词语的兄弟姐-同义词.ppt

高中语文选修高中语文选修《《语言文字应用语言文字应用》》系列二系列二同义词同义词让世界充满爱让世界充满爱1 1、爱、好（、爱、好（haohao）、疼（当）、疼（当““疼爱疼爱””讲时）讲时）…………2 2、喜欢、喜爱、喜好、爱好、欣赏、怜爱、、喜欢、喜爱、喜好、爱好、欣赏、怜爱、 钟爱、热爱、疼爱、酷爱、关爱钟爱、热爱、疼爱、酷爱、关爱3 3、敬爱、珍爱、偏爱、宠爱、溺爱、恋爱、、敬爱、珍爱、偏爱、宠爱、溺爱、恋爱、 热恋、迷恋、爱恋、爱戴、爱护热恋、迷恋、爱恋、爱戴、爱护4 4、爱惜、爱慕、痴迷、爱惜、爱慕、痴迷…………5 5、爱不释手、一往情深、爱不释手、一往情深…………以以“爱的程度爱的程度”分：分：1、对人、事物或某种活动感兴趣的、对人、事物或某种活动感兴趣的“爱爱” 爱（当爱（当““喜欢喜欢””讲的时候）、好（讲的时候）、好（haohao）、喜欢、喜爱、）、喜欢、喜爱、 喜好、爱好、欣赏、爱慕（当喜欢倾慕讲的时候）喜好、爱好、欣赏、爱慕（当喜欢倾慕讲的时候）…………3、指过分地、指过分地“爱爱”（含贬义色彩）含贬义色彩） 偏爱、宠爱、溺爱偏爱、宠爱、溺爱……2、对人或事物有很深的感情的、对人或事物有很深的感情的“爱爱”。

疼、怜爱、钟爱、热爱、疼爱、酷爱、关爱、敬爱、珍爱、疼、怜爱、钟爱、热爱、疼爱、酷爱、关爱、敬爱、珍爱、 恋爱、热恋、迷恋、爱恋、爱戴、爱护、爱惜、爱慕、痴迷、恋爱、热恋、迷恋、爱恋、爱戴、爱护、爱惜、爱慕、痴迷、 爱不释手、一往情深爱不释手、一往情深再细致地分再细致地分A．爱（当．爱（当“喜欢喜欢”讲的时候）、好（讲的时候）、好（hao）、喜欢、）、喜欢、 喜爱、喜好、爱好喜爱、喜好、爱好……B．欣赏、爱慕（当．欣赏、爱慕（当“喜欢爱慕喜欢爱慕”讲的时候）讲的时候）……C．爱、疼、怜爱、疼爱．爱、疼、怜爱、疼爱……D．钟爱、热爱、爱不释手、一往情深．钟爱、热爱、爱不释手、一往情深……E．敬爱、爱戴．敬爱、爱戴……F．恋爱、热恋、爱恋、爱慕（当．恋爱、热恋、爱恋、爱慕（当“喜爱倾慕喜爱倾慕”讲的时候）讲的时候）G．酷爱、迷恋、痴迷．酷爱、迷恋、痴迷……H．关爱、珍爱、爱护、爱惜．关爱、珍爱、爱护、爱惜…… I．偏爱、宠爱、溺爱．偏爱、宠爱、溺爱……同义词类型：同义词类型：1 1、词汇意义完全一致，即反映的概念内容相同，、词汇意义完全一致，即反映的概念内容相同， 但在色彩意义上存在差异，如：但在色彩意义上存在差异，如： 掂量掂量——斟酌斟酌 孩子孩子——宝宝宝宝 母亲母亲——妈妈妈妈 2 2、词汇意义有很大的共同性，但又不完全一致，、词汇意义有很大的共同性，但又不完全一致， 但是色彩意义相同。

