人教版小学语文五年级24《金钱的魔力》教学设计.doc

人教版小学语文五年级24《金钱的魔力》教学设计教材分析这篇课文节选自美国著名作家马克•吐温写的短篇小说《百万英镑》课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态文章主要采用前后内容对比的方法，通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象本文是本组的最后一篇课文，教学时，要注意承前和小结教学本文前，先组织学生交流：通过学习本组的几篇课文，自己结识了哪些人物，作家的哪些描写给自己留下了深刻的印象在交流的基础上顺势转入阅读本文体会作家描写人物的方法，同样还是本文教学的重、难点但是教学时要注意语言、动作的描写在前面的课文已经深刻体会，而本文最突出的是托德见到大钱后的神态，是本文也是本组课文的传神之处教学目标：1．自主识记4个生字通过联系上下文等方法理解“通融、蹩脚、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、妙不可言”等词语的意思2．理解课文内容，通过对描写人物神态、动作、语言的揣摩，把握托德和老板的特点，体悟作者抓住人物神态描写塑造人物形象的方法，并迁移运用3．感受马克•吐温用夸张的手法，辛辣的笔调凸显托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸，并激发学生阅读外国名著的兴趣。

教学重点：体会作者对托德神态描写的传神之处，并迁移运用教学难点：体会作者描写人物神态的方法教学基本程序 　　教　学　调　整一．直接揭题，导入新课同学们，今天我们来学习本组课文的最后一篇，揭题：《金钱的魔力》二．初读检查，整体感受形象 大家已经预习过课文了，愿意接受老师检查吗？1．词语闯关读准下列词语，并能理解部分词语（哪些词语你已经理解？）：通融、刻薄、蹩脚、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、妙不可言2．说说金钱在这个故事中到底发挥了什么作用？ （开始“我”受到了托德的冷落、怠慢，当“我”显示了大钱后，受到了老板的百般优待）3．那故事中的托德和老板给你留下了什么印象? 交流并形成板书托德：以貌取人、刻薄、势力、傲慢无礼……老板：见钱眼开、金钱的奴隶、见风使舵、阿谀奉承……三．凸现人物的性格特点，体悟塑造人物形象的方法我们先来看看托德，作者采用哪些描写来刻画托德这个“以貌取人、见钱眼开”的形象的？快速默读课文找一找交流汇报：（一）凸现托德的性格特点1.语言：（1）那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱我看像你这样的阔人是只会带大票子的▲从这句话中你体会到了什么？（这话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。

料到了你没有带零钱……只会带大票子”，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上▲你能够读出托德的这种语气吗？（2）他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点儿摆着架子回答我：“我并没有恶意……恰恰相反，我们换得开！”▲你从这儿又有什么体会？（抓住“仍旧”“摆着架子”体会“善变”同桌之间互相读一读2 ．神态描写（重点）“他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般▲你从这发现了什么？（托德神情的变化：“笑容是遍布满脸的”──“凝结”、“毫无光彩”▲文中先写托德见钱后的笑容，笑容遍布满脸，里面还有“纹”──折纹、皱纹、螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖的样子这与丢了一颗石子所漾起的波纹一样吗？此时他的内心会怎么想？你觉得他当时是一种怎么样的笑？如何才能读好它？▲当他瞟到大钱时，那刚才的满脸笑容去哪儿了？此时他的内心会怎么想？你能否想象一下他当时的面部表情？这时的笑是一种怎么样的笑？（理解“波状的、蛆虫、熔岩”，这“凝结起来的笑容”像一片一片熔岩，你想象一下火山喷发后的岩浆，冷却了会是什么样？可能托德从未见过这么大的钞票，已呆若木鸡，不知所措。

此时他的笑是僵硬的笑、尴尬的笑、难堪的笑▲体会马克吐温描写神态的传神之处说说马克吐温为何能够有这样的描写？这样的描写有什么好处？小结：马克吐温先生不愧为语言大师，抓住了托德神态，用夸张的手法，辛辣的笔调，简单几笔，就淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态二）凸现老板的性格特点1．自己读读有关描写老板的语断，课文又用什么方法来塑造人物形象的？预设：（1）动作描写：（2）生动传神的语言描写：（课文12～18自然段 2．同桌之间读读老板的语言，发现老板的语言有什么特点？预设：老板的语言反反复复，啰啰唆唆，他语无伦次，颠三倒四等3．如果把老板的语言压缩，就是——（衣服很合身，买去吧！）4．这么简单的意思，马克吐温为什么用洋洋洒洒的两页文字来描述？凸现老板在百万富翁面前，不惜一切手段献媚讨好，甚至可以降低自己的人格透过这言语，不难看出老板那副阿谀奉承的奴才相四．总结全文，点明题意同学们，读了全文，你觉得作者用“金钱的魔力”是否恰当？这就是“百万英镑”的魔力，金钱在当时社会叱咤风云、呼风唤雨的作用作者用漫画笔法勾勒了两个不同人物在“百万英镑”面前的种种丑态，幽默滑稽，趣味横生，就如同一幅世态讽刺画，令人忍俊不禁。

五．模仿抓住人物的语言、神态的方法塑造人物形象仔细观察一个人的神态和语言，写一个自己熟悉的人板书： 金钱的魔力托德：以貌取人、刻薄、势力、傲慢无礼……老板：见钱眼开、金钱的奴隶、见风使舵、阿谀奉承……抓住人物的语言、神态、动作塑造人物形象。