学校文明之星评选方案.doc

学校文明之星评选方案一、活动宗旨为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“小学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚特制定本“校园文明之星”评选活动方案二、评选形式1、各班每期评选出____名“学校文明之星”，____名班级文明之星，由学校对推荐学生进行评选认定，在全校大会上授予“校园文明之星”称号2、对于已评的文明学生，下期不再参评三、评选条件1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人3、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等)7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历四、对有下列行为的学生不予参评1、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者2、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。

3、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者4、不请假外出、经常迟到、早退者5、进电游厅、桌球室、网吧等不宜青少年进入场所者带、游戏机、危险物品来校者6、不服从教师及学生会值日干部管理，多次教育不改者7、顶撞、侮辱教师者8、以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴、打击报复、偷盗欺骗、拉帮结派者、打架斗殴者五、评选办法1、由全班学生根据评选条件评议后，经班委会认定后推荐候选人进行全班投票候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定2、将各班班级学生按得票数多少推荐为“校园文明之星”3、被推荐的“校园文明学生”在校园内公示一周，如老师学生没有异议，可正式确定为学校“文明学生”六、注意事项及所交材料1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥2、推荐表各项目要填写完整、真实3、每名推荐学生要附一份学生的事迹材料4、认真填好“校园文明之星推荐表”和“班级文明之星申报表”七、奖励办法学校将对获得“文明之星”称号的学生通报表扬，在全校大会上对“文明之星”颁发证书及奖品文明、进步之星评选方案一、指导思想为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的道德素养，大力倡导文明之风，鼓励先进，发挥榜样模范作用，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据学校开展的文明、诚信主题教育活动，学校决定每周举办校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园学习、生活氛围，把精神文明建设向纵深推进，把文明之风吹进校园的每个角落，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的，进一步构建和谐校园。

二、评选条件思想进步、行为端正、举止文雅、品格优秀、诚实守信、知荣明耻、笃志笃行、学习目的明确、学习态度端正、成绩优良，在遵守中学生守则、中学生文明公约、中学生行为准则等方面表现突出，在班级各项工作中积极发挥作用，有很强的班级荣誉感和主人翁精神，在学生中有较高威信和影响的优秀学生三、评选办法1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐若干名候选人，进行全班投票根据得票数确定为“班级文明、进步之星”并由班级推荐为“校园文明之星”，并上报学校2、政教处对各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后对审核通过的同学拍照，进行风采展示，成为本期的“校园文明之星”３、班级推荐的本期“校园文明之星”，下期可以继续上报参加月的评选(可多次重复上报参评)四、注意事项及所交材料１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主２、班主任要审核3、每次在规定时间内上交“校园文明、进步之星”____，否则视为班级弃权五、校园文明之星的奖励办法校园文明之星每月评选一次，由学校统一安排，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该荣誉作为以后评选学区级、县级、市级三好学生、优秀干部以及入团等其他推优的参考条件政教处2015、9文明礼仪之星为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展学生“文明礼仪之星”评选活动。

现将活动方案公布如下：一、评比方法各班根据评比标准，班主任____班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举____名班级“文明礼仪之星”，学校德育处根据各班上报情况，选出学校“文明礼仪之星”二、评选范围：所有在校学生三、文明礼仪之星评选标准：1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的____荣誉感11、在班级能起到文明示范作用四、奖励方法：对各班评出的“文明礼仪之星”，由各班主任进行发奖状奖励(奖状由大队部提供)，并在本班宣传表扬。

在校园内对评出的“文明礼仪之星”，学校将出公示，作为全校学生学习的榜样文明礼仪之星为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展学生“文明礼仪之星”评选活动现将活动方案公布如下：一、评比方法各班根据评比标准，每年____月下旬班主任____班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举____名班级“文明礼仪之星”二、评选范围：所有在校学生三、文明礼仪之星评选标准：1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的____荣誉感。

11、在班级能起到文明示范作用四、奖励方法：对各班评出的“文明礼仪之星”，由校德育处在“六一”发奖状奖励，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样小学某年某月某日校园文明之星学校文明之星评选方案（二）一、指导思想为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，大力倡导文明之风，鼓励先进，发挥榜样模范作用，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据学校开展的文明、诚信主题教育活动，学校决定每学期举办三次校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园学习、生活氛围，把精神文明建设向纵深推进，把文明之风吹进校园的每个角落，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的，进一步构建和谐校园二、评选条件：思想进步、行为端正、举止文雅、品格优秀、诚实守信、知荣明耻、笃志笃行、学习目的明确、学习态度端正、成绩优良，在遵守中学生守则、中学生文明公约、中学生行为准则等方面表现突出，在班级各项工作中积极发挥作用，有很强的班级荣誉感和主人翁精神，在学生中有较高威信和影响的优秀学生三、评选办法1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐若干名候选人，进行全班投票。

根据得票数确定为“班级文明之星”并由班级推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星推荐表”原则上每期各班一位名额，每学期评三次)2、政教处对各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后对审核通过的同学拍照，进行风采展示，成为本期的“校园文明之星”３、班级推荐的本期“校园文明之星”，下期可以继续上报参加下月的评选(可多次重复上报参评)四、注意事项及所交材料１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主2、推荐表(见附件)各项目要填写完整、真实，班主任要审核签字3、每次在规定时间内上交“校园文明之星推荐表”，否则视为班级弃权五、校园文明之星的奖励办法校园文明之星每月评选一次，由学校统一安排，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该荣誉作为以后评选学区级、县级、市级三好学生、优秀干部以及入党等其他推优的参考条件第页共页。