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《少年王勃》教学计划.doc

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  • 卖家[上传人]:亦***
  • 文档编号:224074872
  • 上传时间:2021-12-15
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    • 《少年王勃》教学方案   1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段   2、学会20个生字,田字格上面的9个生字只识不写理解由生字组成的词语   3、理解课文内容,感受少年王勃的非凡才华激发学生的学习热情   1、听录音,找生字   2、交流:   tan chang pian zhang tu du   探 昌 篇 章 突 读   3、读   4、自己选12个记一记   5、交流   1、自读,思考:滕王阁在哪儿?王勃怎么会被邀请参加宴会的?   2、指名读   3、交流问题   板书:才气   4、质疑   1、质疑   2、板书:有才气   出示:   wu   落霞与孤鹜齐飞,   gong   秋水共长天一色   (一)情境创设,重点突破   1、自读,找出落色的意思   2、(图、文出示)远处,天连着水轻轻地飘荡   gong   3、指导朗读,学习生字:共   4、这幅图上表现的是什么季节的景色?美吗?(出示:秋景、迷人)   (二)学习第四自然段,第二自然段   1、回味诗句读)   2、王勃怎么写出的?自读第2段,指读第4段   [出示词语:胸有成笔、文思如泉、笔走如飞、拍案叫绝(动作)]   学习生字:绝   3、引出第5自然段。

        理解:千古传诵   共、绝   1、抄写词语   2、完成《练习册》P50页 模板,内容仅供参考    。

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