如：但是色彩意义相同如： 优异优异——优秀优秀——优良优良 3 3、词汇意义有很大的共同性，但又不完全一致，、词汇意义有很大的共同性，但又不完全一致， 同时色彩意义也存在一些差异，如：同时色彩意义也存在一些差异，如： 悭吝悭吝——吝啬吝啬同义词辨析同义词辨析一、寻找词义的差别一、寻找词义的差别1 1、、词义的侧重点不同，如；词义的侧重点不同，如； 发现（侧重于找到）发现（侧重于找到） 发明（侧重于创造）发明（侧重于创造） 才能（侧重于做事的能力）才能（侧重于做事的能力） 才华（侧重于艺术方面表现出来的智慧与特长）才华（侧重于艺术方面表现出来的智慧与特长）2 2、词义的轻重的不同，如：、词义的轻重的不同，如： 显著（非常明显，轻）显著（非常明显，轻） 错误、批判、渴望（重）错误、批判、渴望（重） 卓著（好上加好，重）卓著（好上加好，重） 失误、批评、希望（轻）失误、批评、希望（轻）3 3、词义的范围大小的不同，如：、词义的范围大小的不同，如： 边疆、局面、事情（大）边疆、局面、事情（大） 河流、书籍、树木（大）河流、书籍、树木（大） 边境、场面、事故（小）边境、场面、事故（小） 河、河、 书、书、 树（小）树（小）二、寻找语法功能的差异：二、寻找语法功能的差异：1 1、分辨词性的不同，如：、分辨词性的不同，如： 阻碍（动词）阻碍（动词） 怀疑（动词）怀疑（动词） 障碍（名词）障碍（名词） 疑问（名词）疑问（名词）2 2、适用对象的不同，如：、适用对象的不同，如： 爱护（可用于人也可用于物，用于人，爱护（可用于人也可用于物，用于人， 一般用在上对下、长辈对晚辈或同学之间）一般用在上对下、长辈对晚辈或同学之间） 爱戴（只能用于人，而且只能用在下对上、爱戴（只能用于人，而且只能用在下对上、 群众对领导等方面）群众对领导等方面）3 3、搭配关系的不同，如：、搭配关系的不同，如： 表现（多与表现（多与”思想、感情、性格、精神、思想、感情、性格、精神、 状态状态“等名词搭配）等名词搭配） 体现（多与体现（多与”路线、方针、政策、特点、路线、方针、政策、特点、 特性等名词搭配特性等名词搭配“））三、寻找色彩的差异。

三、寻找色彩的差异1 1、感情色彩的不同，如：、感情色彩的不同，如： 成果（指取得的成绩、成就，是褒义词）成果（指取得的成绩、成就，是褒义词） 后果（指不好的结果，是个贬义词）后果（指不好的结果，是个贬义词） 结果（指事情发展所达到的最后状态，是中性词）结果（指事情发展所达到的最后状态，是中性词）2 2、语体风格的不同，如：、语体风格的不同，如： 估计（根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等作估计（根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等作 大概的推断，多用于口语）大概的推断，多用于口语） 估量（多指对事物或现象的大小、好坏等情况的测度，估量（多指对事物或现象的大小、好坏等情况的测度， 多用于比较庄重的场合和书面语）多用于比较庄重的场合和书面语） 家乡（侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语）家乡（侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语） 故乡（侧重于指自己熟悉的、出生成长的地方，故乡（侧重于指自己熟悉的、出生成长的地方， 多用于比较庄重的场合和书面语）多用于比较庄重的场合和书面语）四、寻找语素的差异四、寻找语素的差异 汉语中，由两个语素构成的合成词占大多数，许多同义词汉语中，由两个语素构成的合成词占大多数，许多同义词有一个语素是相同的，其含义当然也是相同的；另一个语素有一个语素是相同的，其含义当然也是相同的；另一个语素是不同的，词义的区别也就体现在那个不同的语素上了，是不同的，词义的区别也就体现在那个不同的语素上了，比较这个语素语义差异就可以辨析之。

