人教版小学语文课本教案.pdf

keep trying no matter how hard it seems. it will get easier.精品模板助您成功！（页眉可删）人教版小学语文课本教案人教版小学语文课本教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动， 根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书人教版小学语文课本教案人教版小学语文课本教案一、教学目标 ：1、认识“晚、上、送、果、笑、也”等 14 个生字，会写“上、下、土、个”4 个生宇;认识偏旁“日、辶、竹、习、氵、扌、火、日”和笔画“丶”2、正确、流利地朗读短文3、学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子二、教学重、难点：认字、写字以及对学生渗透德育教育三、课前准备 ：1、绘制一幅女孩头像;2、要求学生在家里做一件事，体验自己的心情四、课时安排： 2 课时第一课时总 47 电 43一、教学目标：认识“晚、上、送、果、笑、也”等 14 个生字，会写“上、下、土、个”4 个生宇;认识偏旁“日、辶、竹、习、氵、扌、火、日”和笔画“丶”二、教学重点：认识“晚、上、送、果、笑、也”等 14 个生字。

三、教学难点：会写“上、下、土、个”4 个生宇四、教学过程：(一)、游戏激趣，引入新课 ：1、猜谜语，找朋友 ：(1)连一连，找朋友：老大天天演戏 报纸老二每日作文 电灯老三千里传声 电视老四送来光明 (2)这些谜底你认识吗?你是怎样认识的? (学生结合生活中的实践谈识字)2、揭题 ：刚才大家猜的谜底都是平时见到的事物的名称大家看(出示文中插图)， 这幅图中也有许多事物等我们去认识呢引导学生观察画面，提问：这是什么地方 ? 板书课题：在家里 齐读课题(二)、看图读文，学习字词 1、仔细看图，说说小女孩的家里有哪些事物?教师随机出示书上八个不注音词语贴在黑板上1)指名试读，会读哪个就读哪个2)说说你是怎么认识这些词语的?不认识的`字怎么办?(让学生初步了解识字方法，可以借助拼音，可以问老师、问同学等)(3)助拼音认读书上的八个词语(先自学，然后在小组内汇报自学情况)(4)认读不注音的词语 指名读5)认读词语中的生字(生字用红色标出， 可将这几个生字打乱顺序)① 同桌互读互查：听听哪个字音没读准，你能当“小老师”帮助同桌吗? ②指名读，喜欢读哪个就读哪个③ 开火车读2、再看图，说说图上有谁?在干什么?师：作者是怎样把图画内容写成短文的呢?大家读读课文就知道了。

1)自由读短文，标划生字词语2)小组合作学习，认该生字3)检查自学情况① 请小老师带读， 提示难读的字音， 如 “了” 的轻声， “上”是翘舌音，“送”是平舌音② 开火车读生字卡3、巧识字形，妙趣横生 (出示本课要求从读的生字)。