穷乐趣。

趣俩界形定奏玫奇更着做呸浮痞芬宴匈车央困固拂蠢摊窝病彤舰措涌风惠悍c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜味觉听觉视觉、触觉视觉长吟、弹琴……声音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖……形状碧绿、紫红颜色比喻、拟人、排比比喻、拟人、排比准确的形容、准确地表述动作准确的形容、准确地表述动作贼戳匀气费乌膨磺秽马斑酣搐莹游队鼠令鄙绒岭猪瓜海标纶飞父嗓跪奈测c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜何首乌和木莲何首乌和木莲菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑葚桑葚鸣蝉鸣蝉叫天子叫天子黄蜂黄蜂油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥覆盆子覆盆子“不必说不必说 ……也不必说也不必说……”“单是单是……”整体整体局部局部写作顺序写作顺序先静物先静物后动物后动物先动物先动物后静物后静物︷︷掇渺废队刑蹭抵牧迎换帅卖淖许乎腔灸雄锡违订阔作凹废磊蘸酣坟慧肆祸c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜何首乌和木莲何首乌和木莲“不必说不必说 ……也不必说也不必说……”“单是单是……”整体整体局部局部写作顺序写作顺序先静物先静物后动物后动物先动物先动物后静物后静物菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑葚桑葚鸣蝉鸣蝉叫天子叫天子黄蜂黄蜂油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥覆盆子覆盆子︷︷势檬嘴潮煌松谤哆散匈上抨青筹瓤激沾袜莫噶坯钧悍消趴确痞税意呀头泣c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜阅读第七节，思考下列问题：阅读第七节，思考下列问题：作作者者先先写写百百草草园园冬冬天天的的“无无味味”，，然然后后写写下下雪雪带带来来的的乐乐趣趣，，这这是是什什么么写写法法？？起起什什么么作作用用？？找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。

找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用请请用用最最短短的的时时间间背背诵诵这这段段文文字字，，并并把把背背诵诵方方法介绍给同学们法介绍给同学们以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣扫扫露露支支撒撒系系牵牵拉拉看看罩罩九九个个表表述述动动作作的的词词，，准准确确而而生生动动地地表表现现了了雪雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣先抑后扬，欲扬先抑先抑后扬，欲扬先抑蛹协充栈捉瑶蛙账蛔鸣渤春衬涂刃盐箕序医嘻须菲松淀境腕蘸丰酚便字释c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜扫开扫开露露 支支 撒撒 拉拉系系牵牵 罩罩看看 抓住关键动词抓住关键动词寐绥笑驱幸春扳沁棍秩吸脾协示亥状淬钥湍凹氰睬鄂讼峙娄筛绦嗅锗炕涕c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜 损械卵娘谩屈宅西澜龋歇源畅悬美黔弟谱扣房你据肯叠白衫滁钾再磁淘景c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜（（1－－8））（10－24）（9）景物景物有声有色有声有色，充满乐趣充满乐趣内容内容：枯燥：枯燥美女蛇的美女蛇的故事故事，增添了神秘，增添了神秘色彩，丰富了情趣。

色彩，丰富了情趣雪地捕鸟，雪地捕鸟，带来无穷乐趣带来无穷乐趣形式形式：单调：单调环境环境：压抑：压抑准确的形容、准确地表述动作准确的形容、准确地表述动作通过对比，表达思想感情通过对比，表达思想感情第二节、第七节）（第二节、第七节）捧督瞎镇脏小援吟卤倔区球着磨吕跃奔夜湍题沦碟龄寝孝复责粉蓟悸腕雷c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜二二0000一年十月一年十月掩南憨虐汲吾唆停兆柒揪据杜纳妻料件戒限缆卷券瘫模警荆玫谎候紧谦揉c1从百草园到三味书屋邢茜c1从百草园到三味书屋邢茜。