六年级语文标点符号专题教案.docx

小学语文复习 -- 标点符号专题【教学目标】1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号教学难点】能根据具体的语境中正确使用标点符号教学过程】一、练写标点，发现疑惑指名上黑板在方格中书写标点在黑板上画好方格）检查书写格式是否正确课件出示标点在格子中的正确位置二、竟猜谜语，学习标点师： 同学们， 你们喜欢猜谜吗？老师让大家猜个谜： 长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游 （逗号）师：你们也能像老师一样来出一些有关标点符号的谜语，给大家猜吗？小组合作出谜例：⑴长得像个小蝌蚪，可是不在水中游⑵有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走⑶远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点⑷形状像个大耳朵，爱向别人提问题⑸喜、怒、哀、乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气数它最大⑹长得又长又瘦像线一条⑺我像六颗滚圆滚圆的弹珠，多惹人喜爱师：我们班的同学真聪明把这些可爱的标点符号编在一个个有趣的谜语中其实，生活中的许多地方都能看到标点符号的身影三、意思多变，趣味标点1 ．标点故事同学们， 从一年级开始， 我们就同标点符号打交道了。

小小的标点符号， 它们的奥妙可多啦！据说，明朝的祝枝山，有一次曾同人开过这样一个玩笑新春佳节的时候， 祝枝山路过一户富人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一张红纸 他想了想，就叫人拿来笔墨， 在上面写了十二个大字：今年真好晦气全无财帛进门那家主人出来一看，念道： “今年真好晦气，全无财帛进门顿时脸色铁青他想这不分明是触我的霉头吗？于是 , 他要就动手打祝枝山 而祝枝山却对他笑笑 , 不慌不忙地说 :“我明明写的是好话 , 你自己看不懂嘛 ! ” 说完 ,他就用笔点了几下 , 便成为 :“今年真好 , 晦气全无 , 财帛进门 ” 那主人见了， 不禁转怒为喜，连声称好从这个故事我们可以看出标点符号如何点大有讲究2、标点符号趣味题①古时候，有个秀才要招收学生， 他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要很多报酬 他出了一则告示，在说明索取报酬的地方这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法同学们，你们能用不同的标点法，指出他的这两种读法吗？②从前，有一个饭店老板，替一位客人包饭，写了一个契约：“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少不料，客人出了很多钱，天天吃的是青菜豆腐，既没有鸡鱼，也没有鸭、肉。

客人对老板说： “你怎么不守约啊！”老板回答说：“我怎么不守约呢？”于是，双方就争论起来同学们，你们能用标点来表明他们各自的理由吗？③移标点，变意思师：小小的标点娃娃真是神奇啊同学们看这两句话，请你任选一句加上标点，看看有几种加法，使加上了标点的句子意思不同A.我赞成小红也赞成你怎么样（①我赞成小红，也赞成你，怎么样？②我赞成，小红也赞成，你怎么样？）B .二（1 ）班打败了二（2 ）班获得了冠军①二（1 ）班打败了二（2 ）班，获得了冠军②二（1 ）班打败了，二（2 ）班获得了冠军3、交流，表扬同学们，通过这个练习，你又有什么新的感受？四、活学活用，标点练习① 书包这么小 装得下这么多书吗① ②草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛① ③请您原谅 将军 炮手低沉地说 那是我家的房子 在这个世界上 它是我家仅有的一点财产① ④你怎么啦 炮手 将军不解地问五．看图说话，运用标点看着课本的封面，说一段话，正确使用标点符号六、儿歌总结，意犹未尽1 .小结：小小的标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，表达意思，还可以表现各种各样的语气他们真是个小本领大，十分神奇。

2 .你们想夸夸这些神奇的标点符号吗？我们小组合作一起来编写儿歌夸夸他们 （比一比哪一组编得最好学生编写儿歌）3 .交流（表扬：他们不仅编得好，读得也很好）4 .老师也编了一首《标点符号歌》，我们一起来读读幻灯显示： 标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少该用哪种小符号，都要认真来思考意思未完用逗号，一句完了用句号喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号并列词语用顿号，并列分句用分号提示下文用冒号，对话引用加引号书文名称要标明，前后加上书名号有些意思要省掉，可以加个省略号转折解释破折号，表示注释加括号标点符号用准确，文章清楚都称好 。