如：比较这个语素语义差异就可以辨析之如：周密（着重于周密（着重于”周周“，表示，表示”周到、周全周到、周全“））严密（着重于严密（着重于”严严“，表示，表示”严格严格“））精密（着重于精密（着重于”精精“，表示，表示”精细、精致精细、精致“））大事（侧重于大事（侧重于”事事“，表示，表示”从事从事“，是一个中性的动词），是一个中性的动词）大肆（侧重于大肆（侧重于”肆肆“，表示，表示”毫无顾忌地做坏事毫无顾忌地做坏事“，， 是一个贬义的动词）是一个贬义的动词）课堂练习课堂练习1 1、、19731973年，关于印度支那停战的国际会议在法国巴黎年，关于印度支那停战的国际会议在法国巴黎举行会议期间国中外长姬鹏飞与加拿大、法国与美国举行会议期间国中外长姬鹏飞与加拿大、法国与美国的外长见了面报纸上是这样报道的：的外长见了面报纸上是这样报道的： 会议期间，姬鹏飞外长会议期间，姬鹏飞外长会见了会见了加拿大外长夏普，加拿大外长夏普，拜会了拜会了法国外长舒曼，与美国国务卿罗杰斯法国外长舒曼，与美国国务卿罗杰斯见了面见了面会见：指一般性的外交接触会见：指一般性的外交接触拜会：对东道主的礼节性拜访拜会：对东道主的礼节性拜访会面：非正式的外交接触会面：非正式的外交接触2 2、依次填入下面各句横线上的词语最恰当的一组是、依次填入下面各句横线上的词语最恰当的一组是 （（ ）） ①①沈从文的小说沈从文的小说《《边城边城》》笔力传神，寥寥数语，顺应潮流笔力传神，寥寥数语，顺应潮流 将众多人物的性格将众多人物的性格 得淋漓尽致。

得淋漓尽致②②美国一直强硬反对解除对华武器禁不住售令，其中重要的美国一直强硬反对解除对华武器禁不住售令，其中重要的 原因之一是原因之一是 大陆与台湾统一大陆与台湾统一③③恐怖袭击在全球呈蔓延之势，成为人类和平的公害，这已经恐怖袭击在全球呈蔓延之势，成为人类和平的公害，这已经 是不容置疑的事实，是不容置疑的事实， 防止恐怖袭击，远不是一个国家，防止恐怖袭击，远不是一个国家，一个地区的事情一个地区的事情 A．塑造．塑造 阻止阻止 而且而且 B．刻画．刻画 阻止阻止 因而因而 C．刻画．刻画 阻挠阻挠 因而因而 D．塑造．塑造 阻挠阻挠 而且而且 c三、根据例句体会三、根据例句体会““流传流传””与与““留传留传””的词义差别，然后在横线上的词义差别，然后在横线上 分别填上合适的词语分别填上合适的词语 例例1：大禹治水的故事，一直流传到今天大禹治水的故事，一直流传到今天 例例2：消息很快流传开了消息很快流传开了。

例例3：这是祖辈留传下来的秘方这是祖辈留传下来的秘方 ①①这则消息不胫而走，在同学之间广泛这则消息不胫而走，在同学之间广泛 ②②这件器皿是祖辈这件器皿是祖辈 下来的 ③③这本线装书是爷爷这本线装书是爷爷 下来的宝物下来的宝物 ④④雷锋的故事至今还在这个小山村里雷锋的故事至今还在这个小山村里 着流传流传留传留传留传留传流传流传四、阅读下面这个片段，找出这位领导在致辞中用词不当的地方四、阅读下面这个片段，找出这位领导在致辞中用词不当的地方 某县一位领导，有一次率团到外省的一个县里去参观，在某县一位领导，有一次率团到外省的一个县里去参观，在临别的欢送酒会上满面春风地致辞道：临别的欢送酒会上满面春风地致辞道：“我们我们× ×县考察团光临县考察团光临贵县，惠顾了贵县的贵县，惠顾了贵县的× ×公司、公司、 × ×集团集团……”这时酒会上笑这时酒会上笑声大起，掌声不绝该领导见气氛这么热烈，情绪更为高涨，声大起，掌声不绝该领导见气氛这么热烈，情绪更为高涨，接着说到：接着说到：“贵县领导和群众的一片深情厚意我们就笑纳了，贵县领导和群众的一片深情厚意我们就笑纳了，真的不成敬意。

真的不成敬意光临、惠顾光临、惠顾”是敬辞；是敬辞；“笑纳、不成敬意笑纳、不成敬意”是谦辞对象用反，用语不规范对象用反，用语不规范。