小学创建市绿色学校工作总结ppt.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,小学创建市绿色学校工作总结,延时符,Contents,目录,总体概述,绿色环保理念推广与实践,课程体系建设与改革创新,师生参与及成果展示,资源整合与共享机制构建,未来发展规划与目标设定,延时符,01,总体概述,为响应市政府关于绿色学校建设的号召，提高学校环境教育水平，培养学生环保意识，本校积极开展市绿色学校创建工作工作背景,通过创建市绿色学校，完善学校环境教育体系，提升师生环保素养，营造绿色、和谐、美丽的校园环境工作目标,工作背景与目标,制定创建方案，明确任务分工；加强宣传教育，提高师生认识；开展环保实践活动，培养学生环保技能；加强校园绿化美化，营造良好育人环境成功创建为市绿色学校，师生环保意识显著提升，校园环境得到明显改善，绿色校园文化逐步形成工作过程与成果,工作成果,工作过程,存在问题,环保教育课程体系尚不完善，环保实践活动缺乏创新性，部分师生参与积极性不高。

原因分析,环保教育师资力量不足，缺乏专业培训；环保实践活动缺乏有效组织和引导；部分师生对环保工作认识不足，缺乏环保意识存在问题及原因分析,延时符,02,绿色环保理念推广与实践,各班级定期组织以绿色环保为主题的班会，通过讲解、讨论、观看视频等形式，让学生了解环保的重要性和具体行动开展主题班会,在校园内设置环保宣传栏，定期更新环保知识和动态，引导学生关注环保问题宣传栏设置,组织学生参加各类环保公益活动，如植树节植树、世界环境日宣传等，增强学生的环保意识和责任感环保活动参与,绿色环保理念宣传教育,校园绿化美化工程实施,绿化植被增加,在校园内增加绿化植被，包括草坪、花卉、树木等，提高校园绿化覆盖率景观小品设置,在校园内设置环保主题的景观小品，如废旧物品再利用制作的雕塑、环保标语牌等，营造浓厚的环保氛围环境卫生整治,加强校园环境卫生整治，保持校园清洁、整洁，培养学生良好的卫生习惯资源循环利用,开展垃圾分类和资源回收利用工作，减少废弃物排放，提高资源利用效率节能设备使用,推广使用节能设备，如节能灯具、节水器具等，降低校园能耗环保监督检查,加强对校园环保工作的监督检查，确保各项环保措施落到实处同时，鼓励学生之间相互监督，共同维护校园环保成果。

节能环保措施落实情况,延时符,03,课程体系建设与改革创新,03,创新教学方式,采用项目式学习、情境教学等创新教学方式，让学生在实践中学习环保知识，提高环保技能01,研发绿色环保校本课程,结合学校特色和资源优势，自主开发了一系列绿色环保校本课程，如环保科学、绿色生活等02,融入环保理念,在各学科课程中融入环保理念，引导学生关注环境问题，培养环保意识绿色环保课程开发与设计,打破学科壁垒,实施跨学科融合教学，将环保知识与语文、数学、科学等学科相结合，提高教学效果开展综合性学习活动,组织环保主题的综合性学习活动，让学生在活动中综合运用所学知识，提高解决实际问题的能力鼓励教师合作,鼓励不同学科教师之间的合作与交流，共同设计跨学科融合的教学方案跨学科融合教学模式探索,1,2,3,开展丰富多彩的校内实践活动，如环保手工制作、垃圾分类比赛等，让学生在实践中体验环保的乐趣校内实践活动,组织学生参加校外环保拓展活动，如参观环保设施、参加环保志愿服务等，拓宽学生视野，增强社会责任感校外拓展活动,开展亲子共育活动，引导家长参与孩子的环保教育，促进家校合作，共同培养学生的环保意识亲子共育活动,实践活动丰富多样化,延时符,04,师生参与及成果展示,教师们积极投身绿色学校创建工作，通过课堂教学、课外活动等多种形式，向学生传授环保理念，引导学生参与绿色实践活动。

