幼儿园打招呼优秀课件【三篇】.docx

幼儿园打招呼优秀课件【三篇】　　【我会打招呼】 教学目标 1、学习每天跟不同的熟人打招呼 2、学习在打招呼时凝视对方的眼睛并面带微笑 教学预备 1、课件、幼儿用书 2、轻松欢快的音乐 3、各种打招呼的图片，如挥手、微笑、拥抱等 4、请两名幼儿事先排练好进入幼儿园相互打招呼的情景表演 教学过程 1、情景表演引出课题： （1）教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事教师：你们认真看，故事里发生了什么?他们又说了什么? （2）两名幼儿进展情景表演 （3）教师：他们表演的是什么?他们是怎么说的? （4）幼儿答复教师小结：他们表演了早上来幼儿园的情景，两个小朋友见面后相互说了“你早!你好!” （5）教师请幼儿找一个好朋友仿照对话，并留意提示幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑： 2、请幼儿看书 （1）教师：小朋友请翻开书，看看图上都有谁?她说了什么话?在说话的时候，她又是怎样做的? （2）幼儿看书后答复。

（3）教师完整地叙述一遍幼儿用书中的内容，并进展简洁的小结 3、学习儿歌“小可懂礼貌” （1）教师：今日我们来学习一首儿歌，名字叫“小可懂礼貌”，请大家认真听 （2）幼儿倾听教师的朗读 （3）教师针对儿歌中的内容，对幼儿进展提问如小可喜爱的表情是什么?她都遇到了谁?和他们是怎样打招呼的? （4）教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌 4、玩音乐嬉戏，在嬉戏中让幼儿练习各种打招呼的方式 （1）玩法：教师将一些打招呼的方式的图片排列在黑板上，并列上序号幼儿一边听音乐，一边拍手走步，等这段音乐完毕时，快速找一个朋友打招呼依次的，等其次段音乐完毕时，必需重新找一个朋友打招呼有几张图片，音乐就重复放几次 （2）调整图片前后的挨次，请幼儿根据图片的新挨次再次进展嬉戏 【打个招呼问声好】 活动目标 1、情愿大胆的参与活动，对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣、 2、尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣、 3、能克制心理的害怕与生疏的客人打招呼、 活动预备 1、电视机电脑《天线宝宝》碟片录音机《找朋友》音乐图片若张 2、幼儿人手一个彩色眼罩 3、邀请局部家长和园内教师 活动过程 一、师生问好、鼓舞小朋友大胆的介绍自己。

1、鼓舞幼儿有礼貌的和客人们集体打招呼 指#课件# 导语：小朋友们好！你们熟悉后面的这些客人吗？我们一起来和他们打个招呼吧！ 2、鼓舞幼儿大胆地单独向客人们介绍自己，并送上小星星以示嘉奖 指#课件# 导语：客人们很喜爱你们，很想和你们做好朋友，可是他们不知到你们叫什么名字？谁情愿来介绍介绍自己 二、引导幼儿尝试运用多种方式与同伴打招呼 1、播放动画片《天线宝宝》、引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和朋友打招呼的 （1）指#课件# 导语：还有几位小客人观察你们都会大方地介绍自己，它们也想想来参与我们的活动，让我们来一起看看是谁？ （2）播放动画片《天线宝宝》 （3）沟通争论 指#课件# 导语：天线宝宝是怎样和朋友打招呼的？听到朋友甜甜的招呼，你心里怎样？ 2、听音乐尝试与同伴打招呼，共同探究多种打招呼的方式 （1）幼儿初步尝试与同伴打招呼 指#课件# 导语：让我们一起来学着天线宝宝的样子和朋友打招呼吧！ （2）沟通争论，利用图示梳理记忆 指#课件# 导语：你们刚刚是怎样和朋友打招呼的？（幼儿说，教师一边用图示表示，帮忙幼儿记忆和整理。

