《中国石拱桥》教学计划.doc

《中国石拱桥》教学方案 　　1、理清本文说明顺序 　　2、了解中国石拱桥的特点 　　3、学习常用的说明方法 　　4、体味准确、生动的语言 　　（一）导入新课 　　播放六幅中国石拱桥的图画，你准备用哪一种体裁向读者介绍它们呢？－－说明文 　　（二）新授内容： 　　1、检查预习情况： 　　①了解作者 　　②掌握以下字词 　　（xiao）河 匀称（chen）：均匀，比例和谐 　　推崇（chong) 古朴：朴素而又有古代的风格 　　巧妙绝纶：灵巧高妙，独一无二伦：同类，同等 　　惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真肖：相似 　　2、讨论分析： 　　A、中国石拱桥的特点是什么，在文章中的哪几个段落中介绍的？ 　　明确：①形式美 　　②结构巩固 　　③历史悠久→⑶ 　　知识迁移：1向大家介绍语文老师和班主任的特征 　　2、介绍多媒体教室的特征 　　B、理清本文的说明顺序 　　明确：①概括说明石拱桥的外形、结构功用 　　②总体说明中国石拱桥的特点 　　③分说赵州桥和卢沟桥 　　④综述我国桥梁事业尤其是石拱桥的新开展 　　C、看以下句子，掌握常用的说明方法 　　①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

列数字） 　　②桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓打比方） 　　③“制造奇特，人不知其所以为”（引用） 　　④其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥举例子） 　　知识迁移：指出以下句子的说明方法 　　①这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖摹状貌） 　　②永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的巩固作比拟） 　　D、听老师读3、4段，找出漏掉或改变了哪几个词语，掌握说明文的语言 　　明确：大约 可能 最 几乎 左右→准确、科学 　　雄姿 青春→生动 　　知识迁移：请你试着找出几处能表达这些特点的句子 　　（三）课堂小结（掌握学习说明文的方法） 　　①理清说明顺序 　　②抓住特征说明 　　③说明方法恰当 　　④语言准确生动 　　三、作业 　　利用所学知识，自己当，向大家介绍我们的学校 模板,内容仅供参考 　　 。