教师引领示范作用显著,学生们对绿色学校创建活动表现出浓厚兴趣，积极参与环保主题班会、校园绿化、垃圾分类等实践活动，提升了自身环保素养学生参与热情高涨,学校通过家长会、家长学校等途径，加强与家长的沟通交流，引导家长参与绿色学校创建工作，形成了家校共育的良好氛围家校合作共育机制形成,师生参与积极性评价,绿色环保主题实践活动丰富多彩,01,学校组织开展了形式多样的绿色环保主题实践活动，如环保知识竞赛、环保手抄报比赛、废旧物品再利用手工制作比赛等，让学生在实践中体验环保的乐趣校园绿化美化成果显著,02,学校对校园进行了全面绿化美化，种植了多种树木、花草，设置了环保宣传栏和标语，营造了浓郁的绿色校园文化氛围节能环保设施得到广泛应用,03,学校积极推广节能环保设施，如太阳能路灯、节水型卫生洁具等，提高了校园资源利用效率，降低了能耗成果展示形式和内容创新,环保交流合作平台搭建,学校积极与其他绿色学校、环保组织开展交流合作，共同分享绿色创建经验和成果，推动了区域环保事业的发展示范引领作用发挥,学校作为市绿色学校的代表，在环保教育、绿色实践等方面发挥了示范引领作用，带动了周边学校和社会各界的积极参与媒体报道宣传增多,学校绿色创建工作的成效得到了社会各界的广泛认可，多家媒体对学校进行了报道宣传，提高了学校的知名度和美誉度。

社会影响力提升,延时符,05,资源整合与共享机制构建,整合学校内部的教学、科研、文化等资源，实现资源的优化配置和高效利用例如，建立校园植物园、科普教育基地等，为学生提供实践探究的场所校内资源,积极争取政府、企业、社区等外部资源的支持，拓展学校的绿色教育空间例如，与环保部门合作开展环保实践活动，引入企业资金支持学校绿色项目等校外资源,校内外资源整合利用情况,区域联盟,加入区域绿色学校联盟，与其他学校共同分享经验、交流成果，推动区域绿色教育的发展校企合作,与企业建立合作关系，共同开展绿色科研项目、环保实践等活动，实现资源共享和互利共赢区域合作交流平台搭建,优质资源共享机制探索,数字化资源,利用信息技术手段，建立数字化资源库，实现优质资源的共享和传播例如，开发绿色教育课程资源库、环保知识问答系统等教师培训,加强教师绿色教育理念和技能的培训，提高教师的专业素养和实践能力同时，邀请专家学者来校指导交流，为教师提供专业成长的机会延时符,06,未来发展规划与目标设定,继续推进绿色教育，培养学生的环保意识和可持续发展观念深化绿色教育理念,完善绿色课程体系,加强绿色校园建设,加强绿色课程研发，形成完善的绿色课程体系，将环保教育融入日常教学。

持续推进校园绿化、美化、净化工作，打造宜居宜学的绿色校园环境03,02,01,持续改进方向明确,拓展绿色教育实践活动,开展丰富多彩的绿色教育实践活动，增强学生的环保实践能力和创新意识加强绿色教育宣传推广,积极宣传学校的绿色教育理念和成果，提高学校的社会影响力和美誉度挖掘绿色教育特色,深入挖掘学校绿色教育特色，形成独特的绿色教育品牌特色品牌打造策略部署,坚持绿色发展理念,将绿色发展理念贯穿于学校工作的各个方面，推动学校可持续发展加强绿色合作与交流,积极开展校内外绿色合作与交流，借鉴先进经验，共同推动绿色教育事业发展探索绿色教育创新模式,不断探索绿色教育创新模式，为培养具有可持续发展素养的新时代人才贡献力量可持续发展路径选择,THANKS,。