3、幼儿尝试用甜甜的方式和客人打招呼 指#课件# 导语：让我们用甜甜的方式和客人们一起来玩玩打招呼 三、嬉戏：蒙眼行走，体验查找伙伴后的惊喜 1、出示彩色眼罩，帮幼儿戴上眼罩，体验蒙住眼睛后的一些紧急心理 指#课件# 导语：这是什么？猜猜它可以做什么？假如把它蒙在眼睛上会有什么样的感觉？ 2、听音乐与同伴共同体验蒙眼合作嬉戏的乐趣 指#课件# 导语：现在我们都戴上了美丽的眼罩，来和朋友玩嬉戏“甜甜的招呼”当你听着音乐蒙眼找到一个新朋友时，自己拉开眼罩，和他来一个甜甜的招呼、然后又蒙上眼罩、连续找新朋友、 四、完毕活动 用甜甜的招呼和客人道别 幼儿园打招呼教案，幼儿年龄比拟小，许多幼儿都还没有见面打招呼的习惯，这是一种不好的现象，教师们要教会幼儿见到熟人打招呼问好，让他们养成良好的礼貌习惯 　　【打招呼的方式】 活动目标 1、让小朋友们养成打招呼的好习惯 2、让幼儿知道打招呼的方式又哪些 活动预备 各种打招呼的图片，教学用PPT课件 活动过程 一、教师和小朋友们问好。

1、教师上前和每个小朋友握手进展问候“妮妮好、皮皮好、乐乐好……！” 2、教师提问“小朋友教师刚刚在做什么呀？”（握手） 3、教师“嗯，握手是一种打招呼的方式握手不能乱握，要用自己的右手握对方的右手，动作要轻，不能攥的太紧，时间不能太长，而且一般都是女士先伸手，男士不能先主动握女士的手，这样不礼貌 4、教师“那你们知道人们之间为什么要打招呼吗？” 5、幼儿发表自己的想法 6、教师小结：打招呼是为了表达感情，表示礼貌这样人们就会欢乐，情愿在一起，可以说话谈天，一起吃饭，学习等等 7、中国人除了喜爱用握手的方式打招呼，老北京人们见面时用膝盖碰对方的膝盖，表示问好首先两个教师进展演示 8、请幼儿两个人一组，对中国打招呼的方式进展争论和表演 二、教师出示外国人打招呼的图片 1、教师出示：两个英国人一男一女以吻手的方式打招呼的图片 2、教师提问“小朋友们你们看他们在做什么？”（叔叔在亲阿姨的手） 3、教师“那你们知道叔叔问什么要亲阿姨的手吗？” 4、幼儿自由发言，说出自己的看法 5、教师“你们看他们是中国人吗？”（不是，是外国人） 6、教师“恩，他们是英国人。

他们国家在男士遇到女士的时候，打招呼的方法，就是要求男士要吻女士的手被，吻一下，轻轻拿起女士的手还要轻轻的放下这是英国人最常用的打招呼的方式 7、教师邀请幼儿上前表演英国人打招呼的方式 8、教师出示：两个毛利人一男一女在以碰鼻子的方式打招呼的图片 9、教师：“这是两个毛利人，小朋友知道他们他们为什么要这样了吧？”（在打招呼） 10、教师“恩，这个国家的人和英国人又不一样了，他们喜爱在打招呼的时候，相互碰碰对方的鼻子，但同样要轻，不然鼻子就要出血了 三、请小朋友们开动脑筋想象、制造还有那些可以打招呼的方式 1、教师“小朋友们，现在就请你们开动脑筋，想出更多更好玩的打招呼的方式好不好 2、幼儿两两一组互动沟通，教师边参加边观看 3、小结：请小朋友说说你制造了哪些打招呼的方法？ 四、播放音乐伴奏《找朋友》 教师“让我们一起边唱边来找朋友，到了“敬个礼”的地方我们要把词改掉，换成其它打招呼的方式，每次都不能一样哦！看谁变得多，朋友熟悉的多 五、活动延长：了解一些国家和民族饮食方面和中国有什么不同？ 。